7


  • Учителю
  • Рабочая программа по информатике для 7 класса ФГОС (Л. Босова)

Рабочая программа по информатике для 7 класса ФГОС (Л. Босова)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Календарно-тематическое планирование «Информатика» 7 класс. Л.Л. Босова

№ п/п

Тема урока

Дата

Элементы содержания

Тип урока

Практикум

Планируемые результаты

Информационное

методическое обеспечение

Домашнее задание


Предметные

Метапредметные

Личностные

Техника безопасности и организация рабочего места. Беседа, входная контрольная работа.

1 нед.сент

Техника безопасности на уроках информатики.

Урок

постановки

учебной

задачи


Клавиатурный тренажер

общие представления о месте информатики в системе других наук, о целях изучения курса информатики

целостные представления о роли ИКТ при изучении школьных предметов и в повседневной жизни; способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость подготовки в области информатики и ИКТ в условиях развития информационного общества; умение работать с учебником;

умения и навыки безопасного и целесообразного поведения при работе в компьютерном классе; способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ.

презентация «Введение»

с. 3-5, с.6

№ 1 в рабочей тетради (РТ); краткое сообщение на одну из тем «Информатика - это наука о ….», «ИКТ в современном мире», «Компьютер и здоровье».

    Информация и ее свойства.

    2 нед.сент

    Информация и сигнал. Виды информации. Свойства информации.

    Урок

    постановки

    учебной

    задачи


    Клавиатурный тренажер

    общие представления об информации и её свойствах;

    понимание общепредметной сущности понятий «информация», «сигнал»

    представления об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества.

    презентация «Информация и её свойства»

    §1.1, вопросы и задания 1-8 к параграфу; № 2, 4, 6, 7 в РТ.

      Информационные процессы. Обработка информации.

      3 нед. сент

      Сбор информации. Обработка информации.

      Урок

      решения учебной

      задачи


      общие представления об информационных процессах и их роли в современном мире; умение приводить примеры сбора и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике

      навыки анализа процессов в биологических, технических и социальных системах, выделения в них информационной составляющей; общепредметные навыки обработки информации

      понимание значимости информационной деятельности для современного человека

      презентация «Информационные процессы»

      §1.2 (п.1, 2, 3), вопросы и задания 1-8 к параграфу; №8, №12, №13 в РТ.

        Информационные процессы. Хранение и передача информации

        4 нед. сент

        Хранение информации. Передача информации. Информационные процессы в живой природе и технике.

        Урок

        Решения учебной

        задачи


        общие представления об информационных процессах и их роли в современном мире; умение приводить примеры хранения и передачи информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике

        навыки анализа процессов в биологических, технических и социальных системах, выделения в них информационной составляющей; навыки классификации информационных процессов по принятому основанию; общепредметные навыки обработки, хранения и передачи информации;

        понимание значимости информационной деятельности для современного человека.

        презентация «Информационные процессы»

        §1.2 (п.4, 5, 6), вопросы и задания 9-14 к параграфу, №17, №18 в РТ. Подготовить сообщение по материалам анимации «История средств хранения информации».

          Всемирная паутина как информационное хранилище.

          1 нед. окт.

          Что такоеWWW? Поисковые системы. Поисковые запросы. Полезные адреса всемирной паутины.

          Урок

          решения

          учебной

          задачи

          работа по поиску информации во Всемирной паутине (на основании №21 в РТ)

          представление о WWW как всемирном хранилище информации; понятие о поисковых системах и принципах их работы; умение осуществлять поиск информации в сети Интернет с использованием простых запросов (по одному признаку), сохранять для индивидуального использования найденные в сети Интернет информационные объекты и ссылки на них

          основные универсальные умения информационного характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска;

          владение первичными навыками анализа и критичной оценки получаемой информации; ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды.

          презентация «Всемирная паутина»

          §1.3, вопросы и задания 1-8 к параграфу, №20, №22 в РТ

            Представление информации.

            2 нед. окт.

            Знаки и знаковые системы. Язык как знаковая система. Естественные и формальные языки. Формы представления информации.

            Урок

            решения

            учебной

            задачи

            задание 4.1 «Ввод символов»

            обобщённые представления о различных способах представления информации;

            понимание общепредметной сущности понятия «знак»; общеучебные умения анализа, сравнения, классификации

            представления о языке, его роли в передаче собственных мыслей и общении с другими людьми

            презентация «Представление информации»

            §1.4, вопросы и задания 1-9 к параграфу, № 24-28 в РТ

              Дискретная форма представления информации.

              3 нед. окт

              Преобразование информации из непрерывной формы в дискретную. Двоичное кодирование. Универсальность двоичного кодирования. Равномерные и неравномерные коды.

              Урок

              решения

              учебной

              задачи

              выполняются задания №36, №37, №38, №42, №43, №44 и №51 в РТ.

              представления о преобразовании информации из непрерывной формы в дискретную; понимание сущности двоичного кодирования; умение кодировать и декодировать сообщения по известным правилам кодирования; понимание роли дискретизации информации в развитии средств ИКТ.

              понимание универсальности двоичного кодирования; навыки представления информации в разных формах; навыки анализа информации; способность выявлять инвариантную сущность на первый взгляд различных процессов;

              навыки концентрации внимания

              презентация «Двоичное кодирование»

              §1.5, вопросы и задания 1-5, 7-8 к параграфу, №46, №49, №52, №38, №41 в РТ.

                Единицы измерения информации.

                4 нед. окт

                Алфавитный подход к измерению информации. Информационный вес символа произвольного алфавита. Информационный объем сообщения. Единицы измерения информации.

                Урок

                Решения частных задач с

                применением

                открытого

                способа

                выполнить задания №55, №56, №74, №60, №61 и №69 в РТ.

                знание единиц измерения информации и свободное оперирование ими

                понимание сущности измерения как сопоставления измеряемой величины с единицей измерения

                навыки концентрации внимания

                презентация «Измерение информации»

                §1.6, вопросы и задания 1-3, 5 к параграфу; №59, №62, №63, №65, №66, №70 в РТ.

                  Контрольная работа по теме «Информация и информационные процессы»

                  5 нед.окт

                  Основные понятия раздела

                  Урок

                  Решения частных задач с

                  применением

                  открытого

                  способа

                  ЭОР «Итоговый тест к главе 1 "Человек и информация"»

                  представления об информации как одном из основных понятий современной науки, об информационных процессах и их роли в современном мире, о принципах кодирования и алфавитном подходе к измерению информации;

                  основные универсальные умения информационного характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска;

                  владение первичными навыками анализа и критичной оценки получаемой информации; ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды.

                  демонстрация к лекции «Логическая схема понятий по теме: "Человек и информация"»;

                  кроссворд по теме: "Человек и информация";

                  итоговый тест к главе 1 "Человек и информация".

                  повторение

                    Основные компоненты компьютера и их функции

                    2 нед. нояб

                    Компьютер. Устройства компьютера и их функции.

                    систематизированные представления об основных

                    устройствах компьютера и их функциях;

                    обобщѐнные представления о компьютере как

                    универсальном устройстве обработки информации;

                    понимание роли компьютеров в жизни современного человека;

                    способность увязать знания об основных возможностях компьютера с

                    собственным жизненным опытом; интерес к изучению вопросов, связанных с

                    историей вычислительной техники.

                    презентация «Основные компоненты компьютера и их функции »

                    §2.1, вопросы и задания 1-9 к параграфу, №76, №77 в РТ

                      Персональный компьютер

                      3 нед. нояб

                      Системный блок. Внешнее устройство. Компьютерные сети.

                      Урок

                      Решения частных задач с

                      применением

                      открытого

                      способа


                      знание основных устройств персонального компьютера и их

                      актуальных характеристик;

                      понимание назначения основных устройств

                      персонального компьютера;

                      понимание роли компьютеров в жизни современного человека;

                      способность увязать знания об основных возможностях компьютера с

                      собственным жизненным опытом.

                      презентация «Персональный компьютер»

                      §2.1, вопросы и задания 1-9 к параграфу, №76, №77 в РТ

                        Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение

                        4 нед. нояб

                        Понятие программное обеспечение. Системное программное обеспечение.

                        Урок

                        моделирования и преобразования модели

                        выполнение в текстовом

                        процессоре заданий 4.3 и 4.7 (стр. 186, 188 учебника).

                        знание основных устройств персонального компьютера и их

                        актуальных характеристик;

                        понимание назначения основных устройств

                        персонального компьютера;

                        понимание роли компьютеров в жизни современного человека;

                        способность увязать знания об основных возможностях компьютера с

                        собственным жизненным опытом.

                        презентация «Персональный компьютер»

                        §2.2, вопросы и задания 1-4 к параграфу, №90, №91, №92,

                        №94, №101 в РТ.

