Учителю
Планирование (рабочая программа) 7 класс ФГОС

Планирование (рабочая программа) 7 класс ФГОС

Автор публикации: Коновалова С.Ю.

Дата публикации: 22.09.2015

Краткое описание: Рабочая программа учебного курса по информатике для 7 класса разработана на основе ФГОС второго поколения, примерной программы основного общего образования по информатике (базовый уровень) и авторской программы И.Г. Семакина, М.С. Цветковой (ФГОС программа для ос

предварительный просмотр материала

Поурочное планирование

Дата

№ п/п

Раздел, тема урока

(по программе)

Планируемые результаты

Примечание

По плану

Фактич.

Предметные

Личностные

метапредметные

Введение в предмет 1 ч.

Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе. Пр.1

Умение использовать термины «информация», «наука», «связь» (математика, физика, химия, история, общество)

Актуализация сведений из личного жизненного опыта.

Владение устной речью.

Введение

1.Человек и информация 5 ч.

2-1

Информация и знания. Восприятие и представление информации человеком. Информационные процессы.

Умение использовать термины «входные данные», «процессы» (биология, русский язык).

Формирование целостного мировоззрения.

Владение устной речью. Самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации информации.

§1-3 стр.12-20

3-2

Измерение информации. Содержательный подход.

Умение использовать термины единиц измерения: бит, байт и т.д. (математика, русский язык).

Формирование ответственного отношения к учению. Владение устной и письменной речью.

§1.1 стр.30

4-3

Измерение информации. Алфавитный подход.

Умение применять алфавит русского и английского языка (математика, английский язык, русский язык)

Формирование ответственного отношения к учению. Владение устной и письменной речью.

§4 стр.24

5-4

Измерение информации. Решение задач

Умение использовать термины единиц измерения: бит, байт, «формула» и т.д. Уметь решать задачи (математика, общество)

Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной Владение основами самоконтроля, самооценки.

§1.1, 4 Система основных понятий г.1

6-5

Контрольная работа №1 «Человек и информация».

Защита творческих работ.

Умение использовать прикладные компьютерные программы (русский язык)

Актуализация сведений.

Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

2.Компьютер: устройство и программное обеспечение 8 ч.

7-1

Назначение и устройство компьютера. История развития вычислительной техники.

Умение пользоваться приборами подключения устройств ПК (физика, русский язык).

Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни. Развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности.

§5 стр.40, записи в тетради

8-2

Начальные сведения об архитектуре компьютера. Основные устройства и характеристики. Пр. 2

Умение использовать термины «передача», «процесс», «входные данные» (физика, математика, русский язык).

Формирование способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию.

§7,8 стр.49-52

9-3

Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера. Двоичное представление данных в памяти компьютера.

Умение выбора способа представления данных (математика, русский язык).

Формирование коммуникативной компетентности учебно-познавательной деятельности.

Формирование способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию.

§6 стр.43

10-4

Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО. Операционные системы. Основные функции ОС.

Умение использовать прикладные компьютерные программы (русский язык).

Актуализация сведений из личного жизненного опыта.

Умение определять понятия, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации ПО.

§9,10 стр.55-59

11-5

Объектно-ориентированный пользовательский интерфейс. Пр.3

Умение использовать прикладные компьютерные программы (русский язык).

Актуализация сведений из личного жизненного опыта. Развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности.

§12 стр.67

12-6

Организация информации на внешних носителях, файлы. Файловая структура внешней памяти.

Умение использовать термины носители, файловая структура (русский язык).

Актуализация сведений из личного жизненного опыта.

Развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности.

§11 стр.61

13-7

Работа с файловой структурой ОС. Пр.4,5

Умение использовать прикладные компьютерные программы (русский язык).

Актуализация сведений из личного жизненного опыта. Умение применять умения в учебных и познавательных задачах.

Система основных понятий г.2

14-8

Контрольная работа №2 «Компьютер: устройство и ПО». Защита творческих работ.

Умение использовать прикладные компьютерные программы (русский язык)

Формирование коммуникативной компетентности в образовательном и, творческом процессе Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

3.Текстовая информация и компьютер 7 ч.

15-1

Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов, текстовые файлы.

Умение кодировать и декодировать тексты при известной кодовой таблице (русский и английский язык).

Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности. Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы для решения учебной и познавательной задачи.

§13 стр.76

16-2

Текстовые редакторы и текстовые процессоры, назначение, возможности, принципы работы с ними.

Умение использовать прикладные компьютерные программы (русский язык).

Актуализация сведений из личного жизненного опыта.

Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.

§14 стр.83

17-3

Основные приемы ввода и редактирования текста. Таблицы. Пр.6

Умение использовать прикладные компьютерные программы (русский язык).

Актуализация сведений из личного жизненного опыта.

§15 стр.85

18-4

Интеллектуальные системы работы с текстом (распознавание текста, компьютерные словари и системы перевода). Пр.7, Пр.8

Умение использовать прикладные компьютерные программы (английский и русский язык).

Актуализация сведений из личного жизненного опыта.

§16,17 стр.92-97

19-5

Работа с внешними носителями и принтерами при сохранении и печати текстовых документов. Гипертекст. Пр.9

Умение использовать прикладные компьютерные программы (русский язык).

Актуализация сведений из личного жизненного опыта.

Система основных понятий г.3

20-6

Контрольная работа №3 «Текстовая информация и компьютер». Пр.10

Умение использовать прикладные компьютерные программы (русский язык).

Актуализация сведений.

21-7

Анализ контрольной работы. Пр.10

Умение использовать прикладные компьютерные программы(русский язык).

Формирование ответственного отношения к учению. Формирование и развитие компетентности в творческой деятельности и в области использования информационно-коммуникационных технологий.

4.Графическая информация и компьютер 7 ч.

22-1

Компьютерная графика: области применения, технические средства. Форматы графических файлов.

Умение использовать термин «рисуночное письмо», «рисунок» (история, изо, русский язык).

Актуализация сведений из личного жизненного опыта.

Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы для решения учебной и познавательной задачи.

§18,19 стр.106-113; §4.1 стр.138

23-2

Принципы кодирования изображения; понятие о дискретизации изображения. Растровая и векторная графика.

Умение использовать термин кодирование, пространственная дискретизация, (математика, физика, русский язык).

Актуализация сведений из личного жизненного опыта.

Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы для решения учебной и познавательной задачи.

§20,21 стр.118-122

24-3

Графические редакторы (растровый) и методы работы с ними. Цветовая гамма. Слои. Пр.11

Умение выбора способа представления данных в зависимости от постановленной задачи (изо, русский язык).

Актуализация сведений из личного жизненного опыта. Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.

§22 стр.128

25-4

Графические редакторы (растровый) и методы работы с ними. 3D изображения. Пр.12

Умение выбора способа представления данных в зависимости от постановленной задачи (изо, русский язык).

§22 стр.128

26-5

Графические редакторы (векторный) и методы работы с ними. Чертеж. Пр.13

Умение выбора способа представления данных в зависимости от постановленной задачи (изо, русский язык).

§23 стр.132

27-6

Графические редакторы (векторный) и методы работы с ними. 3D модели. Пр.14

Умение выбора способа представления данных в зависимости от постановленной задачи (изо, русский язык).

Система основных понятий г.4

28-7

Контрольная работа №4 «Графическая информация и компьютер». Пр.14

Умение использовать прикладные компьютерные программы (русский язык).

Актуализация сведений.

5.Мультимедиа и компьютерные презентации 7 ч.

29-1

Что такое мультимедиа; области применения. Технические средства мультимедиа.

Умение использовать термин мультимедиа, технические средства (русский язык).

Актуализация сведений из личного жизненного опыта.

Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы для решения учебной и познавательной задачи.

§24, 26 стр.146,151

30-2

Компьютерные презентации. Пр.15

Умение выбора способа представления данных в зависимости от постановленной задачи (русский язык).

§27 стр.153

31-3

Представление звука в памяти компьютера; понятие о дискретизации звука. Пр.16

Умение использовать термин «звуковое кодирование» (математика, физика, русский язык).

Формирование коммуникативной компетентности в процессе учебной деятельности.Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы для решения учебной и познавательной задачи.

§25,5.1, 5.2 стр.148, 159-163

32-4

Обработка видеофайлов с помощью компьютера. Пр.17

Умение использовать прикладные компьютерные программы (русский язык).

Система основных понятий г.6

33-5

Контрольная работа №5 «Мультимедиа и компьютерные презентации».Защита творческих работ.

Умение использовать прикладные компьютерные программы (русский язык).

Актуализация сведений.

34-6

Выравнивание: игра «Предмет информатики в жизни людей».

Умение выбора способа представления данных в зависимости от постановленной задачи (русский язык).

Формирование и развитие компетентности в творческой деятельности и в области использования информационно-коммуникационных технологий. Умение осознанно использовать речевые средства в коммуникации; владение устной речью.

35-7

резерв

Практическая работа №1 «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера».

Цель: освоение клавиатуры, основные приемы редактирования.

Практическая работа №2 «Знакомство с комплектацией устройств персонального компьютера, со способами их подключений».

Цель: освоение основного состава устройств компьютера их назначением и информационным взаимодействием.

Практическая работа №3 «Знакомство с пользовательским интерфейсом операционной системы, справочная служба».

Цель: освоение сущности программного управления работой компьютера.

Практическая работа №4 «Работа с файловой системой ОС».

Цель: освоение принципов организации информации на внешних носителях.

Практическая работа №5 «Проверка компьютера на вирусы».

Цель: освоение способов безопасности компьютера.

Практическая работа №6 «Работа с таблицами, вставка в таблицы формул, рисунков».

Цель: освоение способов представления символьной информации в памяти компьютера.

Практическая работа №7 «Работа со шрифтами, приемы форматирования текста. Орфографическая проверка текста, поиск и замена, печать документа».

Цель: освоение основных режимов работы текстовых редакторов.

Практическая работа №8 «Работа с нумерованными и маркированными списками, шаблонами и стилями».

Цель: освоение основных режимов работы текстовых редакторов.

Практическая работа №9 «Вставка гиперссылок в текстовый документ».

Цель: освоение основных режимов работы текстовых редакторов.

Практическая работа №10 «Сканирование, перевод и распознавание текста».

Цель: освоение основных режимов работы текстовых редакторов.

Практическая работа №11«Создание и редактирование изображений в растровом редакторе Paint.Net с использованием цветовой гаммы и наложением слоев».

Цель: освоение назначений основных компонентов среды графического редактора растрового типа.

Практическая работа №12«Создание и редактирование 3d изображений в растровом редакторе Paint.Net. Смайлик».

Цель: освоение назначений основных компонентов среды графического редактора растрового типа.

Практическая работа №13 «Создание простейшего чертежа в векторном редакторе Компас».

Цель: освоение назначений основных компонентов среды графического редактора векторного типа.

Практическая работа №14 «Создание простейшей 3d модели в векторном редакторе Компас»

Цель: освоение назначений основных компонентов среды графического редактора векторного типа.

Практическая работа №15 «Создание интерактивной презентации «История развития ВТ».

Цель: освоение назначений основных компонентов среды мультимедийного редактора презентаций.

Практическая работа №16 «Запись и редактирование звукового клипа».

Цель: освоение назначений основных компонентов среды звукового редактора.

Практическая работа №17 «Создание простейшего видеоклипа».

Цель: освоение назначений основных компонентов среды видео редактора.

⇧

⇩

скачать материал