Учителю
Программа элективного курса для учащихся 10-11 класса 'Создание векторных анимаций средствами Macromedia Flash»

Программа элективного курса для учащихся 10-11 класса 'Создание векторных анимаций средствами Macromedia Flash»

Автор публикации: Некрылова Е.Е.

Дата публикации: 13.04.2015

Краткое описание: Элективный курс ««Создание векторных анимаций средствами MacromediaFlash» посвящен созданию анимации в MacromediaFlash . Он содержит все, что необходимо, для того чтобы нарисовать персонажи, заставить двигаться и управлять их движением. Содержание обучения позволяет расширить пред

предварительный просмотр материала

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области

средняя общеобразовательная школа с. Герасимовка

муниципального района Алексеевский Самарской области

_____________________________________________________________________________

Согласовано

Руководитель МО учителей

естественно-математического цикла

________________/Н.В. Зотова/

«27» августа 2014 г.

Утверждаю

Директор ГБОУ СОШ с.Герасимовка

_________________ /Н.А. Саяпина/

Приказ № 175 от «27» августа 2014 г.

Программа элективного курса

«Создание векторных анимаций средствами Macromedia Flash »

для учащихся _10-11__ классов

Автор: Некрылова Елена Евгениевна

учитель физики и информатики

Принята

на педагогическом совете ГБОУ СОШ с. Герасимовка

Протокол № 1 от 27.08.2014

Аннотация

Элективный курс ««Создание векторных анимаций средствами Macromedia Flash» посвящен созданию анимации в Macromedia Flash . Он содержит все, что необходимо, для того чтобы нарисовать персонажи, заставить двигаться и управлять их движением. Содержание обучения позволяет расширить представление о сферах применения информационных и коммуникационных технологий. Изучение проектов сделает более прочными знания и по другим предметам: математике, физике, химии.

Курс рассчитан на 68 часов, по два часа в неделю. Данный курс практикоориентированный: практическое обучение составляет 56 часов, теоретическое обучение - 12 часов. Предназначен для учащихся 10-11 классов физико-математического профиля.

Цель курса:

Овладение технологиями создания изображений, анимации, трансформаций, навигаций, различных flash-представлений, презентаций, фильмов и сайтов с помощью программы Flash.

Задачи курса:

познакомить с приемами компьютерных технологий по созданию мультфильмов, статических и динамических вставок на веб - страницы;
научить учащихся работать в среде Macromedia Flash;
развивать творческий подход при выполнении практических заданий;
совершенствовать навыки использования компьютерных технологий.

Курс содержит пояснительную записку, планируемые результаты обучения, систему оценки планируемых результатов, содержание обучения, учебно-тематическое планирование, поурочное тематическое планирование, список творческих работ учащихся, примеры занданий для учащихся, КИМы для поверки уровня осовения материала курса.

В программу курса включены такие разделы как:

Знакомство с Adobe Macromedia flash
Простое рисование Macromedia Flash.
Библиотеки и символы.
Анимация.
Сложное рисование в Adobe Macromedia Flash.
Импорт графики.
Анимация сложных движений.
Простые сценарии.
Сложные сценарии.
Тестирование и публикация.
Работа над проектом.

Рекомендуемое аппаратное и программное обеспечение для реализации программы - это IBM-совместимая компьютерная техника и приложение Adobe Macromedia flash.

Пояснительная записка

Компьютерная анимация - это явление, сочетающее в себе компьютерный рисунок с движением. Вообще же "анимацией" просвещенный мир называет тот прелестный вид искусства, который у нас в России зовется мультипликацией. "Animate" - по-английски и по-французски значит "оживлять", "воодушевлять". "Animation" - это оживление или воодушевление. Итак, компьютерная анимация - это последовательный показ заранее подготовленных графических файлов, а также компьютерная имитация движения с помощью изменения (и перерисовки) формы объектов или показа последовательных изображений с фазами движения.

Сегодня анимация персонажа занимает лидирующие позиции в программной индустрии. Она занимает не последнее место в создании современных фильмов, позволяя изобразить всю полноту фантазии сценаристов добавлением в фильм фантастических героев и наделением их сверхчеловеческими способностями. Но самое широкое применение компьютерной анимации персонажа можно встретить в производстве мультфильмов. На сегодняшний день рисованные мультфильмы уходят в прошлое, им на смену приходят мультфильмы, созданные на компьютере. Кроме этого анимация применятся не только в киномотографии и мультипликации, но и в области создания компьютерных игр, производственной, научной и деловой сферах деятельности (реклама, маркетинг, дизайн, разработка Web-сайтов и т.д.).

Основное внимание в курсе ««Создание векторных анимаций средствами Macromedia Flash» уделяется созданию анимации, формированию навыков рисования персонажей и управления их движением. Данный курс предназначен для профильной подготовки учащихся 10-11 классов физико-математического профиля.

