Учителю
'Компьютер. Что мы знаем о компьютере?'. 3-Й класс

'Компьютер. Что мы знаем о компьютере?'. 3-Й класс

Автор публикации: Лимарь Ю.Ю.

Дата публикации: 11.10.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Конспект урока по информатике и ИКТ по теме "Компьютер. Что мы знаем о компьютере?". 3-й класс

Цель: формирование представления о компьютере и его основных частях.

Задачи:

Образовательная:

дать представление об информации;
закрепить знания о компьютере и использовании его в различных областях и профессиях;
иметь представление об устройствах компьютера;
продолжить работу по решению логических задач с использованием понятий ИСТИНА и ЛОЖЬ;

Воспитательная:

формировать самостоятельность и ответственность при работе с компьютером;
формировать и развивать информационное видение окружающего мира;

Развивающая:

развитие внимания и аналитического мышления;

Вид урока: комбинированный

Оборудование: компьютерная презентация, мультимедийный проектор.

План урока:

I организационный момент (2 мин.)

II проверка домашнего задания (5 мин.)

III актуализация знаний (5 мин.)

IV изучение нового материала (15 мин.)

V физминутка (3 мин.)

VI закрепление изученного материала (7 мин.)

VII домашнее задание (2 мин)

VIII итог урока (6 мин)

Ход урока

I организационный момент

Надо, надо вам, ребята,
Информатику учить!
Так как нынче в этом мире,
Без компьютеров не жить!

II проверка домашнего задания

Ребята, вам было задано дома прочитать с. 4-6. Дома, Вы должны были восстановить рисунок по его двоичному коду. Проверим, как вы выполнили задание <��

��помним из прошлого урока, что такое информация?<��

��

��гаю Вам ребята, решить задачи, необходимо будет установить высказывания ИСТИННЫЕ и ЛОЖНЫЕ, пометь истинные высказывания буквой И, а ложные буквой Л. (учащиеся отвечают устно)

Человек принимает информацию только с помощью зрения. Л (Ложь);
Человек принимает информацию с помощью органов чувств. И (Истина);
Книги и радио хранят информацию. Л (Ложь);
Только компьютер умеет обрабатывать информацию. Л (Ложь);
Обрабатывать информацию может и человек и компьютер. И (Истина);

Спасибо, Молодцы.

Информационная минутка

Сегодня век современных информационных технологий, ни один человек не может обойтись без компьютера. Компьютер является нашим надежным другом и помощником. И современные профессии предполагают, что человек должен уметь работать за компьютером. <��

��

��тер не может действовать самостоятельно, без участия человека.

- Какие профессии связанные с компьютером можете назвать?<��

��

�� правила поведения в компьютерном классе тебе известны? <��

��

��тура - устройство ввода информации; С помощью клавиатуры в компьютер вводят текстовую информацию и команды. Клавиатура компьютера - близкая родственница клавиатуре пишущей машинки, только клавиш у неё больше. Клавиатура имеет следующие клавиши: алфавитно-цифровые, функциональные, управляющие клавши и клавиши дополнительной клавиатуры.

Мышь - устройство ввода информации; Мышь- это небольшая коробочка с двумя или тремя клавишами. Её легко удержать в руке. Вместе с проводом для подключения к компьютеру это устройство действительно напоминает мышь с хвостом.

Монитор - устройство вывода информации; Монитор похож на телевизор. Человек получает от него несколько видов визуальной информации: текстовую, графическую, видео.
Дополнительные устройства компьютера:
Принтер - устройства вывода информации;
Сканер - устройство ввода информации;

V Физминутка

Закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, широко раскрыть глаза и посмотреть вдаль на счёт 1-6. Повторить 4-5 раз.

2. Посмотреть на кончик носа на счёт 1-4, а потом перевести взгляд в даль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

3. Не поворачивая головы (голова прямо), делать медленные круговые движения глазами вверх-вправо-вниз-влево и в обратную сторону: вверх-влево-вниз-вправо. Затем посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

4. При неподвижной голове перевести взор с фиксацией его на счет 1-4, на счет 1-6 прямо; после чего аналогичным образом вниз-прямо, вправо-прямо, влево-прямо. Проделать движение по диагонали в одну и другую стороны с переводом глаз прямо на счёт 1-6. Повторить 3-4 раза.

VI Закрепление изученного материала

Практическое задание:

переверните страницу, стр. 8 задание № 5 возьмите карандаш и вместе с вами укажем основные устройства компьютера <��

��

��еть красным предметы, для которых истинно высказывание :

Этот предмет - устройство компьютера, И

Этот предмет может хранить информацию.

VII домашнее задание

С. 9 задание 8.

VIII Итог урока

Сегодня на уроке, вы вспомнили, для чего необходим компьютер, что такое информация. Узнали, какие устройства компьютера являются обязательными, а какие дополнительными. Решали логические задачи, при помощи логических выражений Истина и Ложь.

Оценки за урок

⇧

⇩

скачать материал