Урок по информатике по теме ' Работа в текстовом редакторе' (7 класс)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №3

Урок информатики в 7 «А»классе

по теме:

«Работа в текстовом редакторе. Практическая работа «Визитная карточка школы.»

Учитель: Сергеева И.А.

Калининград, 2014 год

Тема: «Работа в текстовом редакторе»

Тип урока: практическая работа «Визитная карточка школы»

Класс: 7 А

Дата: 15.03.2014

Цели урока:

Обучающие:

Создать условия для:

• Систематизации знаний, умений и навыков работы учащихся по теме «текстовый редактор»;

• Применения знаний о способах и методах ввода, редактирования и печати графической и текстовой информации для решения реальной задачи;

• Отработки основных приемов работы с текстовым редактором;

• Использования знаний, полученных на уроках информатики для создания печатного издания;

• Связи информатики с другими предметами.

Развивающие:

Способствовать:

• Развитию памяти, внимания, речи учащихся, способности к активной умственной деятельности;

• Развитию у школьников умения письменно, при помощи компьютера, излагать мысли, оформлять их в виде электронного документа. Развитию познавательного интереса, творческой активности учащихся.

Воспитывающие:

Способствовать:

• Воспитанию общей и информационной культуры, трудолюбию, усидчивости,

терпению, бережному отношению к школьной технике. Формированию системного мышления, обобщения;

• Воспитанию культуры, уважения к собеседнику.

Задачи урока:

1. Учебная. цель практического задания состоит в том, чтобы развивать интерес к решению задач нестандартного вида, к активной творческой деятельности, сформировать навыки самостоятельной работы, работы с литературой, с людьми, в коллективе. Составления с помощью компьютера электронных и бумажных документов: докладов, статей, рефератов и т.п., научить аргументировано отстаивать свое мнение, добиться более глубокого и прочного освоения темы «Текстовый редактор».

2. Развивающая. развитие логического мышления, памяти, внимательности, умения работать с дополнительной литературой, правильно выбирать источники дополнительной информации.

3. Познавательная. знакомство с современными компьютерными технологиями, повышение интереса к занятиям информатикой.

4. Воспитательная. развитие познавательного интереса, логического мышления, усиление познавательной мотивации осознанием ученика своей значимости в образовательном процессе.

Объем знаний, необходимых участникам для проведения урока:

• Уметь форматировать и редактировать текст.

• Уметь вставлять в текст рисунки.

• Уметь красочно оформлять текст.

Подготовительный этап

Перед учениками ставится задача сбора информации о МАОУ СОШ №3

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Фронтальный опрос в виде игры «Цепочка».

3. Постановка практической работы.

4. Практическая работа

5. Подведение итогов, выставление оценок.

6. Домашнее задание.

1. Здравствуйте, тема нашего сегодняшнего занятия «Работа в текстовом редакторе».

2. Мы с вами на протяжении нескольких уроков изучали технологии работы в текстовом редакторе Word. Давайте мы вспомним, какими навыками работы в данной программе мы уже обладаем. Поиграем с вами в «Цепочку». Сегодня мы будем по цепочке называть наши умения в программе Word. Повторяться нельзя. Начинаем так: «В текстовом редакторе я умею…». Кто не называет, тот выбывает из игры. Последний оставшийся получает дополнительный балл к сегодняшней оценке за урок.

3. Сегодня нам понадобятся все эти навыки. Мы с вами будем создавать визитную карточку школы. Я просила вас подготовить информацию и нашей школе. Ваша задача создать документ Microsoft Word в виде визитной карточки, это может быть статья в газете, главная страница сайты или листовка. Используйте оформление текста, вставку рисунков, добавление объекта WordArt. Сохраните полученную страничку в свою папку и я распечатаю ее. В конце урока нам нужно собрать ваши страницы и оценить их. Удачи!

4. Практическая работа.

5. Подведение итогов, выставление оценок.

6. Домашнее задание: к следующему уроку вам необходимо найти фотографию школы (можно класса), на сайте школы или сфотографировать самим, для завершения работы над нашей визитной карточкой, это и будет темой нашего урока.