Программа курса ««Создание векторных анимаций средствами Macromedia Flash» разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации»;
Концепцией модернизации Российского образования на период до 2020
года;
Концепцией профильного и предпрофильного обучения.

Цель курса - Овладение технологиями создания изображений, анимации, трансформаций, навигаций, различных flash-представлений, презентаций, фильмов и сайтов с помощью программы Adobe Macromedia Flash.

Задачи:

Познакомить с приемами компьютерных технологий по созданию мультфильмов, статических и динамических вставок на веб - страницы;
Научить учащихся работать в среде Adobe Macromedia Flash;
Развивать творческий подход при выполнении практических заданий;
Совершенствовать навыки использования компьютерных технологий.
Обеспечить учащимся профессиональную пробу;

Курс рассчитан на 68 часов, по два часа в неделю. Данный курс практикоориентированный: практическое обучение составляет 56 часов, теоретическое обучение - 12 часов.

В программу курсов по выбору профильной подготовки ««Создание векторных анимаций средствами Macromedia Flash» включены такие разделы как:

Знакомство с Adobe Macromedia flash
Простое рисование Macromedia Flash.
Библиотеки и символы.
Анимация.
Сложное рисование в Adobe Macromedia Flash.
Импорт графики.
Анимация сложных движений.
Простые сценарии.
Сложные сценарии.
Тестирование и публикация.
Работа над проектом.

Программа предусматривает применение разнообразных форм и методов работы: лекции, практические занятия, проектную деятельность, что позволит учащимся быстро и успешно усваивать знания по курсу, уметь самостоятельно создавать проекты, развивать творческие способности, активизировать познавательную деятельность.

При проведении практических занятий используются инструктивные
карточки с иллюстрационным материалом, которые позволят учащимся безошибочно ориентироваться в технологических операциях при работе создания анимации в приложении Adobe Macromedia flash.

Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися практических заданий.

Итоговый контроль реализуется в форме защиты итогового проекта по самостоятельно выбранной и согласованной с преподавателем теме или по теме, выбранной из списка предложенных для разработки проектов. Тематика проектов должна быть разнообразной и удовлетворять потребности учащихся.

Курс призван помочь в выборе сферы будущей профессиональной деятельности.

Планируемые результаты обучения

В завершении обучения

Учащиеся должны овладеть основами создания анимации, а именно должны знать:

назначение и возможности среды Adobe Macromedia Flash;
основные элементы интерфейса программы (палитра и панели инструментов, сцена и рабочая область, временная линейка, плавающая панель);
особенности векторных и растровых форматов;
способы создания анимации в среде Adobe Macromedia Flash;
этапы создания ролика;
виды анимации;
основные понятия, используемые в Adobe Macromedia Flash: символ, слой, «шкала времени», ключевой кадр, ролик, скрипт, сцена
понятия: кривая Безье, гладкая и угловая точка, направляющая прямая, манипулятор кривизны, текущий цвет, группа, габаритная рамка;
свойства основных импортируемых графических форматов (SWF,BMP, GIF, JPEG, WMF);
основные операторы управления проигрыванием фильма (onMou-seEvent, onClipEvent, with, tellTarget, stop, play, getURL, nextFrame,gotoAndStop и др.);
понятия предварительного просмотра и публикации фильма.

В результате освоения практической части курса учащиеся должны уметь:

запускать приложение Adobe Macromedia Flash;
создавать и модифицировать изображения;
редактировать объекты (выполнять удаление, копирование, вставку, блокирование, группировку, масштабирование, вращение, перекос, зеркальное отражение);
работать со слоями;
использовать градиентные и растровые заливки;
создавать анимационный ролик;
применять различные эффекты при создании анимации;
пользоваться инструментами рисования: Line (прямая), Rectangle(прямоугольник), Oval (эллипс), Реп (перо), Pencil (карандаш), Brush(кисть),.Paint Bucker (ведро с краской), Ink Bottle (чернильница) и инструментами редактирования: Arrow (стрелка), Lasso(лассо), Subselect (выделение), Eraser (ластик), Dropper (пипетка);
импортировать графические изображения;
просматривать фильм в среде разработки, среде тестирования и браузере;
вводить и редактировать сценарии; проверять синтаксис; тестировать сценарии;
выполнять предварительный просмотр публикации в заданном формате

Содержание обучения

Знакомство с Macromedia flash (7 ч).

Окно редактора. Окно документа. Инструменты. Плавающие панели. Окно настройки редактора. Форматы графических изображений. Векторная и растровая графика. Объекты и контуры. Сцена и окно документа. Работа со слоями. Работа с объектами. Создание фильма.

