Учителю
Тематическое планирование по информатике 5, 6 классы

Тематическое планирование по информатике 5, 6 классы

Автор публикации: Никитина Н.Ю.

Дата публикации: 31.10.2013

Краткое описание: "Тематическое планирование по информатике рассчитано на учащихся 5 и 6 классов, составлено в соответствии с новыми учебникам ФГОС 2013 г. выпуска. По сравнению с учебниками прошлого года темы 5 класса приняли новый порядок, а учебник 6 класса изменён полностью, за исключением

предварительный просмотр материала

Утверждаю Согласовано

Директор МКОУ СОШ №24 Заместитель директора

___________________________ по УВР МКОУ СОШ №24

«____»_______________2013 г. ___________________________

«_____»_______________2013 г.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ИНФОРМАТИКИ В 5, 6 КЛАССАХ МКОУ СОШ №24

НА 2013 - 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ НИКИТИНОЙ Н. Ю.

Тематическое планирование разработано на основе рабочей программы «Информатика 5-11 классы»

Автор-разработчик: Никитина Н. Ю.

Программа утверждена на заседании педагогического совета МКОУ СОШ №24 (протокол №1 от 31.08.2013 г.)

Количество часов в году - 35 (5, 6 кл.)

Количество часов в неделю - 1 (5, 6 кл.)

Контрольные работы - 4 (5, 6 кл.)

Практические работы - 17 (5 кл.), 22 (6 кл.)

Методическое сопровождение:

учебник «Информатика 5 класс», «Информатика 6 класс», Л. Л. Босова, под редакцией О. Полежаевой.. - М.: Бином, 2013

2013-2014 г.

Информатика 5 кл. (35 ч., 1 ч. в неделю)

№

тема урока

кол.

ча-сов

дата

тип урока

дом.

задание

элементы содержания

требования к уровню подготовки

вид контроля

меж-

пред.

связь

I.Компьютер для начинающих.

Как человек получает информацию. ТБ и организация рабочего места.

Объяснение нового материала

§ 1, с.5,ТБ, с. 13

Техника безопасности, информатика, информация

Знать требования безопасности перед началом работы, во время работы, по окончанию работы, в аварийных ситуациях. Иметь представление о предмете.

Беседа

математика, физика, русский язык, английский язык, изобразительное искусство

Действия с информацией.

Комбинированный

§ 1, с.8

Получение, передача, хранение информации

Знать действия с информацией

Беседа

зачёт

Как устроен компьютер. Клавиатурный тренажёр в режиме ввода слов.

Объяснение нового материала.

§ 2, с.10

Положение рук, процессор, память, монитор, клавиатура

Знать как пользователь может взаимодействовать с программами и устройствами компьютера с помощью мыши

опрос

Устройства ввода информации Клавиатура. Группы клавиш. Пр. р.№1 «Вспоминаем клавиатуру»

Объяснение нового материала Практическая работа

§3, с.17, 99

Устройства ввода информации, группы клавиш.

Знать различные устройства ввода информации в компьютер, клавиатуру, группы клавиш

опрос Практическая работа

Основная позиция пальцев на клавиатуре. Клавиатурный тренажёр.

Объяснение нового материала. Практическая работа

§ 3, с.21

Символьная клавиатура

Знать принцип расположения букв на клавиатуре

Опрос

К/р №1 «Компьютер».

контрольный

Обобщить и закрепить знания

Контрольная работа

Анализ к/р. Программы и документы. Клавиатурный тренажёр в режиме игры.

комбинированный

§ 4, с.25

Программное обеспечение, операционная система, файл

Знать общее представление о программном обеспечении компьютера

Опрос

Рабочий стол. Управление мышью. Пр. р.№2 «Вспоминаем приёмы управления компьютером»

Объяснение нового материала

Практическая работа

§ 4, с.26, 101

Рабочий стол, значок, ярлык

Осознавать понятия графического интерфейса

Опрос

Практическая работа

Главное меню. Запуск программ.

Повторение.

§ 4, с.28

Меню, окно, элементы окна

Иметь представление о компьютерном меню

Опрос

II.Информация вокруг нас.

Хранение информации.

Пр. р.№3 «Создаём и сохраняем файлы»

Объяснение нового материала

Практическая работа

§ 5, с.35, 105

Информация, оперативная и внешняя память

Раскрыть суть информационного процесса хранения информации, акцентировать внимание на действиях с информацией

беседа

Практическая работа

Файлы и папки. Клавиатурный тренажёр в режиме ввода предложений.

