7


  • Учителю
  • Входной контроль по информатики на тему Повторение ,изученного в 7 классе

Входной контроль по информатики на тему Повторение ,изученного в 7 классе

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Входной контроль по информатике



обучающегося 8 класса «___»

Ф.И._____________________________________

I вариант

Часть А

  1. Непрерывным называют сигнал:

    1. Принимающий конечное число определенных значений

    2. Непрерывно изменяющийся во времени

    3. Несущий текстовую информацию

    4. Несущий какую-либо информацию

  2. Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют:

    1. Понятной

    2. Актуальной

    3. Объективной

    4. Полезной

  3. К формальным языкам можно отнести:

    1. Русский язык

    2. Латынь

    3. Китайский язык

    4. Французский язык

  4. Информационные процессы - это:

    1. Процессы строительства зданий и сооружений

    2. Процессы химической и механической очистки воды

    3. Процессы сбора, хранения, обработки, поиска и передачи информации

    4. Процессы производства электроэнергии

  5. Укажите, в какой из групп устройств перечислены только устройства ввода информации:

    1. Принтер, монитор, акустические колонки, микрофон

    2. Клавиатура, сканер, микрофон, мышь

    3. Клавиатура, джойстик, монитор, мышь

    4. Флеш-память, сканер, микрофон, мышь

  6. Компьютерная программа может управлять работой компьютера, если она находится:

    1. В оперативной памяти

    2. На DVD

    3. На жестком диске

    4. На CD

  7. Совокупность всех программ, предназначенных для выполнения на компьютере, называют:

    1. Системой программирования

    2. Программным обеспечением

    3. Операционной системой

    4. Приложениями

  8. Тип файла можно определить, зная его:

    1. Размер

    2. Расширение

    3. Дату создания

    4. Размещение

  9. Полное имя файла было C:\Задачи\Физика.doc. Его переместили в каталог Tasks корневого каталога диска D:. Каким стало полное имя файла после его перемещения?

    1. D:\Tasks\Физика.txt

    2. D:\Tasks\Физика.doc

    3. D:\Задачи\Tasks\Физика.doc

    4. D:\Tasks\Задачи\Физика.doc

  10. Пространственное разрешение монитора определяется как:

    1. Количество строк на экране

    2. Количество пикселей в строке

    3. Размер видеопамяти

    4. Произведение количества строк изображения на количество точек в строке

  11. Достоинство растрового изображения:

    1. Четкие и ясные контуры

    2. Небольшой размер файлов

    3. Точность цветопередачи

    4. Возможность масштабирования без потери качества

  12. Редактирование текста представляет собой:

    1. Процесс внесения изменений в имеющийся текст

    2. Процедуру сохранения текста на диске в виде текстового файла

    3. Процесс передачи текстовой информации по компьютерной сети

    4. Процедуру считывания с внешнего запоминающего устройства ранее созданного текста













Часть B

  1. Алфавит некоторого языка состоит из 32 символов. С помощью данного алфавита был составлен текст, который занимает 3 страницы, на каждой странице 20 строк по 10 символов. Определите размер текста (информационный объем) в байтах.

  2. Расставьте единицы измерения в порядке возрастания:

1) 1 байт, 1 Гбайт, 1 Кбайт, 1 бит, 1 Мбайт.

2) 1 Мбайт, 1028 Кбайт, 80 бит, 5 байт.

  1. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256000 бит/сек. Через данное соединение передают файл размером 625 Кбайт. Определите время передачи файла в секундах.

  2. Переведите:

½ Мбайта = ______ Кбайт

1,2 Кбайт = _______ байт

  1. Входной контроль по информатики на тему Повторение ,изученного в 7 классе









18. Ниже приведены четыре маски файлов. Напишите номера этих масок в порядке увеличения количества объединяемых маской файлов.

1. bar*t*q.c*m

2. bar?t??q.c?m

3. b?*??q.*m

4. bar*?t?*q.c*m

В ответе последовательно напишите номера масок (без пробелов и разделителей).