Ожидаемые результаты обучения

После прохождения темы учащиеся должны:

знать:

назначение и возможности среды Macromedia Flash;
основные элементы интерфейса программы (палитра и панели инструментов, сцена и рабочая область, временная линейка, плавающая панель);
особенности векторных и растровых форматов;
понятия: пиксель, разрешение, сцена, окно документа, координатная линейка, направляющие, сетка, слой, слой направляющих, направляемый слой, слой маска, маскированный слой;

уметь:

запускать приложение Macromedia Flash;
открывать и прятать панели инструментов и плавающие панели, собирать панели вместе и отрывать их друг от друга, создавать публикацию фильма (без настройки);
владеть инструментами Hand (рука), Zoom (лупа);
создавать, открывать и закрывать файл с фильмом;
выбирать фон фильма, единицы измерения;
сохранять фильм;
создавать, удалять и прятать направляющие;
использовать привязку;
создавать, копировать и удалять слои;
менять порядок наложения слоев;
редактировать объекты (выполнять удаление, копирование, вставку, блокирование, группировку, масштабирование, вращение, перекос, зеркальное отражение);
изменять порядок наложения объектов и их выравнивание.

Рисование в Macromedia Flash (10 ч).

Кривые Безье. Редактирование рисунка. Обводка и заливка. Линии и фигуры. Рисование пером, карандашом, кистью. Привязка при рисовании. Настройка инструментов рисования. Панель Stroke (обводка). Создание и редактирование опорных точек. Группировка, пересечение и наложение контуров. Приемы редактирования контуров. Операции над заливкой и обводкой. Работа с градиентной заливкой. Палитра. Создание нового цвета. Создание текстовых блоков. Приемы редактирования и форматирования текста. Преобразование текста в контуры.

Ожидаемые результаты обучения.

После прохождения темы учащиеся должны:

знать:

понятия: кривая Безье, гладкая и угловая точка, направляющая прямая, манипулятор кривизны, текущий цвет, группа, габаритная рамка;
назначение индикаторов заливки и обводки;
градиентную заливку;
палитры RGB и HSB;
панели Mixer (микшер) и Swatches (образцы);
глубину цвета;
безопасную палитру;
виды текстовых блоков;
панели для работы с текстом;
атрибуты символов и абзацев;

уметь:

пользоваться инструментами рисования: Line (прямая), Rectangle (прямоугольник), Oval (эллипс), Реn (перо), Pencil (карандаш), Brush (кисть), Paint Bucker (ведро с краской), Ink Bottle (чернильница);
пользоваться инструментами редактирования: Arrow (стрелка), Lasso (лассо), Subselect (выделение), Eraser (ластик), Dropper (пипетка);
отменять ошибочные действия, очищать документ;
задавать текущие атрибуты обводки и заливки;
выделять заливку и обводку контуров;
использовать привязку при рисовании;
рисовать прямые линии, прямоугольники и гладкие кривые;
выделять, перемещать и изменять тип опорных точек, создавать их и удалять;
изменять кривизну линии с помощью манипулятора и без него;
выделять и перемещать обводки, заливки и отдельные области контура, группировать контур;
использовать пересечения и наложения контуров для их разрезания и объединения в более сложные фигуры;
изменять атрибуты обводки и заливки;
редактировать и настраивать градиентную заливку;
создавать новые цвета и производить их запись в палитру цветов;
создавать полупрозрачные цвета;
создавать и редактировать текстовые блоки;
работать с фрагментами текста;
преобразовывать текст в контуры;
создавать текстовые маски, поля ввода, динамические текстовые блоки.

Импорт графики. Библиотеки и символы (6 ч).

Редактирование и оптимизация растровых изображений. Импорт файлов основных графических форматов. Трассировка растрового изображения. Растровая заливка. Создание объектных символов. Трансформация, изменение цвета и прозрачности экземпляра. Редактирование символа. Создание библиотеки символов.

Ожидаемые результаты обучения.

После прохождения темы учащиеся должны:

знать:

свойства основных импортируемых графических форматов (SWF, BMP, GIF, JPEG, WMF);
понятие трассировки растровых изображений;
понятия: объектный символ, экземпляр, общая и разделенная библиотека;
назначение панелей Effects (эффекты), Instance (экземпляр);

уметь:

импортировать графические изображения;
редактировать и оптимизировать растровые изображения в стороннем редакторе;
производить трассировку растрового изображения для его перевода в векторный формат;
создавать растровую заливку;
создавать объектные символы;
трансформировать экземпляры, менять их тип, цвет и прозрачность;
заменять символ для экземпляра;
редактировать символы;
работать с библиотеками (переименовывать, объединять, создавать разделенные библиотеки).

Анимация (12 ч).

Принципы анимации в среде Macromedia Flash. Настройка временной линейки. Режим кальки. Метки кадров и комментарии. Просмотр и тестирование фильма. Редактирование кадров. Покадровая анимация. Анимация движения. Анимация форм. Анимированные символы. Использование слоев масок и сцен в фильме. Создание и анимация кнопок.

