Календарно-тематическое планирование по английскому языку ( 3класс, Биболетова)

УЧЕБНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В 3 КЛАССЕ ПО ПРОГРАММЕ М.З. БИБОЛЕТОВОЙмедиаресурсы,

оснащение

ХКК

домашнее задание

1 ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ЛЕСНУЮ ШКОЛУ!

1

Знакомство с учениками лесной школы

Развитие умений монологической речи, чтения. Повторение чтения Aa Ii Oo в закрытом и открытом типах слога

м/зс.4

№1

с.5№4,5

РТс.3№1-4,

(тетрадь для словаря)

2

Заполнение анкеты учениками лесной школы

Обучение ведению словаря. Развитие

навыков устной речи; чтение e, u

в открытом и закрытом типах слога.

с.6№1,5

РТс.4

3

Знакомство с мисс Чэттер

Развитие навыков письменной речи

(заполнение анкеты)

с.8 №1

РТс.5№1-3

4

Мисс Чэттер готовится к приему гостей

Развитие умений и навыков диалогической речи; повторение чтения

ar

с.9 №1

с.9(слова в словарь),

РТс.6№1-4

5

Прием и угощение учеников лесной школы

Тренировочные упражнения на усвоение новых фраз

с.11 №1

РТс.7№1-4

6

Письмо Джим Браун Мистеру Гринвуду

Развитие умений устной речи, чтение or

контроль чтения

понимания прочитанного содержания

с.12№2

с.13 №6 чтение,

перевод

7

Школьный огород учащихся лесной школы. Учимся составлять диалоги.

Развитие умения чтения с полным пониманием содержания. Развитие умений диалогической речи. Учить вести этикетный разговор.

чтение

с.14

№1,3

РТс.8

8

Рассказ Билли о себе.

Повторение спряжения глагола to bе

(с.132)

чтение

м/з с15№1

с.7№6(слова в словарь),

РТс.9

9

Завтрак Билли

Развитие умения в письменной речи. Учить восстанавливать текст, вставляя в него пропущенные слова. Развитие

умений диалогической речи.

с.17

№1,2

с.18№7

Мой обычный завтрак

РТс.10,

слова

10

В гостях у поросенка Питера

Развитие навыков диалогической речи,

чтение er , ar

с.19

№1,3

РТс.11

11

Рассказ - загадка Мэри о своей подруге

Обучение чтению с полным пониманием содержания.

с.2о№1,

с.27№1

диалог («В магазине»)

12

Игра в магазин.

Развитие навыков диалогической речи. Тренировочные упражнения на усвоение названий дней недели.

контроль навыков

диалогической речи

с.23№5

с.28№6

чтение,

перевод

13

Домашний питомец мистера Гринвуда

Контроль умения в чтении

контроль чтения

с.23№1

с.24№4

РТс.18№2-6

14

Контрольная работа № 1

Контроль усвоения изученного материала по теме

к/р № 1

С.25№1

РТс.12

15

Любимый артист Джима

Контроль понимания на слух текста,

чтение th

контроль

аудирования

с22№1

с.29№1

сообщение

16

Мой домашний питомец

Формирование навыков устной речи

мой домашнипитомец

РТ с. 22

проект

(РТс.20-21)

ЧАСТЬ 2. СЧАСТЛИВЫЕ

ЛЕСНЫЕ УРОКИ

17 (1)

Защита проектов по теме «Меню школьных

завтраков в лесной школе»

Развитие творческих способностей учащихся

Защита проектов

проект

школьны

завтраки

в нашей

столовой

с.33 №4

чтение,

перевод

18 (2)

Диалог «За столом».

Формирование навыков диалогической речи. Обучение чтению с полным пониманием содержания.

контроль навыков диалогической речи

с.32№1

РТс.23

19 (3)

Что любит есть твой собеседник

Фомирование навыков устной речи.

Чтение ea

с.34 №1

РТс.24

20 (4)

Разговор между Джимом и Джилл.

Обучение чтению текста про себя с полным пониманием содержания.

Развитие умения в письменной речи.

Учить восстанавливать текст, вставляя

в него пропущенные слова.

