Анализ внеурочной деятельности по ИКТ

Дмитриевская ООШ, филиал МОУ «Торбаевская СОШ».

Анализ

работы внеурочной деятельности за 2015/2016 учебный год.

«Мой друг - компьютер», 2кл.; 3-4 кл.;

«С компьютером - на ты», 5 кл..

Количество учащихся: 29 уч-ся (2кл. - 8 уч-ся; 3 кл. - 5 уч-ся; 4 кл. - 6 уч-ся; 5 кл. - 10 уч-ся).

Возраст воспитанников: 8-11 лет.

Место учебы воспитанников:

Все воспитанники внеурочной деятельности являются учащимися Дмитриевской ООШ.

Дни занятий: вторник и пятница.

Количество часов в неделю: 1 час.

В этом учебном году было проведено по 34 учебных часа в каждой группе, за которые были решены поставленные учебные задачи, благодаря чему все дети успешно освоили программу.

Компьютер - неотъемлемая часть современной жизни. Однако большинство детей воспринимают его как средство для игры, не всякий ребенок знает, как с помощью компьютера решить некоторые учебные задачи. Например, написать реферат, подготовить иллюстративный материал, найти информацию в информационно-коммуникационной сети Интернет, подготовить компьютерную презентацию.

На занятиях дети осваивают практические навыки работы на компьютере, приобщаются к систематической и целенаправленной работе в сфере информационных технологий. Изучение информатики младшими школьниками способствует развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики.

Каждое занятие состоит из двух частей.

Первая часть направлена на развитие познавательных способностей. При выполнении различных интересных и увлекательных заданий, логических игр и головоломок, у детей развиваются память, внимание, логическое мышление, воображение, речь, формируются общеучебные умения и навыки.

Вторая часть посвящена непосредственно работе с компьютером. Дети знакомятся с основами компьютерной грамотности, учатся работать с текстовым и графическим материалом, создавать презентации, а так же программировать на языке Лого в специальной программе для детей. На занятиях дети учатся работать с программами: Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Paint, Photoshop, ПервоЛого и ЛогоМиры.

Также на занятиях использовались здоровьесберегающие технологии через проведение физкультминуток, упражнений для глаз.

В течение года были изучены следующие темы:

План действий и его описание. Последовательность действий. Последовательность состояний в природе. Выполнение последовательности действий. Составление линейных планов действий. Поиск ошибок в последовательности действий.

Отличительные признаки и составные части предметов. Выделение признаков предметов, узнавание предметов по заданным признакам. Сравнение двух или более предметов. Разбиение предметов на группы по заданным признакам.

Логические рассуждения. Истинность и ложность высказываний. Логические рассуждения и выводы. Поиск путей на простейших графах, подсчет вариантов. Высказывания и множества. Построение отрицания простых высказываний.

План действий и его описание. Последовательность действий. Последовательность состояний в природе. Выполнение последовательности действий. Составление линейных планов действий. Поиск ошибок в последовательности действий. Знакомство со способами записи алгоритмов. Знакомство с ветвлениями в алгоритмах.

Отличительные признаки и составные части предметов. Выделение признаков предметов, узнавание предметов по заданным признакам. Сравнение двух или более предметов. Разбиение предметов на группы по заданным признакам. Составные части предметов.

Логические рассуждения. Истинность и ложность высказываний. Логические рассуждения и выводы. Поиск путей на простейших графах, подсчет вариантов. Высказывания и множества. Вложенные множества. Построение отрицания высказываний.

Наиболее интересными для учащихся были задания с созданием и редактированием рисунков.

В течение изучения курса учащиеся выполнили несколько практических работ.

В результате прохождения данного курса ребята научились пользоваться компьютером, ориентироваться в графическом интерфейсе, самостоятельно работать в программе Paint, создавать и редактировать изображения и тексты.

Выводы о работе детского коллектива:

Результаты работы позволяют сделать вывод, что занятия способствуют развитию познавательной активности учащихся, творческого мышления, коммуникативных качеств, повышению качества обучения по информатике и ИКТ.

В следующем учебном году наше объединение продолжит свою работу.

Руководитель объединения: Е.С. Белякова