Конспект Урока Интернет. Электронная почта

ВРЕМЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

I

Флипчат

( информатика)

Флипчат

( Плакат и на нем определение)

</ Выключить доску закрывается изображение на экран)

10 мин

-Здравствуйте ребята! Зовут меня Дмитрий Олегович, мы проведем с вами 45 минут ,надеюсь, приятного общения.

-Итак, урок информатики. Итак , урок информатики ,определите тему урока .

ДОСКА ( Флипчарт ) Учащийся выходит к доске и указывает найденное слово

- N U F T H I M V N E K R J W E T M J ( INTERNET )

- Тема урока?

- Какие ассоциации вызывает у вас это словосочетание?

- Что же такое интернет?

- Правильно, ребята. Интернет - это всемирная глобальная компьютерная сеть.

- И сегодня на уроке вы уточните ЧТО? такое интернет; узнаете КОГДА? в жизнь человека вошел интернет; и ответите на вопрос ПОЧЕМУ? интернет паутина окутала мир.

Сообщение учителя.

В настоящее время услугами сети Интернет пользуется более 2 млрд. человек.

Интернет предоставляет пользователям разнообразные услуги : электронную почту ,телеконференции и тд.

Самой новой и самой интересной услугой, предоставленной пользователям интернета ,с недавних пор стала возможность работы с информационной системой . WWW - об этом мы и поговорим сегодня на уроке.

Итак, далее ребята мы с Вами будем работать в технологии ( шаг за шагом )

Step by step

- Но вначале разделимся на группы и вспомним правила работы в группе.

(Слушай, не перебивай и товарищей не отвлекай.)

Организуют рабочее место.

Сеть.....

Высказываются .....

Высказываются ...

Читают определение

Говоришь и расставляешь названия зон

Говорят все ...

Неправильных вариантов нет

II Основной этап

15 мин

5 мин

8-10 мин

Зона 1 - история ( печатный ресурс с исторической справкой)

Зона 2 - W-страница (презентация, или информация м заданием)

Зона 3 - W - браузер (презентация, или информация м заданием)

- Посмотрим ,какие знания вы смогли добыть работая в зонах.

- Исторические сведения - приглашаем группу....

(есть дополнения?)

и т.д.

- Молодцы!

- Мы ответили на вопрос ЧТО? такое интернет?

- Мы узнали КОГДА? в жизнь человека вошел интернет?

- Мы определили ПОЧЕМУ? интернет паутина окутала мир.

- Мы знаем как создать почтовый ящик? Тогда восстановите алгоритм работы по созданию почтового ящика.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

!!Перед тем как дети сядут за компьютеры напомнить о технике безопасности

1 Создание почтового ящика

2. Тест + оценка ( У каждого на компьютере ТЕСТЕР)

Работают в зонах

Выступают у доски, крепят плакат на стену

Отвечают на вопросы, подводят итог проделанной работе.

III Рефлексия

3 мин

2 мин

- Вы замечательно поработали, нам осталось привести все + и - электронной почты.

- Молодцы! Приготовьте оценочный лист, выведите среднее арифметическое и поднимите руки кто сегодня получил "5" - похлопаем им, у кого "4" - похлопали, у кого "3" - что пожелаем этим ребятам?

И прежде ,чем сказать вам спасибо за урок, я попрошу выполнить еще одно задание , украсим дерево листьями, если было все понятно и интересно ,вы узнали что-то новое и знаете, что вам это пригодится в жизни подарите деревцу Цветочек, если вы испытали затруднения- зеленый листик, а если считаете , что данная информация вам не нужна- то желтый листик.

( Флипчарт)

- Спасибо вам, за то, что наше деревце расцвело!

УРОК ЗАКОНЧЕН, ДО СВИДАНИЯ!

Рыбий скелет

Крепят стикеры на доску, получают оценки