Технологическая карта урока по информатике на конкурс 5 класс

Муниципальное образование городской округ «Долинский»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Долинска

Номинация «Лучшая технологическая карта урока/ учебного занятия в основной школе»

Технологическая карта урока по информатике 5 класс

Выполнил:

Новоселова Ольга Сергеевна

учитель информатики

Долинск, 2016

Тема урока: Передача информации

Класс: 5 а

Средства обучения УМК: компьютер, экран, мультимедийный проектор, презентация «Передача информации»

Тип урока: усвоение новых знаний

Цель урока: формирование знаний о способах хранения информации, ознакомить с понятиями источник и приемник информации.

Задачи урока:

1. Познакомить с понятиями «Источник», «Приемник», «Канал связи», «Помеха»;

2. </ Развить внимание к восприятию информации;

3. Воспитать умение слушать, вступать в диалог, работать самостоятельно.

Планируемые результаты:

Личностные интерес к информатике и ИКТ, стремление использовать полученные знания в процессе обучения на других предметах и в жизни;

Метапредметные ученик должен научиться определять значимость передачи информации в жизни человека;

Предметные общие представления о передаче информации как информационном процессе, представление об источниках и приемниках информации.Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формирование УУД

1. Организационный момент

Приветствие, проверка готовности к учебному занятию, организация внимание детей

Приветствие учителя, настраиваются на работу, организуют свое рабочее место

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками

Личностные: психологическая готовность учащихся к уроку

2. Актуализация знаний и формирование темы и целей урока

Давайте вспомним:

1.Что такое информация?

2.Какие действия человек совершает с информацией?

3.Как человек хранит информацию?

- А кому приходилось хранить секреты друзей? (Слайд 1)

- Вы догадались, о чем пойдет речь на уроке?

-Какую цель мы наметим?

Дети отвечают на поставленные в презентации вопросы и обосновывают свои ответы

- Об хранение информации. Тема урока: «Хранение информации»(Слайд 2)

- Узнать и применять в жизни передачу информации.

Регулятивные: развитие умения формулировать тему и цель урока

Коммуникативные: умение слушать собеседника, умение аргументировать свое мнение

Личностные: развитие логического мышления

3. Усвоение новых знаний

- Объяснение понятие «Передача информации», примеры передачи информации;

- Ввод понятий«Источник информации» и «Приемник информации»(Слайд 3);

- Ознакомится со схемой «От источника к приемнику»;

- приводят примеры передачи информации из жизни человека.

- Приводят примеры передачи информации использую схему.

Познавательные: извлечение необходимой информации из прослушанного текста

Личностные: развитие внимания, зрительной и слуховой памяти

Коммуникативные: умение выражать свои знания

4. Первичное закрепление материала

- Демонстрация передачи информации игра в «сломанный телефон».(Приложение 1)

- Принимают участие в игре 7 человек.

Личностные: формирование умения слушать и передать свою мысль

Коммуникативные: умение понимать своего собеседника

5. Физкультминутка

Включается музыка, закрываются глаза представляется природа, птицы, шум моря «Морской прибой» (Слайд 4)

Выполнения физкультминутки для снятия утомления

релаксация

6. Итоги урока

-Можете ли вы назвать тему урока?

-Вам было легко или были трудности?

-Что у вас получилось лучше и без ошибок?

-Какое задание было интересным?

-Как бы вы оценили свою работу?(Слайд 5)

Отвечают на вопросы

Познавательные: оценка результатов деятельности

Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог

Личностные: контроль и оценка процесса и результатов деятельности

7. Информация о домашнем задании

Повторить в тетради

Работа с дневниками

Личностные: формирование навыков самоорганизации и навыка письма

Список использованной литературы:

1. Информатика: учебник для 5 класса / Л.Л. Босова.-3-е изд.-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.-229с. :ил.

2. Гайдаленко Е. 1000 идей для детей, родителей и классных руководителей, 2008.-184с.