                          Системы программирования и прикладное программное обеспечение

                          1 нед. дек.

                          Системы программирования. Прикладное программное обеспечение. Правовые нормы использования программного обеспечения.

                          Урок

                          моделирования и преобразования модели

                          Работа с имеющейся

                          антивирусной программой

                          понятие программного обеспечения персонального

                          компьютера и основных его групп

                          понимание назначения системного программного

                          обеспечения персонального компьютера;

                          понимание роли компьютеров в жизни современного человека;

                          понимание значимости антивирусной защиты как важного направления

                          информационной безопасности.

                          презентация «Программное обеспечение компьютера»

                          §2.3 (1, 2), вопросы и задания 1-9 к параграфу, №104, №106

                          в РТ.

                            Файлы и файловые структуры

                            2 нед. дек.

                            Логические имена устройств внешней памяти. Файл. Файловая структура диска. Полное имя файла. Работа с файлами.

                            Урок

                            Решения частных задач с

                            применением

                            открытого

                            способа

                            практическая работа (тренажер DIRTEST)

                            предложена Николаем Коротковым на страничке http://nk-inform.narod.ru/statii/dirchange.

                            htm

                            представления об объектах файловой системы и навыки

                            работы с ними

                            умения и навыки организации файловой структуры в

                            личном информационном пространстве

                            понимание необходимости упорядоченного хранения

                            собственных программ и данных

                            презентация «Файлы и файловые структуры»

                            §2.4, вопросы и задания 1-18 к параграфу, №110, №112,

                            №114 , №116, №118, №119, №120, №121 в РТ.

                              Пользовательский интерфейс

                              3 нед.дек.

                              Пользовательский интерфейс и его разновидности. Основные элементы графического интерфейса. Организация индивидуального индивидуального пространства

                              Урок

                              моделирования и преобразования модели

                              индивидуальная

                              работа учащихся с практическими и контрольным модулями «Основные элементы

                              интерфейса и управления».

                              понимание сущности понятий «интерфейс»,

                              «информационный ресурс», «информационное пространство пользователя»;

                              навыки оперирования компьютерными

                              информационными объектами в наглядно-графической форме

                              понимание необходимости ответственного отношения к

                              информационным ресурсам и информационному пространству

                              презентация «Пользовательский интерфейс»

                              §2.5, вопросы и задания 1-12 к параграфу, №125, №126 в

                              РТ.

                                Обобщение и систематизация основных понятий темы

                                «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией»

                                4 нед.дек.

                                Основные понятия раздела.

                                Урок

                                моделирования и преобразования модели


                                представления о компьютере как универсальном устройстве

                                обработки информации;

                                основные навыки и умения использования

                                компьютерных устройств; навыки создания личного информационного

                                пространства;

                                способность увязать знания об основных возможностях

                                компьютера с собственным жизненным опытом; развитие чувства личной

                                ответственности за качество окружающей информационной среды

                                интерактивный тест «Компьютер как универсальное устройство для работы с

                                информацией»

                                Повторение главы

                                  Формирование изображения на экране компьютера.

                                  3 нед.янв.

                                  Пространственное разрешение монитора. Компьютерное представление света. Видеосистема персонального компьютера.

                                  Урок

                                  моделирования и преобразования модели

                                  задание 3.1 из заданий для практических работ к главе 3 «Обработка графической

                                  информации». По результатам выполнения задания заполняется таблица №173 в РТ.

                                  систематизированные представления о формировании

                                  представлений на экране монитора

                                  умения выделять инвариантную сущность внешне

                                  различных объектов

                                  способность применять теоретические знания для решения

                                  практических задач; интерес к изучению вопросов, связанных с

                                  компьютерной графикой

                                  презентация «Компьютерная графика»

                                  §3.1, вопросы и задания 1-7 к параграфу, №128-132, №143-

                                  145 в РТ.

                                    Компьютерная графика.

                                    4 нед.янв.

                                    Сферы применения компьютерной графики. Способы создания цифровых графических объектов. Растровая и векторная графика. Форматы графических файлов.

                                    Урок

                                    Решения частных задач с

                                    применением

                                    открытого

                                    способа

                                    выполнение в графическом

                                    редакторе заданий 3.2-3.4 из заданий для практических работ к главе 3 «Обработка

                                    графической информации».

                                    систематизированные представления о растровой и векторной

                                    графике

                                    умения правильно выбирать формат (способ

                                    представления) графических файлов в зависимости от решаемой задачи;

                                    знание сфер применения компьютерной графики; способность

                                    применять теоретические знания для решения практических задач; интерес к

                                    изучению вопросов, связанных с компьютерной графикой

                                    презентация «Формирование изображения на экране компьютера»

                                    §3.2, вопросы и задания 1-3, 5-10 к параграфу, №158, №162

                                    в РТ.

                                      Создание графических изображений.

                                      5 нед.янв.

                                      Интерфейс графических редакторов. Некоторые приемы работы в графическом редакторе. Особенности создания изображений в векторных графических редакторах.

                                      Урок

                                      Решения частных задач с

                                      применением

                                      открытого

                                      способа

                                      задание из 3.12.

                                      систематизированные представления об инструментах

                                      создания графических изображений; развитие основных навыков и умений

                                      использования графических редакторов

                                      умения подбирать и использовать инструментарий для

                                      решения поставленной задачи;

                                      интерес к изучению вопросов, связанных с компьютерной

                                      графикой.

                                      презентация «Создание графических изображений»

                                      §3.3 (1, 2), вопросы и задания 1-9 к параграфу, №164, №168,

                                      №170, 173 в РТ

                                        Обобщение и систематизация основных понятий темы

                                        «Обработка графической информации»

                                        1 нед. фев.

                                        Основные понятия раздела.

                                        Урок

                                        Решение

                                        Частных задач с

                                        применением

                                        открытого

                                        способа

                                        практическая работа на

                                        основании заданий 3.5-3.9

                                        систематизированные представления об основных понятиях,

                                        связанных с обработкой графической информации на компьютере

                                        основные навыки и умения использования инструментов

                                        компьютерной графики для решения практических задач

                                        способность увязать знания об основных возможностях

                                        компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам,

                                        связанным с практическим применением компьютеров.

                                        демонстрация к лекции «Логическая схема понятий по теме: "Графическая

                                        информация и компьютер"»

                                        повторение главы

                                          Текстовые документы и технологии их создания.

                                          2 нед. фев.

                                          Текстовый документ и его структура. Технология подготовки текстовых документов. Компьютерные инструменты создания текстовых документов.

                                          Урок

                                          моделирования и преобразования модели

                                          работа с клавиатурным

                                          тренажером

                                          систематизированные представления о технологиях

                                          подготовки текстовых документов; знание структурных компонентов

                                          текстовых документов

                                          широкий спектр умений и навыков использования

                                          средств информационных и коммуникационных технологий для создания

                                          текстовых документов; умения критического анализа

                                          понимание социальной, общекультурной роли в жизни

                                          современного человека навыков квалифицированного клавиатурного письма.

                                          презентация «Текстовые документы и технология их создания»

                                          §4.1, вопросы и задания 1, 3-7 к параграфу, №174-176 в РТ.

                                            Создание текстовых документов на компьютере.

                                            3 нед. фев.

                                            Набор (ввод) текста. Редактирование текста. Работа с фрагментами текста.

                                            Урок

                                            моделирования и преобразования модели

                                            выполняются задания 4.2, 4.5, 4.8, 4.9 из заданий для

                                            практических работ к главе 4.

                                            представления о вводе и редактировании текстов как этапах

                                            создания текстовых документов

                                            широкий спектр умений и навыков использования

                                            средств информационных и коммуникационных технологий для создани я

                                            текстовых документов; навыки рационального использования имеющихся

                                            инструментов;

                                            понимание социальной, общекультурной роли в жизни

                                            современного человека навыков квалифицированного клавиатурного письма.

                                            презентация «Создание текстовых документов на компьютере»

                                            §4.2, вопросы и задания 1-12 к параграфу, №178, №182,

                                            №184, №185, №187, №188, №190, №191 в РТ.

                                              Прямое форматирование.

                                              4 нед.фев.

                                              Общие сведения о форматировании. Форматирование символов, абзацев.

                                              Урок

                                              моделирования и преобразования модели

                                              выполняются задания 4.10-4.16 из заданий для

                                              практических работ к главе 4.

                                              представление о форматировании текста как этапе создания

                                              текстового документа; представление о прямом форматировании

                                              широкий спектр умений и навыков использования

                                              средств информационных и коммуникационных технологий для создания

                                              текстовых документов; навыки рационального использования имеющихся

                                              инструментов

                                              понимание социальной, общекультурной роли в жизни

                                              современного человека навыков квалифицированного клавиатурного письма

                                              презентация «Форматирование текста»

                                              §4.3 (1, 2, 3), вопросы 1-3 к параграфу, №193, №196, №197

                                                Стилевое форматирование.