Входной контроль по информатике



обучающегося 8 класса «___»

Ф.И._____________________________________

II вариант

Часть А



  1. Дискретным называют сигнал:

    1. Принимающий конечное число определенных значений

    2. Непрерывно изменяющийся во времени

    3. Который можно декодировать

    4. Несущий какую-либо информацию

  2. Информацию, существенную и важную в настоящий момент времени, называют:

    1. Полезной

    2. Актуальной

    3. Достоверной

    4. Объективной

  3. Дискретизация информации - это:

    1. Физический процесс, изменяющийся во времени

    2. Количественная характеристика сигнала

    3. Процесс преобразования информации из непрерывной формы в дискретную

    4. Процесс преобразования из дискретной формы в непрерывную

  4. Под носителем информации принято подразумевать:

    1. Линию связи

    2. Сеть Интернет

    3. Материальный объект, на котором можно тем или иным способом зафиксировать информацию

    4. Компьютер

  5. После отключения питания компьютера сохраняется информация, находящаяся:

    1. В оперативной памяти

    2. В процессоре

    3. Во внешней памяти

    4. В видеопамяти

  6. Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от:

    1. Тактовой частоты процессора

    2. Напряжения сети

    3. Быстроты нажатия клавиш

    4. Размера экрана монитора

  7. Комплекс программ, обеспечивающих совместное функционирование всех устройств компьютера и предоставляющих пользователю доступ к его ресурсам, - это:

    1. Файловая система

    2. Прикладные программы

    3. Операционная система

    4. Сервисные программы

  8. Файл - это:

    1. Используемое в компьютере имя программы или данных

    2. Поименованная область внешней памяти

    3. Программа, помещенная в оперативную память готовая к исполнению

    4. Данные, размещенные в памяти и используемые какой-либо программой

  9. В некотором каталоге хранится файл Список_литературы.txt. В этом каталоге создали подкаталог с именем 7_CLASS и переместили в него файл Список_литературы.txt. После чего полное имя файла стало D:\SCHOOL\INFO\7_CLASS\Список_литературы.txt Каково полное имя каталога, в котором хранился файл до перемещения?

    1. D:\SCHOOL\INFO\7_CLASS

    2. D:\SCHOOL\INFO

    3. D:\SCHOOL

    4. SCHOOL

  10. Глубина цвета - это количество:

    1. Цветов в палитре

    2. Битов, которые используются для кодирования цвета одного пикселя

    3. Базовых цветов

    4. Пикселей изображения

  11. Векторные изображения строятся из:

    1. Отдельных пикселей

    2. Графических примитивов

    3. Фрагментов готовых изображений

    4. Отрезков и прямоугольников

  12. Для чего предназначен буфер обмена?

    1. Для длительного хранения нескольких фрагментов текста и рисунков

    2. Для временного хранения копий фрагментов или удаленных фрагментов

    3. Для исправления ошибок при вводе команд

    4. Для передачи текста на печать









Часть B



  1. Алфавит некоторого языка состоит из 64 символов. С помощью данного алфавита был составлен текст, который занимает 2 страницы, на каждой странице 20 строк по 15 символов. Определите размер текста (информационный объем) в байтах.

  2. Расставьте единицы измерения в порядке убывания:

  1. 1 байт, 1 Гбайт, 1 Кбайт, 1 бит, 1 Мбайт.

  2. 2082 Кбайт, 7 байт, 2 Мбайт, 81 бит.

  1. Скорость передачи данных через выделенный канал связи равна 256 000 бит/c. Передача файла через данное соединение заняла 4 минуты. Определите размер файла в килобайтах.

  2. Переведите:

¼ Мбайта = ______ Кбайт

1,5 Кбайт = _______ байт

Входной контроль по информатики на тему Повторение ,изученного в 7 классе









Загадано имя файла и даны три маски файлов, однозначно определяющих это имя:

?*sk*?.*j*??

*os?*a1.*p?

m?*kv*?.*??g

Известно, что имя загаданного файла состоит из семи символов, а расширение из трех. В ответе укажите имя этого файла (семь символов и три, разделенные точкой).



























Диагностические материалы для проверки сформированности предметного уровня результатов обученности по информатике для учащихся 8 классов за курс 7 класса





СПЕЦИФИКАЦИЯ

входной диагностической работы для 8 класса

Назначение входной контрольной работы - диагностирование сформированности предметного уровня обученности по информатике учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений за курс 7 класса.

Документы, определяющие содержание и структуру тестовой итоговой работы

Содержание заданий разработано по основным темам курса информатики и информационных технологий, которые изучались в 7 классах в соответствии с

  • требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО);

  • требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (личностным, метапредметным, предметным);

  • основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования.

  • авторской программы Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 7 класса средней общеобразовательной школы».

Содержание и структура диагностической работы

Общее число заданий в тестовой итоговой работе - 18

В итоговой работе все задания представлены по двум уровням сложности: задания с выбором ответа и задания с кратким ответом.

Работа направлена на проверку следующих знаний и умений в области ИКТ:

  • Информация. Информационный процесс. Субъективные характеристики информации, зависящие от личности получателя информации и обстоятельств получения информации: важность, своевременность, достоверность, актуальность и т.п.