с.35№1

РТ с. 25

21 (5)

Здоровый образ жизни.

Учить употреблять глагол must

м/з с.37

№1,4

доктор-ский

халат

Здоровы

образ

жизни в моей семье

РТ с 26

22 (6)

Как правильно питаться

Учить употреблять в речи слова much ,

many, a lot of (много)

с.39

№2,3

правильн ли

питается моя семья

РТс27

23 (7)

Небылица, придуманная Джимом

Учить употреблять числительные

от 11 до 20

с.41

№1,3

РТс.28

24 (8)

Восемь друзей

Обучение ведению диалога этикетного характера, используя модальный глагол may

с.43

№1,2

с.44 №8

чтение,

перевод

25 (9)

Чем занимаются ученики лесной школы по воскресеньям.

Формирование навыков чтения, понимания прочитанного. Тренировочные упражнения на употребление числительных от 20 до 100

Контроль техники чтения,

понимания

прочитанного

м/з с. 45

№1

рассказ о кошке,

(рисунок)

26(10)

Почему учитель печален?

Развитие навыков устной речи. Чтение

ay , ey.

контроль монологической речи

с. 48

№2,

рисунок

мой путь

в школу

РТ с. 29

27(11)

Семейный праздник----- Рождество

Развитие умения чтения про себя с полным пониманием содержания

с.50

№1

РТ с.30

28(12)

О каком подарке мечтает Дайно.

Обучение восприятию текста на слух, построенного на знакомом языковом материале

м/з с.52

№1

как отмечают Рождеств

в моей

семье

с.53 №3,

чтение,

перевод

29(13)

Что приготовили ученики лесной шолы для Санта -Клауса.

Развитие умений в чтении

контроль чтения

какой подарок ты хотел бы получить на Рождеств

РТс.34-35

№2-5

30(14)

Контрольная работа №2

Контроль усвоения изученного материала по теме

к/р №2

сделать открытку

с.54 № 6

31(15)

Отвечаем на вопросы Санта-Клауса

Контроль понимания прослушанного текста

контроль

аудирования

с..54 №1

Сделать игрушку,

РТс.38,

32(1,2),33(1)

32(16)

Защита проекта по теме «Изготовление новогодней игрушки».

Развитие творческих способностей

РТ с35-37,

слова

ЧАСТЬ 3.ПОГОВОРИМ О НОВОМ ДРУГЕ

33(1)

Новый ученик в лесной школе - гномик Тайни

Развитие навыков чтения с полным пониманием содержания

чтение

с.58 №2

РТс.39

34(2)

Сказка о мышах, которую написал Тайни

Учить рассказывать о сказочном герое

с опорой на картинку

с.58-59 №1,3

РТс.40

35(3)

Времена года

Развитие навыков устной речи; навыков чтения с полным пониманием содержания

с.61№1,4

учить стих с.61№1,

РТс.41

36(4)

Занятия одноклассников в разные времена года

обучение декламации стихотворения;

развитие навыков устной речи

контроль

знания стиха

с.63№3

РТс.42

37(5)

Мое любимое время года

Активизация новой лексики (по теме названия месяцев)

с.64№1,2;с.65

№5

особенности времен года в

Хабар.

крае

РТ с.43

38(6)

Мое заветное желание

Обучение чтению с полным пониманием содержания. Знакомство с

порядковыми числительными

с.66№1

РТс.44

39(7)

Мой день рождения и моих родных

Развитие умения и навыков устной речи

с.68№1,

с.69№3

РТс.45

40(8)

Подарки и поздравления в день рождения.

