Урок Введение в курс Робототехника: основы, области применения, виды.

КГУ «Гимназия №6 г.Семей» учитель: Малышкина Т.Ю.

Образовательная

учащиеся узнают:

• что такое роботы;

  • разновидности роботов;

  • классификацию и возможности современных программируемых конструкторов Lego;

  • области применения роботов.

Развивающая:

Учащиеся научатся:

• правильно обращаться с комплектующими конструктора Lego;

• соблюдать правила техники безопасности в кабинете информатики.

Воспитательная

• вызвать интерес к предмету;

• воспитание информационной культуры учащихся;

• дисциплинированности.

Рассаживаются за рабочие места для учащихся.

Знакомятся с учителем.

все

ПК, проектор, презентация, видео, модели роботов, раздаточный материал

Актуализация знаний

5 мин

На данном этапе урока учителю нужно заинтересовать учеников новым предметом. Для этого учитель задаёт вопросы:

1. Где в повседневной жизни вы встречались с роботами?

2. С какой целью человек создаёт роботов?

3. Какое значение имеет слово «РОБОТ» и каково его происхождение?

Зачем нужны роботы?

4. Что нужно для того чтобы собрать робота?

На основе полученных ответов учитель предлагает сформировать тему урока.

Отвечают на вопросы. В процессе ответов возникает цель и задачи курса Робототехника.

Беседа.

Записывают в тетради.

все

Наблюдение

Наблюдение

презентация

Теоретическая часть

25 мин

Знакомство с учебным материалом проходит в сопровождении презентации «Знакомство с курсом».

Учитель рассказывает, демонстрируя нужный слайд.

Учащиеся конспектируют в тетради.

все

Наблюдение

презентация

Практическая часть

8 мин

Демонстрация видео:

1. Соревнования по робототехнике. Индонезия 2013;

2. По собранным моделям роботов в движении.

Учащиеся смотрят видео.

Учащиеся смотрят видео

и называют назначение каждой модели работа.

все

Смайлики

Видео, модели роботов

Рефлексия

5 мин

Таблица соответствия по видам роботов (1 столбец - рисунки роботов; 2 столбец - применение)

Учащиеся работаю с таблицей.

все

Лист оценивания

(по видам роботов)

Раздаточный материал

Заключительный этап

1 мин

Подведение итогов. Выставление оценок.

Учащиеся соглашаются с оцениванием или комментируют свои неточности.

все