Конспект урока по информатике 'Создаем красную книгу в текстовом редакторе Microsoft Word'

Трофимов Руслан Викторович,

учитель информатики

МБОУ «СОШ №66» г. Рязани

Конспект урока информатики в 6 классе на тему «Создаем Красную Книгу» в текстовом редакторе Microsoft Word.

УМК: Л. Босова. Информатика 6 класс. Москва. Биом. Лаборатория знаний, 2012г.

Босова Л.Л., Босова А. Ю. Уроки информатики в 5 - 7 классах: Методическое пособие. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.

Форма проведения: практическое занятие на ПК.

Тип урока: комбинированный.

Цели урока:

1. Обучающие:

• раскрыть теоретические основы оформления документа средствами текстового редактора Microsoft Word;

• познакомиться с элементами теории композиции и цветового оформления текстового документа;

• познакомить обучающихся с Красной Книгой.

2. Развивающие:

• овладеть умениями оформлять текстовый документ средствами текстового редактора Microsoft Word на примере создания Красной книги;

• формировать аналитическое и творческое мышление;

• развивать творческое воображение;

• расширять и углублять знания о животных и растениях, встречающихся в нашей местности.

3. Воспитательные:

• развивать самостоятельность на уроке;

• расширять кругозор знаний;

• развивать эстетическое восприятие;

• формировать позитивные личностные качества (уважение к другим, внимание);

• воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, Красная книга.

№

Этапы урока

Содержание этапа, деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Подготовительный (контроль знаний)

На данном этапе учитель посредством наводящих вопросов, дает учащимся возможность повторить основные вопросы, изучаемые на предыдущих уроках в текстовый редактор Microsoft Word

Учащиеся устно отвечают на вопросы

2

Целеполагание

Опираясь на те вопросы, а также на те действия, которые учащиеся выполняли на предыдущих уроках (изучение теории в текстовый редактор Microsoft Word) учитель формулирует цель урока: приобретение уверенных навыков работы в текстовом редакторе Microsoft Word.

Мотивирует учащихся на успешный результат работы на уроке. И формулирует тему «Создаем Красную Книгу».

3

Первый этап освоения нового материала

Учитель читает стихотворение: Мы любим лес в любое время года

Мы слышим речек медленную речь

Все это называется-природа.

Давайте же всегда ее беречь!

Подсолнух солнечного цвета

Покой, что радостно всем жить.

Природой называется все это,

Давайте же с природою дружить!

Летят, звеня, дождинки с небосвода

Клубится на заре тумана дым …

Все это называется-природа,

Давайте же сердца ей отдадим.

Показывает Красную книгу

Обсуждает с учащимися, что необходимо сделать для сохранения животных в природе.

Учащиеся называют редких видов животных и растений которых они знают

4

Физкульт-пауза

Учащиеся выполняют зарядку для глаз.

5

Учитель предлагает в текстовом редакторе создать несколько страниц собственной Красной книги. И в дальнейшем объединить их в единый документ.

Учитель демонстрирует на экране этапы выполнения работы:

- добавление картинки с изображением животного или растения;

- вставка и редактирования текста из шаблона;

- выбор дизайна оформления страницы;

- сохранение результата.

Учащиеся начинают выполнять работу по созданию страниц Красной книги. Сохраняют результат.

6

Подведение итогов. Рефлексия.

Учитель проверяет работы, выставляет оценки.

Учащиеся сохраняют работы в свои папки.

По окончанию урока учащиеся на доске рисуют звездочку, если они считают, что достигли цели урока и могут назвать себя художниками.