Методическая разработка план-конспекта урока по дисциплине 'Информатика' на тему: 'Изменение и преставление информации'

ОГАПОУ «Белгородский строительный колледж»

Конспект урока по дисциплине «Информатика»

для обучающихся 2 курса

специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Разработала:

преподаватель информатики

и информационных технологий

Челомбитько Е.М.

Белгород, 2015г.

Тема урока: Измерение и представление информации.

Тип урока: изучение нового учебного материала.

Вид урока: урок - беседа (визуальная лекция)

Цели урока:

обучающая:

-обеспечить усвоение учащимися понятий «информатизация», «компьютеризация»;

-выявить особенности двоичного кодирования текста, двоичного кодирования графики, двоичного кодирования звука;

воспитывающая:

-воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям;

-способствовать воспитанию у учащихся внимания; развивающая:

-развитие умений применять знания на практике;

-развитие познавательных умений;

-развитие умений работать в должном темпе - конспектировать.

Оборудование: интерактивная доска, презентация, план - конспект урока.

Структура урока.

1. Организационный момент и постановка цели.

2. Повторение и ознакомление с новым материалом.

3. Задание на дом.

4. Подведение итогов.

1.Организационный момент и постановка цели.

1.1 Проверка готовности группы к уроку.

1.2 Приветствие. Дежурный говорит, кто отсутствует, а я отмечаю отсутствующих в журнале.

Цель: на сегодняшнем занятии мы с вами вспомним некоторые определения «информации» и «информационного общества», единицы измерения информации; рассмотрим понятия «информатизация», «компьютеризация»; изучим подходы к определению информации, свойства информации, особенности двоичного кодирования текста, звука, графики.

2.Повторение и ознакомление с новым материалом.

Вспомним учебный материал, который изучался на I курсе дисциплины «Информатика и ИКТ».

Предлагаю студентам ответить на поставленные вопросы и записать основные моменты в тетрадь, таким образом составить конспект.

Вопрос: Какое общество называется информационным?

Информационное общество - это историческая фаза развития постиндустриального общества, в которой главными продуктами производства становятся информация и знания.

Информационное общество - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой, передачей и обменом информацией.

На сегодняшний день в мире накоплен огромный объем информации, но люди не могут воспользоваться им в полной мере в силу ограниченности своих возможностей.

Вопрос: Каковы отличительные черты информационного общества?

К отличительным чертам можно отнести:

- увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;

- увеличение числа людей, занятых в сфере информационных технологий, телекоммуникаций и производстве информационных продуктов и услуг;

- увеличение доли ИКТ - отрасли в структуре ВВП;

- нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;

- Создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

а) эффективное информационное взаимодействие людей;

б) их доступ к мировым информационным ресурсам;

в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.

Информатизация общества связана с информатизацией и компьютеризацией.

Информатизация - это процесс внедрения современных технологий переработки и передачи информации означающий переход от индустриального к информационному обществу.

Компьютеризация - это внедрение компьютеров во все сферы человеческой деятельности, которые обеспечивают накопление и обработку информации.

Обязательным условием развития процесса информатизации общества является достижение определенного уровня информационной культуры всеми членами общества.

Информационная культура - это умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи, компьютерные технологии, современные технические средства и методы.

Информационная культура проявляется в следующих аспектах:

- в конкретных навыках работы с техническими устройствами от телефона до ПК и компьютерных сетей;

- в способности использовать многообразие компьютерных программ;

- в умении извлекать информацию из различных источников (клип, газет, Интернета) и уметь эффективно использовать ее;

- в умении аналитически перерабатывать информацию.

Основными факторами информационной культуры являются:

- система образования;

- информационная инфраструктура;

- развитие экономики страны.

Перейдем к определению понятия «Информация».

Вопрос: Что такое «информация»?

Существует множество определений понятия «информация» в каждой науке оно свое и связано с различными системами понятий.

Слово «информация» происходит от латинского information, что в переводе означает сведение, разъяснение, ознакомление.

Выделяют следующие подходы к определению информации:

1.Традиционный (обыденный), используется в информатике. Информация - это сведения, знания, сообщения о положении дел, которые человек воспринимает из окружающего мира с помощью органов чувств (зрения, слуха, вкуса, обоняния, осязания).

2.Вероятностный, используется в теории об информации. Информация - это сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают имеющуюся о них степень неопределенности и неполноты знаний.

3.Для человека. Информация - это знания, которые он получает из различных источников с помощью органов чувств.

Вопрос: Назовите классификацию информации.

Классификация информации:

1.По способу восприятия.

2.По формам представления.

3.По общественному значению: массовая - обыденная, общественно-политическая, эстетическая; специальная - научная, техническая, управленческая, производственная; личная - наши знания, умения, интуиция.

Вопрос: Перечислите основные свойства информации.

Основные свойства информации:

1.Объективность - не зависит от чего-либо мнения.

2.Достоверность - отражает истинное положение дел.

3.Полнота - достаточна для понимания и принятия решения.

4.Актуальность - важна и существенна для настоящего времени.

5.Ценность (полезность, значимость) - обеспечивает решение поставленной задачи, нужна для того чтобы принимать правильные решения.

6.Понятность (честность) - выражена на языке, доступном получателю.

Дополнительные свойства информации:

7.Атрибутивность (неотъемлемая часть чего-либо). Важнейшими среди них являются:

- дискретность (информация состоит из отдельных частей, знаков);

- непрерывность (возможность накапливать информацию).

8.Динамичность связана с изменением информации во времени:

- копирование - размножение информации;

- передача от источника к потребителю;

- перевод с одного языка на другой;

- перенос на другой носитель;

- старение (физическое - носителя, моральное - ценностное).

