Пояснительная записка

Предлагаемая программа и тематическое планирование детского объединения дополнительного образования «Компьютерная грамотность» для 4 класса начальной школы рассчитаны на использование УМК авторов Н.В. Матвеевой, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатовой, Л.П. Панкратовой, Н.А. Нуровой. Программа рассмотрена на заседании методического объединения учителей естественнонаучного цикла, согласована с заместителем директора по ВР и утверждена приказом директора школы, приказ № 147-А от 30.08.2014 года.

Информатика как динамично развивающаяся наука становится одной из тех отраслей знаний, которая призвана готовить современного человека к жизни в новом информационном обществе. Учебный предмет «Информатика» как самостоятельная дисциплина является образовательным компонентом общего среднего образования. Вместе с тем, он пронизывает содержание многих других предметов и, следовательно,

становится дисциплиной обобщающего, методологического плана.

В этой связи особенно актуальными становятся вопросы создания учебных программ для изучения информатики в начальной школе.

Задача обучения информатике в целом - внедрение и использование новых передовых информационных технологий, пробуждение в детях желания экспериментировать, формулировать и проверять гипотезы и учиться на своих ошибках. Простейшие навыки общения с компьютером должны прививаться именно в младших классах, для того чтобы на предметных уроках в средних классах дети могли сосредоточиться на смысловых аспектах. Учащиеся младших классов испытывают к компьютеру сверхдоверие и обладают психологической готовностью к активной встрече с ним. Общение с компьютером увеличивает потребность в приобретении знаний, продолжении образования.

Цель данного курса: дать учащимся начальные знания в области информатики, обучить их работе на компьютере в системной среде Open Office, текстовом редакторе, графическом редакторе, дать представление об основах алгоитмирования.

Программа рассчитан на 34 часа в год (1 час в неделю).

Формы занятий

Основными, характерными при реализации данной программы формами являются комбинированные занятия. Занятия состоят из теоретической и практической частей, причём большее количество времени занимает практическая часть.

При проведении занятий традиционно используются три формы работы:

демонстрационная, когда обучающиеся слушают объяснения педагога и наблюдают за демонстрационным экраном или экранами компьютеров на ученических рабочих местах;

фронтальная, когда обучающиеся синхронно работают под управлением педагога;

самостоятельная, когда обучающиеся выполняют индивидуальные задания в течение части занятия или нескольких занятий.

Содержание программы

Повторение (6 ч.)

Правила поведения и техника безопасности в кабинете ИВТ. Виды информации. Информационные процессы (получение, хранение, обработка, передача). Компьютер - универсальное устройство для работы с информацией. Объект, отношения между объектами.

Понятие, суждение, умозаключение. (10 ч.)

Мир понятий, деление и обобщение понятий. Понятие суждения и умозаключения как основных логических единиц, правила их использования. «Истина» и «Ложь».

Мир моделей (9 ч.)

Понятие модели как заменителя реального объекта. Понятие моделирования, текстовая и графическая модель. Алгоритм как последовательность действий, свойства алгоритмов. Виды алгоритмов, формы их записи. Исполнитель алгоритма, система команд исполнителя. Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов.

Управление (10 ч.)

Управление - особое отношение между объектами. Цели управления, объекты и субъекты управления. Понятие управляющего воздействия. Средства управления. Результат управления. Средства коммуникации как средства обмена информацией между людьми и техническими устройствами.

Календарно - тематическое планирование работы детского объединения дополнительного образования

«Компьютерная грамотность» для 4 класса (1 час в неделю)

Используемые средства программной поддержки курса:

• Методическое пособие для учителей 1-4 классов «Первые шаги в мире информатики» (пакет педагогических программных средств «Страна Фантазия»)

• «Информатика» - программа-тренажер для детей

• «Мир информатики. 1-2 год обучения»

• «Мир информатики. 3-4 год обучения»

• «Учимся думать». Сборник игр, развивающих навыки мышления.

• «Как решить проблему». Самоучитель для развития творческого мышления.

• «Компьютерная грамотность: звездная миссия»

• «Волшебные превращения. Основы дизайна»

• «Суперинтеллект». Головоломки для любознательных.

• «240 логических игр» и другие.

Учебно - методическое обеспечение программы.

1. Матвеева Н. В., Челак Е. Н. Конопатова Н. К., Информатика 4 класс, учебник ФГОС, Москва, Бином 2013 год.

2. Леонов В.П. Персональный комьютер. Карманный справочник. - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2004 год.

3. Горячев А.В. Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 3 класса. - М.: Баласс, 2007 год.

4. Книга игр для детей. Кроссворды, ребусы, головоломки /сост. Г. Коненкина. - М.: Астрель, 2003 год.

5. Ковалько В. И. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер: 1-4 классы. В. И. Ковалько. - М.: ВАКО, 2007 год.

Сайты сети Интернет