Проектная задача Зачем нужен компьютер человеку Приложение1

Паспорт проекта

Цель: показать место информационных технологий (компьютера и интернета) в современном обществе, профессиональное использовании информационных технологий, их практическую значимость. Показать необходимость компьютерной грамотности и образованности каждого человека в обществе. Научиться анализировать информацию.

Возраст: 11-12 лет.

Форма выполнения: индивидуальная.

Описание задания: Необходимо определить для чего используется компьютер людьми следующих профессий:

Конструктор

Учитель

Архитектор

Музыкант

Модельер

Врач

Бухгалтер

Юрист

Дизайнер

По желанию список профессий можно продолжить.

По окончанию выполнения задания назвать сферы человеческой деятельности, в которых не используется компьютерная техника.

Все люди в обществе заняты работой по профессии. Профессий много, хороших и разных. Например:

Конструктор

Учитель

Архитектор

Музыкант

Модельер

Врач

Бухгалтер

Юрист

Дизайнер

По желанию список профессий можно продолжить. Чем занимаются люди конкретной профессии ты, наверняка, знаешь, а вот постарайся найти ответ на вопрос:

«Зачем нужен компьютер человеку в обществе?».

Как ответить на вопрос:

Прочитать в книге

Спросить у взрослых

Найти в интернете

1.План - график

работы над индивидуальным проектом

«Зачем нужен компьютер человеку в обществе?».

ученика_________класса

__________________________________________________________Знакомство с темой, выбор из списка профессий,

поиск источников информации:

необходимой литературы,

сайтов в интернете

В классе

В библиотеке

Дома самостоятельно

2.

Составление плана работы над проектом,

определение цели и задач.

В классе с помощью учителя

3.

Формулировка проблемы и обсуждение способов её разрешения.

Дома самостоятельно

4.

Выбор необходимого инструментария для работы над проектом (материально-технические ресурсы).

Дома самостоятельно

5.

Создание целостного продукт проекта (оформление конечного результата - текста, рисунков) и его редактирование.

Дома самостоятельно

6.

Формулировка выводов и обобщений.

Дома самостоятельно

В классе с помощью учителя

7.

Подготовка к защите проекта (презентации). Подбор рисунков для оформления. Фиксация источников информации

Дома самостоятельно

8.

Подготовка компьютерной презентации проекта.

В классе

9.

Выступление с презентацией.

В классе

10

Рефлексия

В классе

2.Рекомендации

к компьютерной презентации индивидуального проекта (5 класс)

Компьютерная презентация проектной работы не должна превышать 10 слайдов.

Титульный лист презентации включает:

Название, например :

Зачем нужен компьютер учителю?

сведения об авторе и руководителе проекта, например:

Исполнитель: Фамилия Имя, ученик 5__класса МБОУ «СОШ №17»

Руководитель: Воробьева А.В., учитель информатики

год разработки проекта

Текст слайдов должен содержать краткую основную информацию.

Слайды должны быть озаглавлены.

Наглядность слайда может быть обеспечена при помощи дизайна, анимации, цветовых эффектов, иллюстраций, графиков, схем, таблиц (по желанию).

По окончанию выполнения задания надо назвать профессии, в которых используется и в которых не используется компьютерная техника.

Компьютерные презентации удобно создавать при помощи программы Microsoft Power Point.

ВНИМАНИЕ! Не стоит увлекаться чрезмерным включением цветовых и анимационных эффектов, т.к. они отвлекают внимание от сути проекта.

3. АНКЕТА

Выделите знаком + те ответы на вопрос, которые сделали после защиты своего индивидуального проекта.

«Чему удалось научиться в ходе работы над проектом?»

удалось научиться

Не удалось научиться, потому что Впишите ответ

Планировать свою деятельность, распределять время.

Организовывать рабочее пространство.

Доделывать всё до конца.

Добывать информацию и отбирать необходимую для работы.

Выделять главное, существенное.

Правильно оформлять проект.

Достигать поставленной цели, несмотря на ошибки и разочарования.

Прислушиваться к разным мнениям.

Доказывать свою точку зрения.

Создавать презентацию с различными эффектами (анимация, рисунки, видео).

Впишите, что еще?