  • Представление информации. Формы представления информации. Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Алфавит, мощность алфавита.

  • Кодирование информации.

  • Размер (длина) сообщения как мера количества содержащейся в ней информации. Единицы измерения количества информации

  • Основные виды информационных процессов: хранение, передача и обработка информации

  • Основные компоненты ПК (процессор, оперативная и долговременная память, устройства ввода и вывода информации), их функции и основные характеристики.

  • Состав и функции программного обеспечения: системное программное обеспечение, прикладное программное обеспечение, системы программирования

  • Файл. Типы файлов. Каталог. Файловая система

  • Формирование изображения на экране монитора. Компьютерное представление цвета. Компьютерная графика.

  • Технологии создания текстовых документов. Создание, редактирование и форматирование текстовых документов на компьютере.



Для проведения диагностики разработан комплект из двух вариантов, составленных по единому плану. Каждый вариант состоит из двух частей. В первую часть работы включены 12 заданий

с выбором верного ответа из четырех предложенных (ВО) базового уровня сложности. Во вторую часть работы включены 6 заданий с кратким ответом (КО) базового и повышенного уровня сложности.

Время выполнения работы

На выполнение тестовой итоговой работы отводится 45 минут.

Система оценивания отдельных заданий и тестовой итоговой работы в целом

Задания базового уровня части А в итоговой работе оцениваются в 1 балл, базового уровня части B - в 2 балла, задания повышенного уровня сложности - в 3 балла.

Расчет оценки за тестовую работу осуществляется по формуле:

Входной контроль по информатики на тему Повторение ,изученного в 7 классе

1,0 - 0,8 - оптимальный уровень (оценка «5»)

0,79 - 0,65 - допустимый уровень (оценка «4»)

0,64 - 0,51 - критический уровень (оценка «3»)

0,5 и ниже - недопустимый уровень (оценка «2»)

Максимальное количество первичных баллов, которое можно получить за выполнение всех заданий тестовой итоговой работы - 25 баллов.

Дополнительные материалы и оборудование

Работа выполняется учащимися без использования компьютеров и других технических средств.

Рекомендации по подготовке к тестированию

К тестированию можно готовиться по учебникам, включенным в «Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях». Перечень учебников размещён на сайте Министерства образования и науки Российской Федерации (www.edu.ru</<font face="Times New Roman, serif">) в разделе «Документы министерства».





Кодификатор проверяемых предметных результатов обучения

Б

1

2

1.1.1 Информация. Язык как способ представления и передачи информации: естественные и формальные языки

Б

1

3

1.1.1 Информация. Язык как способ представления и передачи информации: естественные и формальные языки

Б

1

4

1.2.1 Процесс передачи информации,

Б

1

5

1.4.1 Основные компоненты компьютера и их функции

Б

1

6

1.4.1 Основные компоненты компьютера и их функции

Б

1

7

1.4.3 Программное обеспечение, его структура. Программное обеспечение общего назначения

Б

1

8

2.1.2 Файлы и файловая система.

Б

1

9

2.1.2 Файлы и файловая система.

Б

1

10

2.3.3 Рисунки и фотографии. Ввод изображений с помощью инструментов графического редактора,

Б

1

11

2.3.3 Рисунки и фотографии. Ввод изображений с помощью инструментов графического редактора,

Б

1

12

2.3.1 Создание текста посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов. Работа с фрагментами текста.

Б

1

13

2.1.3 Оценка количественных параметров информационных объектов. Объем памяти, необходимый для хранения объектов

Б

2

14

1.1.3 Единицы измерения количества информации

Б

2

15

2.1.4 Оценка количественных параметров информационных процессов. Скорость передачи и обработки объектов,

Б

2

16

1.1.3 Единицы измерения количества информации

Б

2

17

2.1.3 Оценка количественных параметров информационных объектов. Объем памяти, необходимый для хранения объектов

Б

2

18

2.1.2 Создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств. Файлы и файловая система

П

3





Ответы





1бит, 1байт, 1Кб, 1Мб, 1Гб

5 байт, 80 бит, 1Мб, 1028 Кб

  1. 1Гб, 1Мб, 1Кб,1 байт, 1 бит

  2. 2082 Кб, 2Мб, 81 бит, 7 байт

20

7500

512 Кб

1228,8 байт

256 Кб

1536 байт

256 с

1,5 Мб

2413

moskva1.jpg







⇧
⇩
скачать материал


 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал