Учителю
Рабочая программа по информационным технологиям

Рабочая программа по информационным технологиям

Автор публикации: Курманбаева Э.Н.

Дата публикации: 07.11.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Светлинская средняя общеобразовательная школа №1»

на заседании ШМО

протокол № 5

«18» мая 2016

_______/Кирюшкина Е.А./

Согласовано

Зам. Директора по УВР

______/Решетнякова А.А./

«Утверждаю»

Директор МБОУ «ССОШ№1»

«30» августа 2016

______/Нефедова С.В./

Рабочая программа по технологии

6а класс

на 2016-2017 учебный год

Учитель первой категории: Курманбаева Э.Н.

Количество часов в неделю по учебному плану: 2 часа

Количество в год: 70 часов

</ Планируемые результаты изучения курса информационных технологий

В результате освоения курса информационных технологий в 6 классе учащиеся должны знать/понимать;

характерные черты информационного общества, суть процесса информатизации, информационной культуры, правила работы за компьютером
назначение основных устройств компьютера, назначение рабочего стола, роль окна при работе в системной среде Windows, назначение служебных клавиш на клавиатуре.
как работать в локальной сети кабинета информатики, как сохранять работы в сетевую папку, как воспользоваться полезной информацией, найденной в интернете.
назначения и возможности графического редактора; назначение объектов интерфейса.
основные правила набора текста, назначение основного меню, основные операции редактирования, действия с фрагментами текста.
назначение и функциональные возможности, объекты и инструменты, технологию настройки офисного приложения Майкрософт, прикладных программ (СПО).

У шестиклассников будут сформированы:

основы алгоритмической культуры;
навыки коммуникации с использованием современных средств ИКТ, включая непосредственное выступление перед аудиторией и дистанционное общение (с опорой на предшествующее использование в различных предметах),
представления о необходимости учёта юридических аспектов использования ИКТ, о нормах информационной этики.

Ученик научится:

понимать и правильно применять на бытовом уровне понятия «информация», «информационный объект»;
различать виды информации по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;
приводить простые жизненные примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;
приводить примеры информационных носителей;
определять устройства компьютера;
различать программное и аппаратное обеспечение компьютера;
запускать программы из меню Пуск;
уметь изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна;
вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;

Ученик получит возможность:

уметь применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования простейших текстов;
уметь применять простейший графический редактор для создания и редактирования рисунков;
уметь создавать презентации;
уметь выполнять вычисления с помощью приложения Калькулятор;
знать о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ

Содержание учебного предмета

Тема 1 «Учимся работать на компьютере» 4 часа

Должны знать и уметь: характерные черты информационного общества, суть процесса информатизации, информационной культуры, правила работы за компьютером. Темы для изучения: Роль информационных технологий. Правила поведения в компьютерном классе. Основные устройства компьютера, их функции и взаимосвязь.

Тема 2 «Осенние сельскохозяйственные работы» 4 часа

Должны знать и уметь:

Темы для изучения: Техника безопасности при работе с сельскохозяйственными орудиями труда. Уборка растительных остатков, закладка их в компостную кучу. Осенняя обработка почвы под овощные культуры. Уборка пришкольной территории.

Тема 3 «Технология обработки текстовой информации» 6 часов

Должны знать: основные правила набора текста, назначение основного меню, основные операции редактирования, действия с

фрагментами текста, создавать простейшие рисунки.

Темы для изучения:

Обработка текстовой информации.

Рисование в текстовом редакторе.

Объект SmartArt.

Тема 4«Технология работы с электронными таблицами» 14 часов

Должны уметь: вводить и редактировать текст, копировать, перемещать, удалять фрагменты текста, производить расчёты по формулам, строить диаграммы. Темы для изучения:

Электронные таблицы Calc. Работа с листами. Работа с информацией в ЭТ. Расчеты по формулам. Построение диаграмм.

Функция - среднее значение в ЭТ. Сортировка по алфавиту.

Тема 5 «Офисное приложение KOffice» 12 часов

Должны знать: назначение приложения Koffice

Должны уметь: создавать документы, используя макеты и шаблоны.