Объяснение нового материала

§ 5, с.37

Файл, имя файла, расширение, папка

Уметь создавать и сохранять файлы и папки

беседа

Опрос

Передача информации.

Пр. р.№4 «Работа с электронной почтой»

Объяснение нового материала

Практическая работа

§ 6, с.41, 41

Источник информации, информационный канал, приёмник информации

Иметь представление о процессе передачи информации

Практическая работа

Кодирование информации. Клавиатурный тренажёр

Объяснение нового материала

§ 7, с.46

Условный знак, код, кодирование

Понимать роль кодирования информации

Опрос

Формы представления информации. Метод координат.

Объяснение нового материала

§ 7, с.50

Графический, числовой, символьный способы кодирования

Знать метод координат

Опрос

К/р №2 «Информация вокруг нас».

контрольный

Обобщить и закрепить знания

Контрольная работа

Анализ к/р. Текст как форма представления информации. Пр. р.№5

«Вводим текст (1,2)»

Комбинированный

Практическая работа

§ 8, с.55, 113

Текст, текстовая информация

Углубить представление о формах представления информации

Опрос

Практическая работа

III.Обработка информации.

Обработка текстовой информации. Ввод текста. Пр. р.№5

«Вводим текст (3, 4)»

Объяснение нового материала

Практическая работа

§ 8, с.58, 115

Текстовый редактор, документ

пользоваться компьютером как инструментом обработки текстовой информации, сформировать навыки по редактированию текста, созданию графических файлов

Опрос

Практическая работа

Обработка текстовой информации. Редактируем текст. Пр. р.№6 «Редактируем текст»

Объяснение нового материала Практическая работа

§ 8, с.59, 117

Редактирование, вставка, замена

Опрос

Практическая работа

Форматирование - изменение формы представления информации. Форматируем текст. Пр. р.№7 «Форматируем текст (1)»

Объяснение нового материала Практическая работа

§ 8, с.61, 126

Выравнивание, шрифт, начертание

Расширить возможность использования компьютера

Опрос

Практическая работа

Представление информации в форме таблиц. Игра «Морской бой». Пр. р.№8 «Создаём списки»

Комбинированный

Практическая работа

§ 9, с.64, 164

Таблица, графы, строки

Осознавать достоинства и недостатки текстовой формы представления информации

Опрос

Практическая работа

Табличный способ решения задач. Пр. р.№9 «Создаём простые таблицы (1, 2, 3)»

Объяснение нового материала

§ 9, с.66, 129

Опрос

Практическая работа

Наглядные формы представления информации. Пр. р.№10 «Строим диаграммы»

Объяснение нового материала Практическая работа

§ 10, с.64, 136

Схема, диаграмма

Понимать назначение диаграмм как средства визуализации числовых данных. Называть виды диаграмм.

Опрос

Практическая работа

Компьютерная графика. Пр. р.№11 «Изучаем инструменты графического редактора (1, 2, 3)»

Объяснение нового материала Практическая работа

§ 11, с.74, 144

Компьютерная графика, графический редактор

Акцентировать внимание на графических возможностях компьютера

Опрос

Устройства ввода графической информации. Пр. р.№11 «Изучаем инструменты графического редактора (4, 5, 6)»

Комбинированный

Практическая работа

§ 11, с.81, 149

Опрос

Практическая работа

К/р №3 «Обработка информации».

Контрольный

Обобщить и закрепить знания

Контрольная работа

Анализ к/р. Систематизация информации. Изменение формы представления информации. Пр. р.№12 «Работаем с графическими фрагментами»

Объяснение нового материала

§12, с.83, 154

Систематизация, сортировка

Уметь изменять форму не изменяя содержания

Опрос

Практическая работа

Поиск информации. Работа с фрагментами. Пр. р.№13 «Работаем с фрагментами текста»

Комбинированный

§ 12,

с.85, 121

Фрагмент, буфер

Уметь находить информацию

Опрос

Практическая работа

Преобразование информации по заданным правилам. Пр. р.№14 «Планируем работу в графическом редакторе»

Объяснение нового материала

§ 12, с.87, 159

Входная и выходная информация значение

Выполнять обработку информации по заданным правилам

Опрос

Практическая работа

Обработка информации. Калькулятор. Пр. р.№15 «Выполняем вычисления с помощью программы Калькулятор»

Объяснение нового материала

Практическая работа

§ 1.12, с.46, 173

Обработка информации, калькулятор

Иметь представление о возможностях вычислений при помощи калькулятора

Опрос

Создание движущихся изображений. Анимация. Пр. р.№16 «Создаём анимацию»

повторение

§ 12, с.93, 176

Сюжет, сценарий

Обобщение знаний

Беседа

Практическая работа

К/р №4 «Итоговая».