формирование навыков устной речи; обучение восприятию текста на слух

с.71№1,3

РТс.46

41(9)

День рождения Рекса

чтение текста с полным пониманием

содержания

с.72№1,

с.74№5

РТс.47

42(10)

Подарки для Джима

развитие умений и навыков устной речи; учить читать, понимать, отвечать

на вопросы анкеты

с.73№2,

с.74№5

РТс.48

43(11)

Что купил Тайни на почте? (обсуждение диалога)

формирование навыков диалогической

речи

с.75№1,3

свой диалог, реквизит

44(12)

Что мы покупаем на почте

формирование навыков диалогической

речи

контроль

диалогической речи

реквизи

(марки,

конверт

покупки на почте

РТс.49№1-3

45(13)

Как написать и отправить письмо

формирование навыков письменной

речи

с.77№1

РТс.50№4

46(14)

Как написать адрес на конверте

обучение правильному написанию адреса на конверте

с.79№1,2

адрес на конверте

РТс.50-51

47(15)

Чтение английской сказки «Умная Миранда»

обучение употреблению существительных в притяжательном падеже

с.81№1

с.82№5.

чтение.

перевод

48(16)

Новый друг Джилл

обучение восприятию на слух и пониманию незнакомого текста

контроль

аудирования

с.92№1

РТс.57-59

№2-7

49(17)

Контрольная работа №3

контроль усвоения изученного материала

к/р №3

РТс.57№2 или с.93 №2

50(18)

Письмо Тома Честера другу

обучение чтению с полным пониманием

содержания

контроль

чтения

с.93№2

рассказ о

Томе

51(19)

Рассказ о Томе

формирование навыков устной речи

контроль

монологической речи

с.91№3

52(20)

День рождения Эндрю

обучить понимать на слух основное содержание текста с опорой на наглядность

с.90№1

РТс.62

открытку

53(21)

Защита проекта. Изготовление открытки к дню рождения Тайни

развитие творческих способностей

РТс.59-61

ЧАСТЬ 4. ПОГОВОРИМ О НОВЫХ

ДРУЗЬЯХ

54(1)

Учимся описывать внешность человека

выполнение тренировочных упражнений на усвоение лексики

с.96-97

№1,2,3

РТс.63

55(2)

Рассказ мамы Эндрю и Роуз о Тайни

обучение чтению текста про себя с полным пониманием содержания

с.99-100

№1,4,6

РТс.64

56(3)

Мой одноклассник

обучение описанию внешности человека

с.101-102№1,7

РТс.65

57(4)

Который час?

учить вести диалог с использованием вопросительных слов when ,what , what time

с.103

№1

РТс.66

учить стих с.103

58(5)

Распорядок дня Билли

обучение умениям устной речи; учить вести этикетный диалог

контроль

знания стиха

с.105

№1,3

РТс.67

59(6)

Мой режим дня

учить давать советы-рекомендации

с.107

№1,5

РТс.68

с.107 стих

60(7)

Роуз ищет свою куклу

тренировать учащихся в употреблении глагола to have в отрицательных и вопросительных предложениях

с.109

№1

РТс.69

61(8)

Распорядок дня Тайни

развитие умения в чтении, понимание прочитанного

с.111

№1

РТс70

с.111 стих

62 (9)

Ферма Мартина

Тренировать учащихся в употреблении в

речи существительных во множ. числе и исключения.

контроль

знания стиха

с.11№1

РТс.71

63(10)

Что умеет делать Джилл

Развитие умения в чтении

с.115

с.116 №5

чтение,

перевод;

учить слова

64(11)

Рассказ мисс Чэттер о неизвестном герое.

Контроль аудирования.

Контроль восприятия на слух

незнакомого текста

контроль

аудирования

с.121

№1

РТс.75№2

(с.121№2)

чтение,

перевод

65(12)

Письмо от Джона Смита. Контроль чтения.

Контроль навыков техники чтения.

контроль чтения

с.119

№1

Рассказ о Джоне с.121№2

66(13)

Рассказ о Джоне Смите. Контроль монологической речи.

Контроль навыков монологической речи.

контроль монологической

речи

РТс.75-77

№2-5

67(14)

Контрольная работа №4.

Контроль усвоения изученного материала

к/р №4

с.117

№1

</<font face="Times New Roman, serif">с.118 №5

чтение,

перевод

68(15)

Уфо и его друзья

Обучение чтению текста с полным

пониманием содержания

РТс.79

69(16)

Письмо ученику лесной школы

Формирование навыков письменной речи

контроль навыков письменной речи

проект

(портрет любимого

героя)

70(17)

Защита проекта

Развитие навыков устной речи

сохранить словари