Конспект урока 'Создание моделей'

Класс: 9

Дата: _______________

Тема: Создание моделей

Цель:

Научить учащихся правильно создавать модели и применять их

Развитие логического мышления, речи

Воспитание познавательного интереса к предмету

Оборудование: КУВТ, учебник

Ход урока:

1. Орг.момент:

Приветствие

Объявление темы и цели урока

Фиксация отсутствующих

2. Проверка домашнего задания:

Вопросы по прошлой теме:

-Модель

-Моделирование

Виды моделей

Компьютерные модели

Некомпьютерными

Информационная модель

3. Изучение нового материала:

Прежде чем браться за какую - то работу, нужно четко определить для себя отправной и конечный пункты деятельности, а также примерные ее этапы. Отправной пункт - прототип, конечный этап моделирования - это принятие решения.

Все этапы моделирования определяются поставленной задачей и целями моделирования. Основные этапы моделирования:

1. Постановка задачи

Условие задачи

Цель моделирования

Анализ объекта

2. Построение модели

Информационная модель

Знаковые модели

Компьютерные модели

3. Компьютерные элементы

План моделирования

Технология моделирования

4. Анализ результатов моделирования: результат не соответствует цели

Результат соответствует цели

По характеру постановки все задачи можно разделить на 2 основные группы:

Задачи, в которых требуются исследовать, как изменятся характеристики объекта при некотором воздействии на него

Задачи, имеют обобщенную формулировку

Цель моделирования - создание объектов с заданными свойствами. Также цель моделирования является эффективность управления объектом.

1 - анализ объекта

2 - разработка модели. На этом этапе выясняются свойства, состояния, действия и другие характеристики элементарных объектов в любой форме: устно, в виде схем, таблиц.

Чтобы изучить объект, человек собирает о нем информацию. Информационная модель играет очень важная роль в жизни человека.

3 - компьютерный эксперимент

4 - анализ результатов моделирования. Конечная цель моделирования - принятие решения, которое должно быть выработано на основе всестороннего анализа полученных результатов.

5. Закрепление:

Создание информационной модели:

1. Информационная модель ученика.

2. Информационная модель посетителя школьного медкабинета

3. Информационная модель работника предприятия

6. Подведение итогов.

7. Выставление оценок

8. Домашнее задание:____________