Контрольный

Обобщить и закрепить знания

Контрольная работа

Создание презентаций с помощью мастера. Пр. р.№17 «Создаём слайд-шоу»

Объяснение нового материала

§ 2.10, с.105, 181

Презентация, анимация

Уметь использовать мастер создания презентаций

Опрос

Практическая работа

Работа со структурой презентации.

повторение

Объяснение нового материала

§ 2.9, 2.10, с.104

Текст, графика

Знать правила изменения макета и дизайна

Опрос

Практическая работа

Информатика 6 кл. (35 ч., 1 ч. в неделю)

№

тема урока

кол.

ча-сов

дата

тип урока

дом.

задание

элементы содержания

требования к уровню подготовки

вид контроля

меж-

пред.

связь

I.Объекты окружающего мира.

Повторение. Объекты окружающего мира. Техника безопасности и организация рабочего места.

Комбинированный

§ 1., с.3

ТБ

техника безопасности

Знать требования безопасности перед началом работы, во время работы, по окончанию работы, в аварийных ситуациях.

Беседа

зачёт

математика, физика, русский язык, английский язык, изобразительное искусство

Файлы и папки. Пр. р.№1 «Создаём файлы и папки»

Объяснение нового материала

§ 2, с.12, 133

Информация, данные, папка.

Знать основные операции с файлами и папками

Беседа

Практическая работа

Размер файла. Пр. р.№2 «Свойства файла (2)»

Повторение. Объяснение нового материала

§2, с.14, 135

Бит, байт, двоичное кодирование

Знать ёмкость информационных носителей и файлов

Опрос

Практическая работа

Отношения объектов и их множеств. Пр. р.№3 «Создание графических объектов (1, 2, 3)»

Объяснение нового материала. Практическая работа

§3, с.19, 136

Схема отношения

Сформировать признаки объекта и отношения, которые его связывают с другими объектами

Опрос

Практическая работа

Разновидности объектов и их классификация. Пр. р.№3 «Создание графических объектов (4, 5, 6)»

Комбинированный

Практическая работа

§4, с.28, 138

Схема разновидностей, классификация

Уметь делить множества объектов на классы

Опрос

Практическая работа

Системы объектов.

Пр. р.№4 «Создание текстовых объектов»

Объяснение нового материала

Практическая работа

§5, с.33, 140

Системный подход, структура

Получить представление о системе и структуре объектов

Опрос

Практическая работа

К/р №1 «Объекты окружающего мира».

Контрольный

Обобщить и закрепить знания

Контрольная работа

Анализ к/р. Персональный компьютер как система.

Пр. р.№5 «Возможности текстового процессора (1, 2)»

Повторение.

Практическая работа

§6, с.39, 144

надсистема и подсистема.

Понимать принцип взаимодействия человека и компьютера

Опрос

Практическая работа

Чувственное познание окружающего мира. Пр. р.№5 «Возможности текстового процессора (4, 5, 6)»

Объяснение нового материала

повторение

§ 7, с.43, 151

Ощущение, восприятие, представление.

Актуализировать и обобщить представление о чувственном познании окружающего мира.

Опрос

тест

Понятие как форма мышления. Как образуются понятия. Пр. р.№6 «Создаём декоративные надписи (3)»

Повторение

Практическая работа

§8, с.47, 147

Анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение

Сформировать представления о понятии как одной из форм мышления

Опрос

Практическая работа

Информационное моделирование. Пр. р.№7 «Конструируем и исследуем графические объекты»

Объяснение нового материала

Практическая работа

§9, с.52, 162

Моделирование, информационная модель

Усвоить процесс создания и использования модели

Опрос

Практическая работа

Знаковые информационные модели. Пр. р.№8 «Создаём графические модели»

Объяснение нового материала

Практическая работа

§10, с.59, 165

Словесное описание, математическая модель

Проверить уровень сформированности навыков создания моделей.

Опрос

Практическая работа

Табличные информационные модели.

Пр. р.№9 «Создаём словесные модели»

Объяснение нового материала

Практическая работа

§ 11, с.66, 167

Вычислительная таблица, взаимно однозначное соответствие.

