КВН "Занимательная информатика"

Цели и задачи:

1. развитие устойчивого интереса к информатике, творческой активности;

2. развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности;

3. воспитание уважения к сопернику, умения вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости;

4. повторение и закрепление основного материала, представленного в неординарных ситуациях;

5. формирование умений и навыков, которые носят в современных условиях общенаучный, общеинтеллектуальный характер.

6. расширение связей с другими предметами.

Оборудование: компьютеры, проектор, экран, плакаты, ребусы.

Вступительное слово ведущего:

Какая лодка в море смеха,

Ложась, порою в сильный крен,

Проводит свой маршрут с успехом?

Наш молодежный КВН!

По острословью не сравнится

Из Тараскона Тартарен;

Он нам в подметки не годится

В бою на сцене КВН.

Когда у нас ослабит силу

Биенье пульса в стенках вен,

Нас, постаревших и унылых,

Вернет к веселью КВН.

Кто там медлителен и скучен,

Как лед сползающих морен?

Поближе к сцене сядьте лучше,

Сейчас начнется КВН!

- Добрый день! Сегодня мы собрались здесь, чтобы определить, кто же из вас самый-самый веселый и находчивый? В КВН участвует 3 команды. Между ними проводится 8 конкурсов и конкурс для болельщиков команд.

- Кто станет самым-самым, сегодня определит наше уважаемое жюри. Представляю вам членов жюри, в составе могут быть как ученики, так и учителя …… (представление жюри).

- Начнем с приветствия команд. Встречайте участников КВН.

1 конкурс - Представление команд.

Задание. Команды по очереди представляют название и девиз команды. Конкурс «Представление команд» оценивается по 3 - бальной системе…

2 конкурс - Разминка.

Задание. - Теперь мы познакомились с нашими командами. Перейдем к следующему конкурсу "Разминка", который заключается в следующем. Необходимо трем командам за короткое время ответить на 5 вопросов (5 вопросов для каждой команды). Конкурс оценивается по 6 - бальной системе…

1 команда:

1. Группа компьютеров и связанных с ними устройств, соединенная средствами связи (сеть).

2. Устройство, преобразующее цифровой сигнал в телефонный и обратно (модем).

3. Самая мелкая единица информации (1 Бит).

4. В чем измеряется размер экрана монитора (дюйм).

5. Двое подошли к реке. У пустынного берега стояла лодка, в которой мог поместиться только 1 человек, но оба они переправились. Как? (Подошли к разным берегам.)

2 команда:

1. Как называется самая быстрая память (оперативная).

2. Когда появился манипулятор типа "мышь", то для него в русском языке некоторое время использовалось название по имени персонажа известной русской сказки. Назвать имя этого персонажа. (Колобок.)

3. Что общего между папирусом, берестяной грамотой, книгой и дискетой? (Хранение информации.)

4. Какое устройство компьютера может оказывать вредное воздействие на здоровье человека? (Дисплей.)

5. Сколько граней имеет не подточенный шестигранный карандаш? (8).

3 команда:

1. Как называется переносной компьютер (NoteBook).

2. Сколько поколений ЭВМ принято считать созданными до настоящего времени? (4).

3. Кто в школе носит самую большую шляпу? (Тот, у кого самая большая голова.)

4. Название, какой известной компьютерной фирмы может быть переведено с английского языка как "Мелкомягкая". (Microsoft)

5. Курица, стоящая на двух ногах, весит 2 кг. Сколько весит курица, стоящая на одной ноге?

- Сейчас узнаем итоги двух конкурсов "Приветствие" и "Разминка". Предоставляю слово нашему уважаемому жюри. Выступление жюри.

(Пока жюри подводит итоги 2 конкурсов).

Вопросы в зал:

Здесь уютно, как в каюте,

Информация живет.

Чудо - импульсы компьютер.

Сам сюда передает.

И они гурьбой веселой.

Возникают там и тут.

В память импульсы, как пчелы,

Информацию несут.

Сохранится в этих сотах

Все на долгие года

Человек забудет что-то,

А компьютер никогда!

1. Вопрос:

Внутренняя память компьютера бывает 2 видов. Каких?

Ответ:

Постоянная и оперативная. В оперативной памяти хранятся данные и программа, которые стираются при выключении компьютера. Поэтому нужную информацию необходимо записывать на диск.

