Информатика, урок по теме 'Симметрия' (3-ий час, 2 класс)

Тема: Симметрия 3 час обобщение (урок - игра).

(Образовательная система «Школа - 2100», Горячев А.В. «Информатика в играх и задачах». 2 класс в 2 частях: учебник-тетрадь, часть 1)

Цели и задачи:

• закрепление понятия симметрия, симметричность фигур, оси симметрии,

• совершенствование умения строить оси симметрии в геометрических фигурах,

• совершенствование умения работать в паре, группе,

• воспитывать доброжелательность по отношению друг к другу.

Оборудование:

• для учеников - 9 карточек (смотрите слайды 1, 2, 3), 3 карточки для капитанов, линейка, цветные карандаши.

• для учителя - интерактивная доска, проектор, компьютер, презентация «Симметрия - 3».

Ход урока.

Предварительно учащиеся разбиваются на группы и рассаживаются за 3 стола.

Повторение.

Проверка домашнего задания (№ 46 страница 20).

- Какая буква была изначально?

- Какая буква у вас получилась?

- Относительно какой оси надо построить симметричную фигуру, чтобы получилась буква С?

- А буква П?

Основная часть урока.

- Сегодня у нас необычный урок, урок - игра, и посвящен он пройденной теме?

- Напомните, о чём мы говорили на предыдущих уроках?

- Что вы запомнили о симметрии? (Дать возможность высказаться всем.)

- Все полученные знания вам пригодятся, но ещё вам нужна будет сплоченность?

- Как вы понимаете это слово?

- Вы готовы к дружной работе?

- Выберите капитана и придумайте название вашей команде. Капитан выбери писаря.

Капитану на голову одевается шляпа, а писарю галстук. За придуманное название команда получает первые баллы. (Хорошо, если названия команд будут связаны с темой «Симметрия»)

1 тур «Командный».

Задание 1. Командам выдаётся первая карточка, капитан читает задание, а писарь выполняет. Все члены команды дают советы, но не прикасаются к карандашам. Помогать можно только словом.

Подчеркни предметы, у которых можно провести одну ось симметрии.

Карточка на слайде №1. .Писари команд выходят к доске и доказывают правильность выбранных предметов, проводя оси симметрии на интерактивной доске, а жюри оценивает их работу.

Задание 2. Перед тем как выдать вторую карточку, капитан назначает нового писаря.

- Проведите оси симметрии в данных фигурах.

Карточка на слайде №2.

Проверка осуществляется с помощью

интерактивной доски. Жюри оценивает

работу команды.

Задание 3. Капитан назначает нового писаря.

- Из симметричных букв составь слова, запиши их и проведи ось симметрии.

(буквы могут быть выбраны любые на усмотрение учителя)

О К С Н

Команда составляет слова, а писарь записывает и проводит ось симметрии.

Карточка на слайде №3. Писари команд по очереди называют слова. Выигрывает та команда, которая последней назовёт слово.(Сок, сон, кокос, окно, носок, кокон, кок, кон, скос и другие)

2 тур «Капитанский».

Капитан получает карточку и выполняет её сам за последним столом, затем сдаёт жюри.

- Нарисуй симметричные изображения фигур.

Все участники команды выполняют № 48 на странице 21

- Постройте все возможные оси симметрии в данных фигурах.

3 тур «Балл команде»

Класс выполняет самостоятельную работу по слайдам № 4, 5, 6, 7. Через 5 минут все сдают работы жюри. За каждую выполненную работу без ошибок команда получает один балл.

Практическая часть 3.

Работа за компьютером 5-7 минут.

Компьютерная программа «Фантазия» из методического пособия по информатике для учителей 2 - 4 классов общеобразовательных школ. Зазеркалье», 2 класс.

Обучающая программа по построению симметричных фигур относительно вертикальной и горизонтальной осей симметрии.

Итог урока.

Жюри подсчитывает баллы и объявляет победителя. На усмотрение учителя можно вручить детям призы, грамоты, медали.