- Учителю
- Конспект урока по информатике 'Информация – компьютер – Информатика'
Конспект урока по информатике 'Информация – компьютер – Информатика'
Урок 1.
Тема урока: Информация - компьютер - Информатика.
Техника безопасности и организация рабочего места
Класс: 5
Раздел программы: Компьютер для начинающих
Цели и задачи урока:
-
познакомить учащихся с учебником и рабочей тетрадью
-
дать представление о предмете изучения
-
познакомить учащихся с техникой безопасности
Тип урока: ознакомление с новым материалом
Оборудование: доска, компьютер, проектор, компьютерная презентация «Информация. Информатика. Компьютер».
Ход урока:
-
Организационный момент
Приветствие, проверка присутствующих.
2. Знакомство с учебником, рабочей тетрадью.
3. Объяснение нового материала
Слайд №1
Почему на этом слайде написаны эти 3 слова?
Слайд №2
Каждый день вы узнаете что-то, чего не знали раньше, - получаете новую информацию. Что такое информация? (отвечают дети…)
Информация - это знания, получаемые вами от учителя в школе, это сведения, которые вы черпаете из книг, телепередач, это новости, которые вы слышите по радио или от людей, с которыми общаетесь.
Слайд №3
Первичную информацию об окружающем мире - о температуре, цвете, запахе, вкусовых качествах, физических свойствах предметов - люди и другие живые существа получают через органы зрения, слуха, вкуса, осязания, обоняния, через вестибулярный аппарат и нервную систему. Необходимо вписать маркерами недостающую информацию в таблицу.
Слайд №4
Животные также получают информацию с помощью своих органов чувств, но значимость того или иного органа чувств для разных животных различна. Какое, по вашему мнению, чувство является самым главным и наиболее развитым у представленных на экране животных (слова передвигают под рисунок соответствующего животного - установлены триггеры - достаточно указать на любое животное и слово к нему подлетит). У орла наиболее развито зрение, у волка - обоняние, у летучей мыши - слух, у дельфина - слух, у крота - обоняние.
Слайд №5
Учитель: Но можем ли мы полностью доверять своим органам чувств? Больше всего информации мы получаем с помощью зрения. Взгляните на рисунки. Что вы видите? Что вы можете сказать о размере и форме фигур?
4. Работа в тетради.
Задание № 2. Учитель: Для получения более точной информации в дополнение к органа чувств человек издавна использует различные устройства и приборы. Перечислите их? (линейка, транспортир, термометр, барометр, весы, компас, телескоп, микроскоп и др.)
5. Работа с учебником.
Полученную информацию человек может представить в виде записей, изображений, звуков и так далее (работа с учебником с.8-9 таблица «Виды информации по форме представления»).
6. Закрепление нового материала.
Слайд №6
На закрепление материала работа со страницей №6 - правильно заполнить таблицу.
Слайд №7
Ответ: на картинки заданы триггеры перемещения.
С давних времён люди всегда стремились облегчить свой труд. Они придумали подъемный кран, автомобиль, самолет и множество других машин, механизмов и приспособлений, усиливающих их физические возможности.
Слайд №8
В ХХ веке были созданы компьютеры. Они облегчают умственный труд человека, усиливают его интеллектуальные способности, помогают справиться с гигантскими объемами информации.
Слайд №9
Сегодня компьютеры - обычное явление в учреждениях, банках, магазинах, больницах и наших домах.
С помощью компьютера человек не только выполняет математические расчеты, управляет сложным оборудованием, но может рисовать, слушать мелодии, смотреть мультфильмы и делать многое другое.
Слайд №10
А какими будут компьютеры в ближайшем будущем? Давайте посмотрим.
Слайд №11
Учитель: Задание №2 - провести аналогию между функциями органов человека и функциями устройств компьютера (для пошаговой подачи информации используются триггеры).
7. Знакомство с новыми терминами и понятиями
Учитель: Информацию, представленную в форме, пригодной для хранения, передачи и обработки компьютером, называют данными. Например: тексты, числа, картинки, видеофрагменты, звуковые фрагменты и т.д.
Изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации с помощью компьютера занимается наука информатика.
8. Правила техники безопасности
Слайд №11
Учитель: Чтобы работать в компьютерном классе, необходимо знать правила техники безопасности. Познакомимся с ними: Правила техники безопасности.
Слайд №12
Слайд №13
Эти правила представлены в учебнике п. 2.2 стр. 67-68
Слайд № 14
Домашнее задание:
п.1.1, вопросы и задания 1-3, 5-6 стр. 11.
п. 2.2, стр. 67-68
рабочая тетрадь: №1, 3 на стр.3
Вопросы учеников
Ответы на вопросы учащихся.
Итог урока
-
Расскажите, что вы узнали сегодня про информацию.
-
Что изучает наука информатика?
-
Для чего человеку нужен компьютер?
-
Выставление оценок.
Урок окончен.