- Учителю
- Конспект интегрированного занятия по информатике и экологии 'Энергосбережение'
Конспект интегрированного занятия по информатике и экологии 'Энергосбережение'
РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН, КАРАГАНДИНСКАЯ ОБЛАСТЬ, ГОРОД ТЕМИРТАУ
Разработка интегрированного занятия по теме: «Энергосбережение».
(Информатика + Экология)
Подготовили: Учитель ОСШ№16
Маринченко Марина Васильевна - учитель информатики
Цель: помочь учащимся в осознании социальной, практической и личностной значимости энергосбережения.
Задачи: познакомить учащихся с проблемами неразумного использования энергии и способами энергосбережения; способствовать развитию экологического мировоззрения, творческих способностей, логического мышления, умения работать на компьютере, анализировать, систематизировать материал, делать выводы; содействовать в воспитании всесторонне развитой личности, экологичного отношения к природе, коммуникативной культуры.
Тип занятия: изучение нового материала с элементами практикума.
Методы: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый, исследовательский, творческий.
Форма организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Оборудование: компьютеры, интерактивная доска, карточки с заданиями.
Компьютерные программы: Activstudio, Paint, Power Point.
ХОД ЗАНЯТИЯ
-
Организационный момент. Психологическая установка.
- Здравствуйте! Сегодня мы с вами собрались на занятии, в котором соединятся несколько предметов - это экология, информатика, литература. Во время работы нужно быть внимательными и активными, уметь слушать друг друга, помогать и сотрудничать друг с другом, правильно выражать свои мысли.
-
А) Введение учащихся в содержание темы урока.
- Вы обратили внимание на то, что на доске у нас не записана тема нашего занятия. Мы откроем её с помощью двух несложных, но интересных заданий. Первое задание - загадки (с использованием презентации Power Point).
Для того чтобы учащиеся открыли тему урока, а также в целях разминки, успешности, учащиеся выполняют следующие задания:
: учащиеся отгадывают предложенные им загадки и на интерактивной доске появляются изображения предметов.
Провели под потолок
Удивительный шнурок.
Привинтили пузырёк-
Загорелся огонёк.
Я вдыхаю много пыли
Чтобы вы здоровы были.
Что за чудо, что за ящик?
Сам певец и сам рассказчик,
И к тому же заодно
Демонстрирует кино.
Есть ящик уникальный,
С рожденья музыкальный.
Он играет и поёт
Никогда не устаёт.
Жить без него я не могу,
Очень я его люблю.
Я пишу, а он читает
И ошибки исправляет.
Песни, музыка, кино-
Всё хранится у него.
Через поле и лесок
Подаётся голосок.
Он бежит по проводам-
Скажешь здесь,
А слышно там.
По полотняной стране,
По реке Простыне
Плывёт пароход
То назад, то вперёд,
А за ним такая гладь-
Ни морщинки не видать.
В нашей кухне целый год
Дед Мороз в шкафу живёт.
- Вот пред вами приборы, которые вы отгадали с помощью загадок. У каждого ли в доме есть эти приборы? Скажите, что необходимо, для того чтобы эти приборы работали? (Электрическая энергия)
На интерактивной доске появляется часть темы - «Энергия» (см. флипчарт «» выполнена в программе для интерактивной доски Activstudio).
- Для того чтобы открыть вторую часть темы вам предлагаются пословицы разделённые пополам. Ваша задача, работая за компьютерами в парах соединить эти пословицы по смыслу. (Не создавая шума, сядьте за компьютеры по два человека.)
: учащимся предлагаются пословицы, разделённые на две части, которые нужно соединить по смыслу. Задание выполняется в парах на компьютерах.
После окончания работы провести проверку. Правильные ответы будут показаны на интерактивной доске.
- У каждого на РАБОЧЕМ СТОЛЕ КОМПЬЮТЕРА находится файл программы Activstudio под названием «Пословицы» (флипчарт «Пословицы» выполнен в программе для интерактивной доски Activstudio). Запускаем его. Перед Вами в верхней части экрана расположены первые части пословиц. Они выделены синим цветом. В нижней части экрана расположены вторые части пословиц. Они выделены розовым цветом. Ваша задача - соединить обе части пословицы воедино.