Конспект урока на тему :Алгоритм с ветлвениями

Урок с применением игровых технологий

Предмет: информатика.

Тема: «Составление блок-схем и программ с использованием ветвлений».

Продолжительность урока: 45 минут.

Класс: 7.

Учитель: Ширикова Ирина Анатольевна

Цели урока:

Образовательные: составление алгоритмов решения задач с ветвлениями, составление программ по заданным алгоритмам, представленным в виде блок-схем, привитие творческого подхода к решению конкретной задачи.

Развивающие: воспитание логического мышления, использование полученных ранее знаний для успешного изучения материала данного урока, приобретение навыков составления блок-схем и программ, выработка умения самостоятельного составления условия задачи, овладение новой терминологией.

Воспитательные: развитие у детей усидчивости, аккуратности, внимания; формирование навыков самостоятельной работы и работы в группе; умение анализировать полученные результаты.

Ученики должны:

овладеть навыками составления блок-схем и программ простых ветвлений;

Тип урока, формы работы учащихся.

Урок - изучение новой темы: «Составление блок-схем и программ с использованием ветвлений». Используются формы работы: индивидуальная, работа в парах, работа в группах.

Ход урока.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент (приветствие)

Здравствуйте, сегодня наш урок посвящен изучению новой темы. Я желаю всем успешной работы и хороших оценок.

Учащиеся приветствуют учителя.

2. Сообщение темы и цели урока.

Тема: Составление блок-схем и программ с использованием ветвлений. (Слайд 1)

Цель: «Научиться использовать алгоритмическую структуру «Ветвление» и применять при решении задач.

Сегодня на уроке мы познакомимся с видом алгоритма, называемым «Ветвление»

Учащиеся слушают учителя.

3. Задание № 1

На доске вы видите алгоритм, представленный блок-схемой (слайд 3). Какое значение переменной a,b будет получено после выполнения этого алгоритма при следующих исходных данных:

Ответ запишите в тетрадях.

Учащиеся выполняют задания и отвечают на поставленные вопросы:

4. Задание № 2 слайд 4

На столах перед вами лежат задания

(Приложение 2). Выполните алгоритмы и запишите ответы на листах с заданиями.

Ответ (Вирс)

Учащиеся выполняют задания.

5. Задание № 3 слайд 5

На столах лежат перед вами задания (Приложение №3) Вам надо решить алгоритм и записать ответ в тетради ответ: 1,5, второй ответ 3

9. Задание № 4слайд 6

Составьте алгоритм в ГРИС Стрелочка

10. Подведение итогов

Учитель подводит итоги и объявляет оценки.

Учащиеся работают в группах за партами

Учащиеся разрабатывают алгоритм в ГРИС стрелочка

Учащиеся записывают в тетрадь домашнее задание

Приложение 1

Приложение №1

Приложение 2

Приложение №3

Приложение 4

Приложение 5