Ашық сабақ Аралас құжаттарды құру

</<font color="#000000">Сыныбы:5

Сабақтың тақырыбы: Аралас құжаттарды құру

Жалпы мақсаты: Құжатта сурет қою тәсілдерін үйрету

Оқыту нәтижесі: Аралас құжаттарды құруды біледі.

Аралас құжаттарға сурет қою тәсілдерін үйренеді.

Сабақтың типі: Практикалық сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: СТО. Блум тасономиясы. АКТ. Топтық, жұптық жұмыс

формасы. көрсете түсіндіру, деңгейлік тапсырмалар орындау

Білу: Мәтіндік редактордың жалпы мүмкіндіктерін біледі.

Түсіну: Компьютер көмегімен аралас құжаттарды құру жүзеге астынын түсінеді.

Қолдану: Компьютер көмегімен қарапайым аралас құжаттармен жұмыс жасай алады.

Жинақтау: Құжаттарға сурет қою тәсілдерін практикада ұштастыра алады.

Бағалау: Компьютерде аралас құжаттармен жұмыс істеуде адам өміріндегі маңызына баға береді.

Ресурстар: Үлестірме парақ. Таныстырылым. Проектор. Компьютер. WordPad. Paint. А4. Түрлі түсті қаламдар. Қосымша материалдар. стикерлер.Сабақ кезеңдері.

Уақыты

Жұмыстың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі.2 мин.

Жағымды ахуал орнату.Топқа бөлу.

Оқушылармен амандасу. «Басбармақ»Көңіл-күйлерін сұрау.

Топқа бөлу. «Мәтіндік» , «Paint» тақырыптарын сұрау арқылы топқа бөлінеді)

Бағалау парағын тарату.

Мұғаліммен амандасады. Көңіл-күйлерін «Басбармақ» әдісі бойынша көрсетеді.

2 топқа бөлінеді.

Топ басшыларын сайлайды.

Білу:

Топтық жұмыс.

Постер қорғау.

Үй тапсырмасы бойынша жеке компьютерде орындайды.

Білімді өзектендіру.

10 мин

Тақырыпқа қызығушылық туғызу. Оқушыларды ойлауға ынталандыру.Оқушы зейінін сабаққа аудару. Сабақтың мақсат, міндеттерін саналы түрде қабылдауын қамтамасыз ету.

І топ. «Раint» графикалық редакторы.

Редакторды қалай іске қосамыз?

Компьютерлік графиканың неше бағыты ?

Графикалық редактордың неше түрі бар?

ІІ топ. WordPad мәтіндік редакторы.

Мәтіндік редакторды қалай іске қосамыз?

Мәтіндік редактордың қандай мүмкіндіктері бар?

«Талдау тапсырмалары» мақал -мәтелден түсіп қалған сөздерді тауып, компьютерде орындайды.

«Жинақтау» берілген суретке мәтін құру және оны компьютерде жазу.

Топ мүшелері өздерінің постерлерін қорғайды.

Әрбір оқушы жоқ сөздерді тауып компьютерде орындайды. Оқушылар жауап беру кезінде сыни тұрғыдан ойланады.

Критерий бойынша бағалау (0-5 балл аралығында) есептеледі. Топ басшылары өз топ мүшелерін бағалап отырады.

Түсіну: Үй тапсырмасын қорытындылау

5 мин

«Тест тапсырмалары»

Тест тапсырмалары берілген . Берген жауаптарың дұрыс болса фигура жасыл түске, ал дұрыс болмаса қызыл түске боялады.

берілген сұрақтардың жауабын тауып сәйкестендіреді

(0-5 балл) аралығында бағаланады.

Қолдану: Жаңа тақырыпты түсіндіру

15 мин

Компьютердегі тәжірибелік жұмыстарды орыдату.

Топпен жұмыс.

1-топ. Шежіре ағашы

2-топ. Әңгімеден үзінді теріңдер

Оқушылар жұпқа бөлініп тапсырма орындау барысында интернеттен қосымша ақпарат іздеу, сұрыптау, талдау жұмыстарын жүргізеді. Оқушылар диалогқа түседі. Әр топ оқушылары өз постерін (тақырыптарын) қорғайды. Қосымша сұрақтарға жауап береді.

Сергіту сәті.

2 мин

Оқушылардың көңіл күйін көтеру, бой жаздыру.

«Қол және көз жаттығуларын жасату.

Жаттығулар жасап сергиді.

Талдау

5 мин

Деңгейлік тапсырмалар:

Өз отбасылары туралы әңгіме , суреттер дайындау.

Берліген деңгейлік тапсырмаларын компьютерде орындайды.

Жинақтау.

4 мин

1.«Бинго» ойыны

Берілген сұрақтарға жауап беру арқылы бинго ойынын ұтқан оқушы бағаланады.

Топтағы оқушылар биног ойынын ұтқан оқушыны шапалақтау әдісімен бағалайды.

Кері байланыс.

Бағалау.

2 мин

Кері байланыс.Тақырыптың өзектілігіне баға беру. Ой жинақтау.

Күнді таңдаған не үйренгенін жазады.

Кемпірқосақты таңдағандар не қызық болғанын жазады.

Бұлтты таңдағандар не ұнамағандарын жазады

Мәтіндік редактордың маңыздылығына баға береді. Өз ойын айтуға дағдыланады.

Үй тапсырмасын беру. 1 мин

1. Эссе жазу

Оқушыларға үй тапсырмасын беру.Түсіндіру.

Үйге тапсырма.

5 тарады қайталау,

Эссе жаздыру: «ЭКСПО-2017»

«Менің арманымдағы ...»

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.