9.Практичность информационный объем и прочность.

Вопрос: Перечислите виды информации.

Информация может существовать в виде:

- текстов, рисунков, чертежей, фотографий;

- световых или звуковых сигналов;

- радиоволн;

- электрических и нервных импульсов;

- магнитных записей;

- жестов и мимики;

- запахов и вкусовых ощущений;

- хромосом, посредством которых передаются по наследству признаки и свойства организмов, и т.д.

Вопрос: Назовите мне формы представления информации, которые «понимают» технические устройства (в частности, компьютер).

Форма представления информации

Компьютер приспособлен в первую очередь для обработки текстовой, числовой, графической информации, а также в настоящее время широко применяется мультимедийная форма представления информации. Цветная графика сочетается в этих системах со звуком и текстом, с движущимися видеоизображением и трехмерными образами.

Вопрос: Что такое количество информации и какие подходы к измерению информации используются в информатике?

Количество информации - это мера уменьшения неопределенности.

Выделяют следующие подходы к измерению информации:

1.Содержательный подход.

2.Алфавитный подход.

3.Вероятностный подход.

Вопрос: Перечислите в порядке возрастания единицы измерения количества информации.

Бит - это наименьшая (элементарная) единица.

Байт - основная единица измерения количества информации.

1 символ - это 1 байт

Производные единицы измерения количества информации:

1 байт=8 битов

1 килобайт (Кб)=1024 байта=2¹⁰ байтов

1 мегабайт (Мб)=1024 килобайта=2¹⁰Кб=2²⁰ байтов

1 гигабайт (Гб)=1024 мегабайта=2¹⁰Мб=3³⁰ байтов

1 терабайт (Тб)=1024 гигабайтов=2¹⁰Гб=2⁴⁰ байтов

1024=2¹⁰

Вопрос: В каком виде информация представлена в компьютере?

В виде символов или кода, а конкретно в двоичном виде (коде) (в виде 0 и 1).

Код - система условных обозначений или сигналов.

Длина кода - количество знаков, используемых для представления кодируемой информации.

Кодирование - это операция преобразования знаков или групп знаков одной знаковой системы в знаки или группы знаков другой знаковой системы.

Декодирование - расшифровка кодированных знаков, преобразование кода символа в его изображение.

Двоичное кодирование - кодирование информации в виде 0 и 1.

Машинный язык - логическая последовательность 0 и 1.

Двоичное кодирование текста.

Кодирование - присвоение каждому символу десятичного кода от 0 до 255 или соответствующего ему двоичного кода от 00000000 до 11111111.

Присвоение символу определенного кода - это вопрос соглашения, которое фиксируется в кодовой таблице.

В качестве международного стандарта была принята кодовая таблица ASCII (American Standard Code for Information Interchange):

Коды с 0 по 32 - коды операций (перевод строки, ввод пробела, т.е. соответствуют функциональным клавишам);

Коды с 33 по 127 - интернациональные, соответствуют символам латинского алфавита, цифрам, знакам арифметических операций, знакам препинания;

Коды с128 по 255 - национальные, т.е. кодировка национального алфавита.

1 символ=1 байт (8 бит), всего можно закодировать 2⁸=256 символов.

1997 г. новый международный стандарт Unicode, который отводит для кодировки одного символа 2 байта (16 бит), и можно закодировать 65536 символов.

Для преобразования текстовых документов из одной кодировки в другую существуют программы, которые называются конверторы.

Двоичное кодирование графики.

Пространственная дискретизация - перевод графического изображения из аналоговой формы в цифровой компьютерный формат путем разбивания изображения на отдельные маленькие фрагменты (точки) где каждому элементу присваивается код цвета.

Пиксель - минимальный участок изображения на экране, заданного цвета.

Растровое изображение формируется из отдельных точек - пикселей, каждая из которых может иметь свой цвет. Двоичный код изображения, выводимого на экран хранится в видеопамяти. Кодирование рисунка растровой графики напоминает - мозаику из квадратов, имеющих определенный цвет.

Качество кодирования изображения зависит от:

1.размера точки (чем меньше ее размер, тем больше количество точек в изображении);

2.количество цветов (чем больше количество возможных состояний точки, тем качественнее изображение). Палитра цветов - совокупность используемого набора цвета.

Качество растрового изображения зависит от:

1.разрешающей способности монитора - количество точек по вертикали и горизонтали.

2.используемой палитры цветов (16, 256, 65536 цветов).

3.глубины цвета - количество бит для кодирования цвета точки.

Для хранения черно-белого изображения используется 1 бит. Цветные изображения формируются в соответствии с двоичным кодом цвета, который хранится в видеопамяти. Цветное изображение на экране формируется за счет смешивания трех базовых цветов - красного, зеленого и синего.

Двоичное кодирование звука.

В основе кодирования звука с использованием ПК лежит процесс преобразования колебаний воздуха в колебания электрического тока и последующая дискретизация аналогового электрического сигнала. Кодирование и воспроизведение звуковой информации осуществляется с помощью специальных программ (редактор звукозаписи). Качество воспроизведения закодированного звука зависит от - частоты дискретизации и ее разрешения (глубины кодирования звука - количество уровней).

Качество кодирования звука зависит от:

1.глубины кодирования звука - количество уровней звука;

2.частоты дискретизации - количество изменений уровня сигнала в единицу времени.

3.3адание на дом.

Домашнее задание будет заключаться в следующем: выучить конспект по тетради.

4.Подведение итогов.

Спасибо за работу. Занятие окончено.