Открытый урок 'Современные тенденции архитектуры персонального компьютера'

Класс

дата

8

29.10.15г.

Тема

Современные тенденции развития архитектуры персонального компьютера.

Общие це ли

Цель: обеспечить прочность знаний учащихся об основных тенденциях развития компьютерной техники.

Задачи:

1.рассмотреть перспективы развития персональных компьютеров.

2.Развитие критического мышления, умений применять изученные понятия, результаты и методы для решения задач практического характера.

3.Формирование информационной культуры.

Результаты обучения

Знать: что называют архитектурой компьютера, тенденции развития архитектуры персонального компьютера;

Уметь: работать за ПК, работать в группе.

Ресурсы

Учебник «Информатика 8класс», Алматы 2012г.

Оборудование

проектор, мультимедиапрезентация (основная и физкультминутка для глаз), ПК, карточки-задания для групп, тетрадь, учебник.

Задание

Деятельность учителя на уроке

Деятельность учащихся на уроке

1.Организационный момент.(2 мин)

Учитель приветствует учеников, создает коллаборативную среду.

Эпиграф урока, правила работы в группе, маршрутный лист.

Эпиграф к уроку

«В единстве - сила»

1)Правило поднятой руки

2)Знаешь сам - научи другого

3)Взаимоподдержка

После звонка ученики входят в кабинет, занимают свои места и готовятся к уроку.

Просмотр видеоролика «вместе мы сила».

2

проверка дом.задания. Игра «ромашка вопросов»

Вопросы по баллам.

Легкие вопросы один балл, трудные вопросы -2 балла.

Ромашка вопросов

2

1

1

2

1

2

1.Что такое компьютер?

2.Как хранится информация в памяти компьютера?

3.Для чего нужна человеку компьютерная техника?

4.Почему появилась потребность в использовании компьютера в повседневной жизни?

5. В чем сходство компьютера и человека?

6.Что будет, если появятся компьютеры, обладающие искусственным интеллектом?

Ученики отвечают на вопросы.

1.Компьютер-это набор сложных устройств, способных хранить, обрабатывать и передавать информацию.

2.Информация, которая хранится в пк, содержится в файлах. В файлах могут храниться тексты программ, документы и рисунки. Папка - это специальное место на диске, в котором хранятся имена файлов.

3.С развитием технологий и в ходе промышленной революции, человечество сделало огромный шаг вперед во всех сферах жизни и науке. В ходе развития компьютеров появилась робототехника, которая заменила тяжелый человеческий труд во многих отраслях.

4.Потому что компьютер позволяет общаться с людьми даже на далеких расстояниях, облегчает обучение, зарабатывать деньги при помощи пк, покупать товары и играть в игры.

5.Процессор компьютера аналогичен мозгу человека. Как и мозг, он является центральным компонентом всей структуры строения компьютера и руководит остальными устройствами. Без него невозможно выполнить ни одну операцию. Память компьютера подобна памяти человека. На носители записывается информация, которая в будущем может быть использована.

6. Если в пк будет заложен искусственный интеллект, то это позволит облегчить существование человека, но есть опасность, что однажды машина решит что было бы более удобно уничтожить человека.

2

1 алл

3. Постановка Темы и задач урока.

Ученик получает картинку с изображением компьютера.

Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке?

Возможные ответы детей

Мы сегодня будем изучать особенности появления компьютера, его архитектуру и развитие.

4. Деление учащихся на группы по картинке

Прошу детей сесть в группы по картинке.

Учащиеся садятся в группы

5 Актуализация опорных знаний «Корзина идей»

поместите в корзину все, что связано с архитектурой компьютера.

Марк1, электронные лампы,intel.r, исполнитель, алгоритмы, транслятор, быстродействие, интегральные схемы, процессор

За каждый правильный ответ ставят себе 1 балл.

7 Работа в группах

Построение дерева предсказаний

В основе ствола лежит тема урока современные тенденции развития архитектуры персонального компьютера. Архитектура делится на внешнюю и внутреннюю. Нужно выделить основные основные этапы развития эвм и что повлияло на развитие ПК.

8 Работа в паре. Игра «разгадай слово».

Каждой паре дана таблица, нужно собрать слово, в котором будут отражаться общие тенденции развития компьютеров.

Без

1

уди

101

евы

100

дан

11

ры

111

шь

110

у

1011

да

1100

из

1001

тру

10

пр

1010

бку

1000

Ученики выполняют упражнения, повторяя действия, предложенные в презентации (слежение глазами за различными предметами).

9. Физминутка.

Учитель предлагает расслабиться, и осмотреть презентацию - шутку, и выполнить гимнастику для глаз.

Спикер защищает постер. Формативное оценивание светофором.

10

Задания из конверта

Сморит за выполнением техники безопасности при работе за ПК. Помогает слабоуспевающим в случае затруднения.

№1. Написать эссе на тему развитие архитектуры персонального компьютера в будущем.

№2Нарисовать компьютер будущего.

№3. Залить домик в соответствующие цвета, согласно словам пропущенным в сказке.

№4. Выполнить мини-тест.

Выполняют практическую работу и оценивают свою работу.

Рефлексия

Поезд. Тема урока мне понятна, я выполнил все задания

Не все мне было понятно, не все задания я выполнил

Тема урока мне не понятна.

Клеят стикер в вагон.

Выставление оценок в журнал.

VII. Оценки. Задание на дом. Т.8, ответить на вопросы, подготовка к тесту.