7


  • Учителю
  • План урока по информатике на тему Процедуры и функции (10 класс)

План урока по информатике на тему Процедуры и функции (10 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Дата __________

Класс ____10___ Проверила_____________

Тема занятия

Процедуры и функции

Общие цели:


Сформировать понятие о функции и процедурах. Продолжить развитие познавательных психических и эмоционально-волевых процессов.

Результаты

Научить пользоваться процедурами и функциями, создавать простейшие программы.

Ключевые идеи

Сформировать умения создавать элементарные программы. Внимательность, аккуратность, интерес к предмету.

Задания

Индивидуальная работа, практическая работа, работа в группах.

Ресурсы

Интернет ресурсы Videouroki.net, долгосрочный план, краткосрочный план.


Этапы урока

время

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Используемый модуль

I.Орг. момент


Приветствует. Отмечает отсутствующих. Делит на группы. Настраивает на урок.

Рассаживаются по местам, согласно выбранным стикером


II.Постановка цели урока


Объявляет тему урока.

Предлагает критерии оценок.

«5»-13-14 «3»-9-10

«4»-11-12 «2»-7-8

Выявляют цели урока

Разрабатывают критерии оценок.

Новые подходы в обучении и преподавании

ІІІ.Опрос домашнего задания



Задает вопросы по пройденному материалу.

1)Что такое компьютерная графика?

2) Виды графики

3) Для чего нужны графические редакторы?

4) Что относится графическому объекту?

Отвечают на заданные вопросы

Элементы кретического мышления

ІV.Объяснение нового материала




Механизм подпрограмм в языке Турбо Паскаль реализован в виде процедур и функций. Они имеют почти одинаковую структуру, один и тот же смысл, но различаются назначением и способом вызова.

Процедуры служат для задания последовательности действий, направленных на изменение внешней по отношению к ним программной обстановки. Примерами такого изменения являются определение значений новых пременных, запись информации во внешний файл и т.п. Вызов процедуры осуществляется указанием ее имени в том месте программы, где предполагается выполнение операторов, заданных в процедуре.

Функции служат, прежде всего, для определения алгоритма вычисления некоторого значения (простого типа). В этом отношении функции подобны выражениям, которые также вычисляют значение. В соответствии с этим вызов функции является одним из допустимых



Составляют концептуальную карту по ресурсам

Записывают конспекты в тетрадях



Участвуют в объяснении нового материала

Новые подходы в обучении

Применение ИКТ на уроках

V. Закрепление


Раздает карточки с заданиями для выполнения с применением процедур и функций.

Выполянет задание на компютере.


Применение ИКТ на уроках

VI.Оценивание, итог урока, рефлексия


1) Предоставляет ранее разработанные критерии оценок.

«5»-13-14 «3»-9-10

«4»-11-12 «2»-7-8

2) «Чему я сегодня научился?»

Оценивают сами себя.

2) Пишут рефлексию на стикерах

Оценивание для обучения, оценивание обучения.


VI. Домашнее задание


Самостоятельно создать рисунок Стр.101

Записывают на дневники.





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал