Информатика пәнінен орта мерзімді жоспар 10 класс

Сабақтың мақсаты

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі

Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

Барлық оқушылардың қызығушылығын, ынтасын арттыру (талантты, дарынды балалар)

Негізгі дереккөздер немесе ресурстар

1

12.01.2016

Жиым (Массив). Тәжірибелік жұмыс.

Жиым туралы толық мағлұмат беру, бірөлшемді және көпөлшемді жиымдар арасындағы айырмашылықты түсіну, программа құру барысында жиымдарды қолдана білуге үйрену.

сыни ойлауға үйрену, топтық жұмыс дағдыларын жетілдіру.

Жиым туралы біледі, бірөлшемді және көпөлшемді жиымдар арасындағы айырмашылықты түсінеді, программа құру барысында жиымдарды қолдана алады. Кластастарын тыңдай білуді, сұрақтар қойып, түсінік беруді үйренеді.

Бірөлшемді, көпөлшемді жиымдар парақшалары арқылы 2 топқа бөліну. Постер қорғау. Сергіту сәті. «Әлем кереметтері» бейнежазба. «Сәйкестендіру тесті». 143 бет тәжірибелік жұмыс «Кубизм».

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

«Бағдаршам»;

Бағалау критерийлері бойынша топ басшыларының және топ мүшелерінің бағалауы;

кері байланыс;

жиынтық баға

Топта әр оқушыға роль беру арқылы белсенділікті арттыру, топты реттеу, ұтымды идеяларды айту.

Деңгейлік тапсырмалар.

Прак-тикалық жұмыс

2

19.01.2016

Файл, файлдарды сақтау және ашу. Тәжірибелік жұмыс.

Файл сөзінің мағынасымен танысу, Файлды ашу, жабу, жазу бұйрықтарымен танысу, Файлдың түрлерін, олармен жұмыс жасап үйрену.

Файл сөзінің мағынасымен танысады, файлды ашу, жабу, жазу бұйрықтарын біледі, файлдың түрлерін ажырата алады, олармен жұмыс жасай алады.

«Жақсы мінез» сергіту сәті

«Суреттер» арқылы бөліну әдісі.

«Үй тапсырмасына шолу»,

Топтық жұмыс «Түртіп алу», әдісі.

Сергіту сәті.

Бақылау сұрақтары мен тапсырмалар.

Автор орындығы

№ 3 Кері байланыс

«Таңдау» рефлексия

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

Оқушылардың өзін-өзі бағалауы және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия арқылы білімдеріне талдау жасау.

«Көргенімді есіме сақтаймын»-сұрақ-жауап арқылы белсенділіктерін арттыру

Прак тикалық жұмыс

3

26.01.2016

Графикалық әдістер мен процедуралар. Тәжірибелік жұмыс.

Visual Basic тілінде графикалық файлдарды қолдануды меңгеру, графикалық әдістің графикалық файлдардан айырмашылығын түсіну,графикалық әдістерді үйрену. Топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту

Visual Basic тілінде графикалық файлдарды қолдана алады, графикалық әдістің графикалық файлдардан айырмашылығын түсінеді, графикалық әдістерді біледі, топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту

Сандар арқылы бөліну әдісі,

«Серпілген сауал» әдісі,

Топтық жұмыс «Ойлан, Бірік, Бөліс»,

Есептер шығару

Тест жұмысы.

Кері байланыс.

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру

Қойылған сұрақтардың деңгейіне қарай, күрделі есептер шығару арқылы оқушылардың қабілеттерін анықтау

Жұптық жұмыс.

Диалог.

Бағалайды

4

02.02.2016

Пішінге Line (Түзу) және Shape (Фигура) графикалық нысандары арқылы фигураларды кірістіру. Тәжірибелік жұмыс.

Line (Түзу) нысанымен танысу, оның атқаратын қызметін білу, Visual Basic тілі арқылы пішінге кез -келген графикалық редакторда салынған суреттерді, графикалық файлдарды енгізуді үйрену.

Line (Түзу) нысанымен танысады, оның атқаратын қызметін біледі, Visual Basic тілі арқылы пішінге кез -келген графикалық редакторда салынған суреттерді, графикалық файлдарды енгізе алады.

Психологиялық тренинг. Image, Picture Box парақшалары арқылы топтастыру, «Конверттегі сұрақтар», «Қабырға газеті», «Стикермен диалог», 165 бет. Тәжірибелік жұмыс, жұптық

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

Оқушылардың өзін-өзі бағалауы және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия арқылы білімдеріне талдау жасау

Оқыту процессінде белсенді оқыту түрлері арқылы оқушыларды тарту. Есептердің ықшамдалған нәтижесін түсіндіру

Топтық жұмыс

5

09.02.2016

Анимация. Тәжірибелік жұмыс.

«Анимация» ұғымымен танысу, анимацияның тәсілдерін үйрену, Visual Basic тілінде қозғалатын сурет құрудың алгоритмін меңгеру, анимацияны уақытпен және уақытсыз құрып үйрену.

«Анимация» ұғымымен танысады, анимацияның тәсілдерін үйренеді, Visual Basic тілінде қозғалатын сурет құрудың алгоритмін меңгереді, анимацияны уақытпен және уақытсыз құра біледі.

«Жақсы мінез» сергіту сәті

«Суреттер» арқылы бөліну әдісі.

«Үй тапсырмасына шолу»,

Топтық жұмыс «Түртіп алу», әдісі.

Сергіту сәті.

Бақылау сұрақтары мен тапсырмалар.

Компьютерде 165 бет Тәжірибелік жұмыс,

Автор орындығы

№ 3 Кері байланыс

«Таңдау» рефлексия

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру

Тапсырмаларды орындау барысында барлық оқушылардың сабаққа деген белсенділіктері артады

Деңгейлік тапсырма-лар.

Прак- тикалық жұмыс

6

16.02.2016

МультимедиаТәжірибелік жұмыс.

Мультимедиа ұғымымен танысу, Visual Basic тілінің мультимедиалық файлдардың форматтарын меңгеру, мультимедиалық интерфейспен танысу

Мультимедиа ұғымымен танысады, Visual Basic тілінің мультимедиалық файлдардың форматтарын біледі, мультимедиалық интерфейсті біледі.

Психологиялық тренинг «Жақсы күн, жақсы тілек»,

Миға шабуыл,

Топтық жұмыс постер құру.

Сөйлемді толықтыр.

170 бет тәжірибелік тапсырма. 170 бет тест жүмысы. Кері байланыс

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

Критерийлер бойынша бағалау

Бағалы зат» стратегиясы. Тапсырма: тапсырманы оқып,шығару жолын түсіндіріп беру арқылы дарынды, талантты оқушылардың жұмысы көрінеді

Топтық әдіс.

Жеке жұмыс