                                                1 нед. март

                                                Стилевое форматирование. Форматирование страниц документа. Сохранение документов в различных текстовых форматах.

                                                Урок

                                                моделирования и преобразования модели

                                                завершается выполнение заданий 4.10-4.16 из

                                                заданий для практических работ к главе 4.

                                                представление о форматировании текста как этапе создания

                                                текстового документа; представление о стилевом форматировании;

                                                представление о различных текстовых форматах

                                                широкий спектр умений и навыков использования

                                                средств информационных и коммуникационных технологий для создания

                                                текстовых документов; навыки рационального использования имеющихся

                                                инструментов;

                                                понимание социальной, общекультурной роли в жизни

                                                современного человека навыков квалифицированного клавиатурного письма

                                                презентация «Форматирование текста»

                                                §4.3 (4, 5), вопросы и задания 4-9 к параграфу, №198, №199

                                                  Визуализация информации в текстовых документах.

                                                  2 нед. март

                                                  Списки. Таблицы. Графические изображения.

                                                  Урок решения частных задач с применением открытого

                                                  способа

                                                  задания 4.18-4.21 из заданий для

                                                  практических работ к главе 4. При наличии времени - задание 4.17.

                                                  умения использования средств структурирования и

                                                  визуализации текстовой информации

                                                  широкий спектр умений и навыков использования

                                                  средств информационных и коммуникационных технологий для создания

                                                  текстовых документов; навыки рационального использования имеющихся

                                                  инструментов

                                                  понимание социальной, общекультурной роли в жизни

                                                  современного человека навыков создания текстовых документов.

                                                  презентация «Визуализация информации в текстовых документах»

                                                  §4.4, вопросы и задания 1-8 к параграфу, №202, №203 в РТ

                                                    Распознавание текста и системы компьютерного перевода.

                                                    3 нед.март

                                                    Программы оптического распознавания документов. Компьютерные словари и программы- переводчики.

                                                    Урок решения частных задач с применением открытого

                                                    способа


                                                    навыки работы с программным оптического распознавания

                                                    документов, компьютерными словарями и программами-переводчиками;

                                                    широкий спектр умений и навыков использования

                                                    средств информационных и коммуникационных технологий для работы с

                                                    текстовой информацией;

                                                    понимание социальной, общекультурной роли в жизни

                                                    современного человека навыков работы с программным обеспечением,

                                                    поддерживающим работу с текстовой информацией

                                                    презентация «Инструменты распознавания текстов и компьютерного

                                                    перевода»

                                                    §4.5, вопросы и задания 1-7 к параграфу, №204, №205 в РТ.

                                                      Оценка количественных параметров текстовых документов.

                                                      4 нед.март

                                                      Представление текстовой информации в памяти компьютера. Информационный объем фрагмента текста.

                                                      Урок решения частных задач с

                                                      Применением

                                                      открытого

                                                      способа

                                                      работа учащихся с

                                                      тренажером «Интерактивный задачник. Раздел "Представление символьной

                                                      информации"» в режиме практики

                                                      знание основных принципов представления текстовой

                                                      информации в компьютере; владение первичными навыками оценки

                                                      количественных параметров текстовых документов;

                                                      умения выделять инвариантную сущность внешне

                                                      различных объектов

                                                      способность применять теоретические знания для решения

                                                      практических задач

                                                      презентация «Оценка количественных параметров текстовых документов»

                                                      §4.6, вопросы и задания 1-9 к параграфу, №221, №222,

                                                      №225, №226 в РТ.

                                                        Оформление реферата «История вычислительной техники»

                                                        2 нед.апр.

                                                        Основные понятия раздела.

                                                        Урок

                                                        моделирован ия и преобразован ия модели

                                                        тренажер «Интерактивный задачник. Раздел "Представление символьной

                                                        информации"» тест «Тренировочный тест к главе 3 "Текстовая информация и компьютер"»

                                                        умения работы с несколькими текстовыми файлами; умения

                                                        стилевого форматирования; умения форматирования страниц текстовых

                                                        документов

                                                        широкий спектр умений и навыков использования

                                                        средств информационных и коммуникационных технологий для создания

                                                        текстовых документов; навыки оформления реферата

                                                        понимание социальной, общекультурной роли в жизни

                                                        современного человека навыков создания текстовых документов на

                                                        компьютере.