Понимать информацию представленную в таблице

Опрос

Практическая работа

К/р №2 «Мышление и его формы.».

Контрольный

Обобщить и закрепить знания

Контрольная работа

Анализ к/р. Вычислительные таблицы. Пр. р.№10 «Вычислительные таблицы в текстовом процессоре»

Комбинированный

Практическая работа

§ 11, с.71, 186

Пара объектов, графы

Знать значения свойств таблицы

Опрос

Практическая работа

Решение логических задач с помощью таблиц.

Пр. р.№11 «Создаём табличные модели»

Объяснение нового материала

§ 11 с.74, 177

Логика, однозначное соответствие

Уметь решать задачи при помощи таблиц

Опрос

Практическая работа

Графики и диаграммы.

Пр. р.№12 «Создаём информационные модели - диаграммы и графики»

Объяснение нового материала

Практическая работа

§ 12 с.79, 189

Круговая диаграмма, график

Уметь строить графики и диаграммы

Опрос

Практическая работа

Схемы. Пр. р.№13 «Создаём информационные модели - схемы, графы и деревья»

Объяснение нового материала

Практическая работа

§ 13 с.89, 192

Схема, граф, сеть, дерево

Уметь применять графы при решении задач

Опрос

Практическая работа

II.Алгоритмы и исполнители.

Что такое алгоритм. Пр. р.№14 «Создаём многоуровневые списки»

Объяснение нового материала

Практическая работа

§ 14, с.100, 174

Постановка задачи, исходные данные, результат.

Сформировать представление об алгоритме как фундаментальном понятии информатики, выработать навыки разработки алгоритмов

Опрос

Практическая работа

Исполнители вокруг нас.

Пр. р.№15 «Создание алгоритма»

Объяснение нового материала

Практическая работа

§ 15, с.103

Формальный исполнитель, система команд исполнителя

Изучить систему команд исполнителя

Опрос

Практическая работа

Формы записи алгоритмов. Пр. р.№15 «Создание алгоритма»

Объяснение нового материала

Практическая работа

§ 16, с.108

Список, таблица, блок-схема.

Расширить знания о формах записи алгоритма.

Опрос

Практическая работа

К/р №3 «Информационные модели».

контрольный

Обобщить и закрепить знания

Контрольная работа

Линейные алгоритмы.

Пр. р.№16 «Создаём линейную презентацию»

Объяснение нового материала

Практическая работа

§ 17, с.111, 197

Тип алгоритма, линейный алгоритм.

Знать правила разработки линейных алгоритмов.

Опрос

Практическая работа

Алгоритмы с ветвлениями.

Пр. р.№17 «Создаём презентацию с гиперссылками»

Объяснение нового материала

Практическая работа

§ 17, с.112, 201

Тип алгоритма, условие, ветвление.

Знать правила разработки алгоритмов с ветвлением.

Опрос

Практическая работа

Алгоритмы с повторениями.

Пр. р.№18 «Создаём циклическую презентацию»

Объяснение нового материала

§ 17, с.114, 206

Тип алгоритма.

Знать правила разработки циклических алгоритмов.

Опрос

Практическая работа

Управление исполнителем Чертёжник. Пр. р.№18 «Создаём циклическую презентацию»

Комбинированный

Практическая работа

§18, с.118

Абсолютное и относительное смещение

Понимать приёмы построения рисунков на координатной плоскости

Опрос

Практическая работа

Пример алгоритма управления Чертёжником.

Пр. р.№19 «Выполняем итоговый проект»

Объяснение нового материала

Практическая работа

§18, с.120, 209

Вспомогательный и основной алгоритм

Иметь представление об управлении Чертёжником

опрос Практическая работа

Использование вспомогательных алгоритмов. Пр. р.№19 «Выполняем итоговый проект»

Объяснение нового материала

§ 18, с.123

Понимать решение подзадачи основной задачи

Опрос

Практическая работа

Цикл повторить п раз.

Повторение

Практическая работа

§ 18, с.125

Цикл п раз

Уметь использовать специальную конструкцию повторения

Опрос

Практическая работа

К/р №4 «Итоговая».

контрольный

§ 10.1, с.361

Обобщение знаний по изученным темам за год

Контрольная работа

Анализ к/р. Создание презентаций.

Повторение

Практическая работа

§ 1.2, с.11

Анимация, дизайн, смена слайдов

Обобщение знаний

беседа

⇧

⇩

скачать материал