- Учителю
- Информационные технологии в профессиональной деятельности
Информационные технологии в профессиональной деятельности
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.06 Информационные технологии в профессиональной деятельности
Энгельс 2016
Автор:
Силантьева Анна Юрьевна, преподаватель
Содержание
-
Паспорт программы учебной дисциплины
-
Структура и содержание учебной дисциплины
-
Условия реализации программы учебной дисциплины
-
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
1 Паспорт программы учебной дисциплины
«Информационные технологии в профессиональной деятельности»
1.1 Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности среднего профессионального образования 13.02.03 Электрические станции, сети и системы.
1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: цикл общепрофессиональных дисциплин.
1.3 Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
-
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ (текстовые процессоры, электронные таблицы, системы управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы);
-
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
-
общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (далее - ЭВМ) и вычислительных систем;
-
основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;
-
основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации;
-
основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
уметь:
-
выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;
-
использовать информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет" (далее -сеть Интернет) и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;
-
использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
-
обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;
-
получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;
-
применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;
-
применять компьютерные программы для поиска информации, составления и
-
оформления документов и презентаций.
1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 98 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 65 часов.
2 Структура и примерное содержание учебной дисциплины
«Информационные технологии в профессиональной деятельности»
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Содержание учебного материала
2
2
Классификация программного обеспечения. Типы операционных систем. Современные информационные ресурсы в области технического обслуживания и ремонта компьютерной техники. Перспективы развития программного обеспечения в Российской Федерации.
2
Тема 1.3 Работа с файлами
Содержание учебного материала
8
Сервисные программы для работы с файлами. Программные средства для борьбы с компьютерными вирусами.
2
2
Лабораторные работы
6
3
1
Диагностика аппаратных средств компьютера
2
Установка и настройка операционной системы
3
Организация архивации данных
1
Классификация и возможности автоматизированных систем. Структура и характеристики различных автоматизированных систем. Автоматизированные системы обработки информации и управления в энергетике.
2
Тема 6.2 Автоматизированные системы диспетчерского
управления
(АСДУ)
Содержание учебного материала
2
1
Ввод аналоговой информации с энергетических объектов.
Вывод управляющей информации на энергетические объекты.
Структура АСДУ. Техническое и программное обеспечение АСДУ.
2
Тема 6.3 Автоматизированные системы контроля и управления
энергопотреблением (АСКУЭ) в промышленности
Содержание учебного материала
6
2
Измерительные каналы АСКУЭ. Измерительные преобразователи
АСКУЭ. Электронные счетчики электроэнергии. Устройства сбора и
передачи данных (УСПД). Интерфейсы передачи данных. Структура
АСКУЭ. Аппаратное и программное обеспечение АСКУЭ. АСКУЭ в
промышленности и ЖКХ. Перспективы развития энергетики в Российской
Федерации.
2
Лабораторные работы
2
3
1
Изучение структуры АСКУЭ
2
Изучение принципов работы АСКУЭ
Самостоятельная работа:
• Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и
специальной технической литературы (по вопросам к параграфам,
главам учебных пособий, составленным преподавателем).
• Подготовка к лабораторным работам с использованием методических
рекомендаций преподавателя, оформление отчетов по лабораторным
работам и подготовка к их защите.
33
Всего
98
3 Условия реализации программы дисциплины
«Информационные технологии в профессиональной деятельности»
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информационные технологии в профессиональной деятельности».
Оборудование рабочих мест кабинета «Информационные технологии в профессиональной деятельности»:
-
персональные компьютеры (IBM-совместимые), объединенные в локальную сеть, с доступом в сеть Интернет;
-
мультимедиа-проектор, экран;
-
принтер;
-
плоттер (широкоформатный принтер), обеспечивающий цветную печать листов формата А1;
-
сканер;
-
программное обеспечение общего и профессионального назначения (операционная система - «MS Windows XP/7», офисный пакет «MS Office 2007» и выше, пакет САПР «КОМПАС-График» V12, пакет САПР «КОМПАС-Электрик» V11);
-
комплект учебно-методической документации.
3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
Учебники и учебные пособия:
-
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для студ. сред. проф. образования / Е.В. Михеева. 13-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2014. - 384с.
-
Михеева Е.В. Информатика: учебник для сред. проф. образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 352с.
-
Гольдберг О.Д. Инженерное проектирование и САПР электрических машин: Учебник (1-е изд.). - М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 560 с.
Справочники:
-
КОМПАС-3D V12. Руководство пользователя. Том 1. - СПб.: АСКОН, 2010
-
КОМПАС-3D V12. Руководство пользователя. Том 2.- СПб.: АСКОН, 2010
-
КОМПАС-3D V12. Руководство пользователя. Том 3.- СПб.: АСКОН, 2010
-
КОМПАС - Электрик. Руководство пользователя. - СПб.: АСКОН, 2007
-
КОМПАС-3D V12. Руководство администратора. - СПб.: АСКОН, 2010
Дополнительные источники:
Учебники и учебные пособия:
-
Гришин В.Н. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник. М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2007. - 416с.
-
Кондаков А.И. САПР технологических процессов: Учебник (3-е изд., стер.). - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 272 с.
-
Самсонов В. В., Красильникова Г. А. Автоматизация конструкторских работ в среде Компас-3D. - М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 224 с.
-
Талалай П. Г. Компьютерный курс начертательной геометрии на базе КОМПАС-3D (+ DVD-ROM) . - СПб.: БХВ-Петербург, 2010. - 608 с.
-
Теверовский Л. В. Компас-3D в электротехнике и электронике / Серия: Проектирование. - М: ДМК Пресс, 2009. - 168 с.
-
Ганин Н. Б. Проектирование в системе КОМПАС-3D V11 (+ DVD-ROM). - М: ДМК Пресс, 2010. - 776 с.
Интернет-ресурсы:
-
Информатика и информационные технологии. Каталог. Единое окно доступа к образовательным ресурсам.: сайт [Электронный ресурс]. Дата обновления: 01.06.2016. - URL: window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.2.75.6 (дата обращения: 01.06.2016)
-
АСКОН - комплексные решения для автоматизации инженерной деятельности и управления производством. CAD/AEC/PLM: сайт [Электронный ресурс]. Дата обновления: 01.06.2016. - URL: ascon.ru (дата обращения: 01.03.2014).
-
КОМПАС-Электрик: сайт [Электронный ресурс]. Дата обновления: 01.06.2016. - URL: machinery.ascon.ru/software/tasks/items/?prcid=137&prpid=894 (дата обращения: 01.03.2014).
-
Новости АСКОН в образовании: сайт [Электронный ресурс]. Дата обновления: 04.06.2016. - URL: edu.ascon.ru (дата обращения: 04.06.2016).
4 Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
«Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения,
усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
усвоенные знания:
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ (текстовые процессоры, электронные таблицы, системы управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы);
тестирование,
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
тестирование
общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (далее - ЭВМ) и вычислительных систем;
тестирование,
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;
тестирование
основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации;
тестирование
основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
тестирование
освоенные умения:
выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
использовать информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет" (далее -сеть Интернет) и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
применять компьютерные программы для поиска информации, составления и
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
оформления документов и презентаций.
экспертная оценка защиты
лабораторной работы
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
результативности
(правильных ответов)
Качественная оценка индивидуальных
образовательных достижений
балл (отметка)
вербальный аналог
90 ÷ 100
5
отлично
80 ÷ 89
4
хорошо
70 ÷ 79
3
удовлетворительно
менее 70
2
не удовлетворительно