Ум компьютера - процессор,

Как заправский эрудит

Вычислительным процессом

Он легко руководит!

2. Вопрос:

А как называется устройство, на которое процессор выдает информацию?

Ответ: Совершенно верно - это дисплей!

И ведет легко и быстро

Мой компьютер сложный счет,

Он решенье программисту

На дисплее выдает!

Как грудной малыш без мамы

Сам не может есть и пить!

Так компьютер без программы

Шагу бы не мог ступить!

Я зря времени не трачу,

Как учитель на доске,

Я пишу ему задачу

На программном языке!

3. Вопрос: Писать-то мы пишем, а как ввести программу в память компьютера? Каким устройством воспользуемся?

Ответ: Клавиатура.

4. Вопрос: А как представлена информация внутри компьютера.

Ответ: В двоичном коде.

3 конкурс - Конкурс капитанов.

Кто в школе смог быть капитаном,

Тому открыты все пути:

Владеть он будет океаном,

Воздушным, водным и земным.

Задание. Вы знаете, что одну и ту же информацию можно передавать разными сигналами и способами. Главное - заранее договориться о том, как понимать те или иные сигналы. Если есть такая договоренность, то мы имеем код или шифр. Сейчас за 3 мин капитаны попытаются расшифровать тексты сообщений, определив способы, которым они были закодированы. (Конкурс оценивается по 5 - бальной системе…).

Для команды 1: КЛЯОЛЯМЛЯПЛЯЬЛЯЮЛЯТЛЯЕЛЯРЛЯ (Компьютер, после каждой буквы вставлен слог ЛЯ)

Для команды 2: ИНЛЯФОРЛЯМАЛЯТИЛЯКАЛЯ (Информатика, после каждого слога слова вставлен слог ЛЯ.)

Для команды 3: ИНЛЯФОРЛЯМАЛЯТИЛЯЗАЛЯЦИЛЯЯ (Информатизация, после каждого слога слова вставлен слог ЛЯ.)

4 конкурс - Конкурс Эрудитов.

Задание. Каждая команда получает набор ребусов, на разгадывание которых отводится 3 мин. Побеждает команда, которая быстрее и правильнее справится с заданием.

Ребусы: 1 команде

Ребусы: 2 команде

Ребусы: 3 команде

!!!Пока команды разгадывают ребусы, вокальная группа исполняет "Песню компьютерных разбойников".

Говорят, мы бяки-буки,

И на нас управы нет

Дайте в руки ноутбуки -

Мы взломаем Интернет.

Ой-ля-ля, ой-ля-ля,

Не заплатим ни рубля,

Ой-ля-ля ой-ля-ля.

Оп-па!

Зря спасенья не ищи ты,

Ибо мы умнее всех!

Ваши хитрые защиты

Мы расколем как орех.

Ух-ух-ух, эх-эх-эх.

Всюду влезем без помех.

Вай-вай-вай, открывай

Файлы!

Мыслим мы машинным кодом,

Это высший пилотаж!

Всех поздравит с Новым годом

Самый новый вирус наш.

Раз-два-три, три-два-раз,

Пишем вирус на заказ,

Тук-тук-тук, ждите глюк

В полночь!

5 конкурс - Конкурс Антивирус.

Задание. Итак, Вирус оставил свой след: перемешал все буквы в словах. Ваша задача расставить буквы по местам. (Каждая команда получает набор слов).

1. Красен (Сканер)

2. Трионом (Монитор)

3. Россецорп (Процессор)

4. Таксиед (Дискета)

5. Камыш (Мышка)

6. Перринт (Принтер)

7. Рокурс (Курсор)

6 конкурс - Конкурс Пантомима.

Задание. Мы знаем, что информацию можно представить в различной форме:

- устной словесной (например, разговор),

- в знаковой письменной (например, в виде текста, в виде таблицы, в виде графики),

- в виде жестов или сигналов. Сейчас вам предстоит передать информацию только с помощью мимики и жестов. Зрители должны узнать, что изобразили команды. На подготовку ученикам даётся 3 минуты.

Изобразить мимикой и жестами:

1 команде: Задание 1. Принтер Задание 2. Компьютер завис.

2 команде: Задание 1. Мышь Задание 2. На экране монитора включилась заставка.

3 команде: Задание 1. Вирус угрожает Задание 2. Петь караоке в микрофон.

!!!Жюри подводит итоги конкурса. В это время читают стихотворение:

Мой друг.

У меня есть новый друг

Его компьютером зовут.

Дружу я с ним не так давно,

Но расскажу вам про него.

Мой друг красив и очень статен,

Процессор есть в центральной плате,

Чтоб мог он думать и решать,

Писать, считать и рисовать.

Когда экран его горит,

Он мне о чем-то говорит.

Я отвечать ему хочу -

По кнопкам весело стучу.

Но вот недавно я узнал:

Он жить не может без программ.

Теперь учусь их составлять -

Друзьям ведь надо помогать.

Я напишу ему программу,

Чтоб мог он думать и мечтать,

Страдать, любить и ненавидеть,

Смеяться, и во сне мечтать!

7 конкурс - Конкурс Художников и поэтов.

Задание. Сочинить стихотворение на тему: «Информатика важна, информатика нужна» и нарисовать плакат, иллюстрирующий стихотворение. Конкурс оценивается по 10 - бальной системе…

В это время - частушки.

Частушки.

Наш компьютер просто класс!

Наш компьютер просто ас!

Мы работаем на нем и частушки вам споем.

Судим мы компьютер строго,

Судьи есть, есть адвокат.

Думает он слишком много,

И судья тому не рад.

Стол стоит, на нем машина,

Просит нас ее включить,

Как умна эта машина -

Может всех перехитрить.

Мы с компьютером друзья,

Куда он туда и я,

На него я лишь гляжу,

С ним лишь рядышком сижу

Деревенских кавалеров

Ряды сильно поредели,

Нам теперь то все равно,

В Интернете их полно.

Все надои молока

Я в компьютер занесла,

И коровий рацион

Рассчитал мне быстро он.

Почтальон наш отдыхает

Все деньки-свободные.

Каждый пишет, посылает

Письма электронные.

Посмотрите на меня -

До чего я хороша:

Подобрали мне прическу

На компьютере вчера.

Хочу выучить английский,

Есть программа у меня,

Мой компьютер переводит

Все словечки за меня.

Занесу я в базу данных

Своих кавалеров,

Буду их сортировать

Я по дням недели.

Создадим свою страничку

Про колхозные дела.

Пусть про нас страна узнает,

Скажут все: вот это да!

Говорят, что ЭВМ -

Вредная машина.

Нам лишь польза от нее,

ЭТО ОЧЕВИДНО!

8 конкурс - Конкурс Для всех команд.

Задание. Команды должны ответить на заключительные вопросы все вместе, но кто быстрее и на большее количество вопросов ответит, а так же подсчеты баллов, тот и будет победителем в игре КВН "Занимательная информатика"!!!

1. Программист попал в армию. Какой вопрос он задаст офицеру на команду "По порядку номеров рассчитайся". (В какой системе счисления)

2. О какой компьютерной программе идет речь в песне:

3. Он мне дорог с давних лет,
   
   И его милее нет,
   
   Этих окон негасимый свет. (Windows.)

4. Какая связь между городом в Англии, ружьем калибра 30х30 и одним из элементов компьютера? (Винчестер.)

5. Название, какого устройства в компьютере с английского языка дословно переводится как "Радостная палка"? (Джойстик.)

6. Из Москвы в Ленинград поезд шёл со скоростью 50 км/ч, а из Ленинграда в Москву со скоростью 60 км/ч. Какой поезд будет дальше от Москвы в момент встречи? (Одинаково.)

7. Кирпич весит 2 кг и ещё полкирпича. Сколько весит весь кирпич? (4 кг).

8. Сколько сантиметров в 1 дюйме? (2,54 см).

!!! Подведение итогов, слово жури, награждение участников и победителей.

Заключительное слово ведущего:

Уже луна глядит в окно,

Уже за окнами темно,

Вопросов больше нет, друзья, у нас.

Мы расстаемся, но потом

Мы снова в гости к вам придем

На этот КВНский час...

И кому-то повезет,

а кому-то нет,

И не нравится вопрос

И не сходится ответ.

Но все ж

В урочный день,

В КВНский час

Мы снова рады видеть вас.

До встречи, друзья!