                                                        №234, №235, №237

                                                          Контрольная работа по теме «Обработка текстовой информации».

                                                          3 нед.апр.

                                                          Основные понятия раздела.

                                                          Урок

                                                          моделирования и преобразования модели

                                                          интерактивный тест «Обработка текстовой информации»

                                                          систематизированные представления об основных понятиях,

                                                          связанных с обработкой текстовой информации на компьютере;

                                                          основные навыки и умения использования инструментов

                                                          создания текстовых документов для решения практических задач

                                                          способность увязать знания об основных возможностях

                                                          компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам,

                                                          связанным с практическим применением компьютеров


                                                          повторение главы

                                                            Технология мультимедиа.

                                                            4 нед.апр.

                                                            Понятие технология мультимедиа. Область использования мультимедиа. Звук и видео как составляющие мультимедиа.

                                                            Урок

                                                            моделирования и преобразования модели

                                                            Решаются задачи №244,

                                                            №245, №247, №248, №251 в РТ

                                                            систематизированные представления об основных понятиях,

                                                            связанных с технологией мультимедиа; умения оценивать количественные

                                                            параметры мультимедийных объектов

                                                            умение выделять инвариантную сущность внешне

                                                            различных объектов;

                                                            способность увязать знания об основных возможностях

                                                            компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам,

                                                            связанным с практическим применением компьютеров

                                                            презентация «Технология мультимедиа»

                                                            §5.1, вопросы и задания 1-8 к параграфу

                                                              Компьютерные презентации.

                                                              1 нед. мая

                                                              Что такое презентация?

                                                              Урок

                                                              моделирования и преобразования модели

                                                              задание 5.1 (задания для

                                                              практических работ к главе 5)

                                                              систематизированные представления об основных понятиях,

                                                              связанных с компьютерными презентациями

                                                              основные навыки и умения использования инструментов

                                                              создания мультимедийных презентаций для решения практических зад ач

                                                              способность увязать знания об основных возможностях

                                                              компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам,

                                                              связанным с практическим применением компьютеров

                                                              презентация «Компьютерные презентации»

                                                              §5.2, вопросы и задания 1-8 к параграфу, №250, №253.

                                                                Создание мультимедийной презентации.

                                                                2 нед.мая

                                                                Создание мультимедийной презентации.

                                                                Урок

                                                                моделирования и преобразования модели

                                                                задание 5.2 (задания для

                                                                практических работ к главе 5)

                                                                систематизированные представления об основных понятиях,

                                                                связанных с компьютерными презентациями;

                                                                основные навыки и умения использования инструментов

                                                                создания мультимедийных презентаций для решения практических задач;

                                                                способность увязать знания об основных возможностях

                                                                компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам,

                                                                связанным с практическим применением компьютеров


                                                                Подготовка сообщения (презентации) на одну из

                                                                следующих тем (по выбору учащихся

                                                                  Контрольная работа по теме «Мультимедиа».


                                                                  3 нед. мая

                                                                  Создание мультимедийной презентации.

                                                                  Урок

                                                                  моделирования и преобразования модели


                                                                  систематизированные представления об основных понятиях,

                                                                  связанных с мультимедийными технологиями

                                                                  навыки публичного представления результатов своей

                                                                  работы

                                                                  способность увязать знания об основных возможностях

                                                                  компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам,

                                                                  связанным с практическим применением компьютеров


                                                                  Подготовка сообщения (презентации) на одну из

                                                                  следующих тем (по выбору учащихся

                                                                    Реализация итогового проекта.

                                                                    4 нед.мая

                                                                    Основные понятия раздела.

                                                                    Урок

                                                                    решения

                                                                    учебной

                                                                    задачи

                                                                    тренировочный тест по курсу 7 класса (N125807);

                                                                    2) итоговый тест по курсу 7 класса

                                                                    систематизированные представления об основных понятиях

                                                                    курса информатики

                                                                    навыки эффективной работы с различными видами

                                                                    информации с помощью средств ИКТ

                                                                    понимание роли информатики и ИКТ в жизни современного

                                                                    человека


                                                                    повторение





                                                                    1





                                                                     
                                                                     
                                                                    X

                                                                    Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

                                                                    После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

                                                                    Кнопки рекомендации:

                                                                    загрузить материал