Ожидаемые результаты обучения.

После прохождения темы учащиеся должны:

знать:

способы создания анимации в среде Macromedia Flash;
понятия: ключевой кадр, статический кадр, покадровая анимация, морфинг, режим кальки;
маркеры кальки;
панель Frame (кадр);
временную линейку;

уметь:

производить одновременный просмотр и редактирование нескольких кадров в режиме кальки;
производить выделение, создание, копирование, вставку и удаление кадров;
перемещать кадры и их последовательности;
использовать слои направляющих, слои-маски, сцены;
создавать метки кадров и комментарии;
просматривать фильм в среде разработки, среде тестирования и браузере;
создавать анимацию движения, движения по заданной траектории;
создавать анимацию форм, текста;
создавать и использовать графические символы и клипы с анимацией;
создавать анимированные кнопки.

Простые сценарии (7 ч).

Интерактивность и ее обеспечение с помощью языка сценариев Action-Script. Настройка панели действия. Редактирование сценариев. Назначение сценариев кнопкам, клипу, кадру. Элементы управления проигрыванием фильма. Загрузка web-страницы. Загрузка и выгрузка фильма.

Ожидаемые результаты обучения.

После прохождения темы учащиеся должны:

знать:

что такое программная анимация и интерактивность;
понятия: сценарий, оператор, целевой маршрут, обработчик событий, уровни;
основные операторы управления проигрыванием фильма (onMou-seEvent, onClipEvent, with, tellTarget, stop, play, getURL, nextFrame, gotoAndStop и др.);

уметь:

вводить и редактировать сценарии; проверять синтаксис; тестировать сценарии;

создавать сценарии для кнопки, кадра и клипа;
задавать целевой маршрут;
останавливать проигрывание фильма и возобновлять его;
осуществлять переход на другие кадры;
загружать web-страницы;
загружать и выгружать другие фильмы.

Сложные сценарии (8 ч).

Использование переменных. Операции и функции. Условные операторы и операторы цикла. Свойства и методы клипов. Перетаскивание, дублирование и удаление клипов. Проверка факта столкновения клипов. Текстовые поля.

Ожидаемые результаты обучения.

После прохождения темы учащиеся должны:

знать:

глобальные и локальные переменные;
примеры стандартных функций;
свойства и методы клипов;
оператор присваивания;
арифметические, логические и составные операции;
оператор трассировки trace;
условный оператор if, if...else;
операторы цикла for, while, do...while;
метод дублирования и удаления клипа;

уметь:

присваивать значения переменным и возвращать их;
создавать функции;
перетаскивать клип;
создавать «живой» указатель мыши;
дублировать и удалять клипы во время просмотра;
вставлять клип из библиотеки;
контролировать факт столкновения клипов или попадания клипа в заданную точку;
обеспечивать прокручивание динамического текста.

Тестирование и публикация (4 ч).

Среда тестирования. Окна: Output (вывод), Movie Explorer (проводник по фильму), Debugger (отладчик). Список объектов и переменных. Настройка публикации. Предварительный просмотр и публикация фильмов. Экспорт фильма.

Ожидаемые результаты обучения.

После прохождения темы учащиеся должны:

знать:

понятия «скорость загрузки», «потоковая передача данных»;
назначение отчета о размерах кадров, оператора trace;
понятия предварительного просмотра и публикации фильма.

уметь:

получать список переменных и объектов;
работать со слоями и ключевыми кадрами в проводнике;
следить за переменными и свойствами клипов в отладчике;
включать в публикацию нужные форматы;
настраивать экспорт в форматы SWF, GIF, JPEG;
выполнять предварительный просмотр публикации в заданном формате;
производить экспорт кадров в различных форматах.

Работа над проектом (14 ч).

Тематика творческих проектов:

Произвольная тема по одному из направлений:

Фильм на тему:
- Правила дорожного движения.
- Правила пожарной безопасности.
- Если хочешь быть здоров …….
Анимационные обои или обои - календарь
Открытки - «День святого Валентина», «8 Марта», «С Днем рождения»
Тематические ролики для школьного веб -сайта
Обучающий фильм по одной из тем школьного курса.

Учебно-тематическое планирование

№
п/п

Тема

Кол-во
часов

Из них

на теорию

на практическую деятельность

Знакомство с Macromedia flash

Простое рисование в Macromedia Flash

Библиотеки и символы

Анимация

Сложное рисование в Macromedia Flash

Импорт графики

Анимация сложных движений

Простые сценарии

Сложные сценарии

Тестирование и публикация

Работа над проектом

Итого

Программа элективного курса для учащихся 10-11 класса 'Создание векторных анимаций средствами Macromedia Flash»

Цель курса:

Содержание обучения

Учебно-тематическое планирование

Рекомендуемая литература