План-конспект урока по информатике на тему 'Электронная почта' (9 класс)

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Электронная почта

1. т

ФИО

Ханиева Залина Леонидовна

Место работы

МОУ СОШ СП Н - Хамидие

Должность

Учитель информатики и математики

Предмет

Информатика и ИКТ

Класс

9 класс

Тема и номер урока в теме

Электронная почта.

2 урок

Базовый учебник

«Информатика-базовый курс», 9 класс, Семакина И., Залоговой Л., Русакова С., Шестаковой Л.

Цель урока: Сформировать у учащихся представление об электронной почте, как важнейшем альтернативном средстве общения в современном обществе.

9. Задачи:

обучающие

• Назначение электронной почты.

• Провести практическую работу «Создание электронного ящика и отправка электронных сообщений».

развивающие

• Формирование компьютерной грамотности учащихся.

• Формирование исследовательских навыков учащихся в применении компьютера и подготовка к жизни в информационном обществе

• Использование современных информационных технологий для поиска, переработки информации в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

воспитательные

• воспитание положительной мотивации к обучению через информационную среду Интернет пространства,

• развивать умение высказывать и обосновывать свою точку зрения, дисциплинированности.

10. Тип урока: практические занятия

11. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная и групповая.

12. Необходимое техническое оборудование: компьютерный класс с локальной сетью и доступом в Интернет,
    проекционная система (мультимедийный проектор, интерактивная доска). Структура и ход урока

1. Организационный момент - 1 мин.

2. Повторение - 3 мин.

3. Объяснение нового материала - 10 мин.

4. Первичное закрепление новых знаний - 9 мин.

5. Закрепление новых знаний - 14 мин.

6. Гимнастика для глаз - 3 мин.

7. Рефлексия - 1 мин.

8. Домашнее задание - 3 мин.

9. Итоги урока - 1 мин.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

1

Организационный момент

Сообщение темы и цели урока

1

2

Повторение.

Электронная почта (N 119401)

(№1)

Учитель спрашивает учеников:

Давайте вспомним, что такое электронная почта?

Для чего она предназначена?

Ученики отвечают.

3

3

Объяснение нового материала.

Используя проектор и интерактивную доску учитель

показывает как создать свою собственную электронную почту .
Для создания нового электронного почтового ящика нужно выполнить следующие действия:

1. Установить соединение с Интернет.

2. «Зайти» на сайт почтового сервера, например, www.mail.ru или www.mail.kz и т.д.

3. В разделе «Почта» щелкнуть ссылку «Регистрация».

4. Заполнить анкету, в которой нужно придумать имя почтового ящика, ввести свои персональные данные, пароль доступа к ящику и т.д.

5. В ходе регистрации часто случается, что имя, выбранное вами для ящика уже используется на этом сервере. В этом случае нужно выбрать из предложенных или придумать самому другое имя.

6. Внимательно читайте инструкции мастера и старайтесь следовать им.

7. После того, как ящик создан, рекомендуется записать в сохранном месте его адрес и пароль.

После создания почтового ящика им можно пользоваться (получать и отправлять почту) непосредственно с сервера, так мы сейчас и поступим. Но удобнее зарегистрировать свой электронный адрес в программе Outlook Express и пользоваться этой программой для работы с почтой.

10

4

Первичное закрепление новых знаний.

Рассаживаитесь за компьютеры и создайте почтовые ящики, с которых будете отправлять письма друг другу.

Учащиеся рассаживаются за компьютеры и создают почтовые ящики, с которых отправляют пробные письма на электронный адрес школы и друг другу.

9

5

Закрепление новых знаний.

Учитель предлагает учащимся закрепить изученный материал, решая практическую работу.

14

6

Гимнастика для глаз

Упражнения выполняются под спокойную музыку

Выполняют упражнения

3

7

Рефлексия

- Что делали на уроке?

- Что нового узнали на уроке?

Сделайте вывод.

Учитель оценивает работу учащихся

Отвечают на вопросы учителя

1

8

Домашнее задание

Запишите домашнее задание.

Записывают задания в тетради

3

9

Итоги урока

- Что делали на уроке?

- Что нового узнали на уроке?

- Где применяются знания сегодняшнего урока?

Сделайте вывод.

Учитель оценивает работу: учитывает правильность, самостоятельность, оригинальность.

Учитель выставляет отметки.

Отвечают на вопросы учителя

1

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Электронная почта (N 119401)

и

Презентация

2

Практическое задание N 2 (N 119307)

п

Текст/Текст с иллюстрациями

3

Домашнее задание N 2 (N 119313)

п

Текст/Текст с иллюстрациями