Информатика пәнінен 'Циклдік алгоритмдерді программалау'

Күні:

Пәні: Информатика

Сыныбы: 9 «Б»

Сабақтың тақырыбы:

Циклдік алгоритмдерді программалау

Жалпы мақсаты:

Алгоритм түрлерін онда қолданылатын операторлардың қызметтерін орынды қолдана білуге және күрделі есептер шығаруда операторлардың қызметтерін шатастырмай қолдана білуге үйрету.

Міндеттері:

- теорияны толық біліп, қолдану дағдысы қалыптасады;

- операторлардың қызметтерін орынды қолданып, алфавитті толық біледі;

- жұптық және жеке жұмыс жасау кезінде өз ойын ашық жеткізеді;

-ақпараттық мәдениетін қалыптастырып, күрделі есептерді шығара білуге үйрету.

Сілтеме:

Оқулық, МАН, Үлестірмелі материал

Оқу нәтижесі:

Оқушылар алгортм түрлерін ажырата алады, оператор қызметтерін орынды қолданып, кез-келген алгоритм түріне бағдарлама құра отырып, күрделі есептер шығара алады.

Қолданылатын материалдар:

АКТ, презентация, оқулық, қосымша мәліметтер

Оқыту формасы, технологиясы, әдістері:

Диалогтік оқыту, СТО, АКТ

Информатика пәнінің мұғалімі Абдраханов Нұрболаттың

қысқа мерзімді жоспары

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Уа

қыт

Бағалау

дың түрі

критерийлер

дескриптор

Ұп

ай

Психология

лық

дайын

дық

Амандасу. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу, назарларын сабаққа аудару, жұптастыру

Сабаққа дайындық, назарларын сабаққа аудару.

2 минут

І.Білу

Үй тапсырмасын сұрау.

Жұптасуда берілген информатикалық сөздерге түсініктеме сұрау

Үйде оқығандарын еске түсіре отырып интерактивті тақтада көрсетілген сөздерге түсініктеме береді

5 минут

Бірін-бірі бағалау

Өткен тақырып бойынша негізгілерін еске түсіреді.

Тапсырма толық орындалды

3

Тапсырма жартылай орындалды

2

Тапсырма орындалмады

1

Жаңа сабаққа дайындық

Жаңа сабаққа дайындық жасау.Өтілген сабақ бойынша материалдарды еске түсіру

Балалар өз білгендерін қол көтеріп ортаға салады.

ІІ.Түсіну

Жаңа тақырып

Өткен тақырыптың жалғасы ретінде оқушылар тапсырмалар орындайды.

• Жжеке жұмыс

• Одеңгейлік тапсырмалар

• Жеке жұмыстағы тапсырмаларды орындай отырып, дұрыс жауабы бойынша жұбының жұмыстарын тексереді.

• Деңгейлік тапсырмаларды орындайды

15 минут

Бірін-бірі бағалау

Тақырыптың негізгі идеясын табады

Барлық деңгейдегі тапсырмаларды дұрыс орындайды

3

Есептер шығарылған бірақ, толық емес

2

Есептер шығарылға, бірақ дұрыс емес

1

ІІІ. Қолдану

Тақырып бойынша екі жұпқа екі есептер беріледі

Өздеріне берілген есепті шығарады, дұрыс жауабы бойынша жұбының есебін тексереді

8 минут

Бірін-бірі бағалау

Оқушылар тақырыптың мәнін толық біледі.

Есепті толығымен дұрыс шығарған

3

Есеп шығарылған, бірақ толық емес

2

Есеп шығарылған, бірақ дұрыс емес

1

ІҮ. Талдау

Шығарылған есепті қайталанбалы алгоритмнің қай түрін пайдаланып шығаруға болатын сұрау

Жұптар ойласа отырып, бұл есепті тағы басқаша шығаруға болатындығын айтып өтеді

4 минут

Түзетулер арқылы бағалау

Негізгі ойларды анықтай алады.

Тапсырманы орындай алды.

3

Жартылай орындады

2

Негізгі ұғымдар

ды жаза алмады

1

Ү.Жинақтау

«Венн» диаграммасын шығарылған екі есеп бойынша толтырады

Әр жұп «Венн» диаграммасын толтырып шығады

5 минут

Ынтымақ

тастық орнайды.Өзара білім алмасады.

Мазмұнын аша білді

3

Тақырып мазмұны шектеулі

2

Тапсырма орындалмады

1

ҮІ.Бағалау

Табыс критерилері бойынша бағалау

Бір жұп екінші жұптың жауаптары бойынша бағалайды

3 минут

Идея туралы пікірлерімен бағалау

Түйінді ой туындатады

13-15

«5»

13-10

«4»

10-6

«3»

6-1

«2»

Рефлексия

Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдыңдар?

Сабақ туралы не айта аласыңдар?

Өз ойларын ортаға салады

2 минут

Үй тапсыр

масын беру

Оқушылар үйде тақырып соңындағы сұрақтар мен тапсырмаларға жауап дайындап келеді

Оқулықты пайдаланады. Тапсырманы жазып алады

1 минут