Темы для изучения:

Библиотека макетов и шаблонов.

Поиск и подбор информации в сети Интернет.

Верстка собственного выпуска газеты.

Веб-узлы.

Макет и дизайн сайта.

Тема 6 «СПО Picasa - фоторедактор» 6 часов

Должны знать: назначение редактора Picasa.

Должны уметь: создавать фотоколлажи и видеоролики, используя возможности программы. Темы для изучения: Назначение Picasa.

Понятие коллажа, фотоколлажа. Создание и представление видеороликов.

Тема 7 «Компьютерные сети». 6 часов

Темы для изучения:

Сетевые коммуникации на основе компьютерной техники. Работа в локальной сети. Электронная почта.

Подготовка и отправка электронных писем, поздравительных открыток. Поисковые системы. Поиск тематической информации.

Тема 8 «Прикладные программы - HotPotatoes». 10 часов

Должны знать: назначение программы.

Должны уметь: создавать кроссворды и тесты, используя возможности программы.

Темы для изучения:

Назначение программы HotPotatoes.

Создание кроссвордов.

Создание тестов.

Создание электронных тестов.

Решение тестов.

Решение кроссвордов.

Тема 9 «Весенние сельскохозяйственные работы» 8 часов

Должны знать и уметь:

«Темы для изучения: Техника безопасности при работе с сельскохозяйственными орудиями труда. Рыхление почвы, борьба с сорняками. Прореживание и окучивание растений. Поливы. Весенняя обработка почвы. Рыхление почвы, борьба с сорняками.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Светлинская средняя общеобразовательная школа №1»

«Рассмотрено»

на заседании ШМО

протокол № 5

«29» августа 2016

_____/Курманбаева Э.Н./

«Согласовано»

Зам. директора по УВР

_______/Решетнякова А.А./

«Утверждаю»

Директор МБОУ «ССОШ№1»

«30» августа 2016

______/Нефедова С.В./

Календарно-тематическое планирование

по технологии

6а класс

на 2016-2017 учебный год

Учитель первой категории: Курманбаева Э.Н.

Количество часов в неделю по учебному плану: 2 часа

Количество в год: 70 часов

Кол-во

Дата проведения

Примечание

№ п/п

Тема урока

часов

Тип урока

Развитие универсальных учебных действий

план

факт

Раздел 1. Учимся работать на компьютере

1-2

1. Персональный компьютер - основное средство ИТ.

Личностные результаты:

Роль информационных технологий.

2.Техника безопасной работы в компьютерном классе. ПБ.

ОНЗ

придерживаться этических норм общения и сотрудничества при совместной работе над учебной задачей;
опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор как себя вести;

3-4

1. Основные устройства компьютера.

2. Практическая работа «Как я провел лето».

ОНЗ, ПР

- самостоятельно определять и высказывать самые простые общие

Раздел 2. Осенние сельскохозяйственные работы

5-6

Техника безопасности при работе с сельскохозяйственными орудиями труда.

Уборка растительных остатков, закладка их в компостную кучу. Осенняя обработка почвы под овощные культуры

ПР

7-8

Уборка пришкольной территории. Осенняя обработка почвы под овощные культуры

ПР

Раздел 3.Технология обработки текстовой информации

9-10

Обработка текстовой информации.

Подготовка городского Справочника.

ПР

составлять план решения задачи проблемы) совместно с классом и

учителем;

работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью других учащихся и учителя;

в диалоге с учителем и другими учащимися учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности и выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев.

Познавательные УУД:самостоятельно предполагать, какая

11-12

Обработка текстовой информации. Создание информационного бюллетеня. Выбор темы. Дизайн.

ОНЗ,ПР

13-14

1.Контрольная работа №1 по

теме «Текстовый редактор».

2.0формление бланка организации с логотипом.

УК, ПР

Раздел 4.Технология работы с электронными таблицами

15-16

Электронные таблицы Calc. Работа с листами. Работа с информацией в ЭТ.
2.Создание электронной адресной книги.

ОНЗ, ПР

информация нужна для решения учебной задачи урока;

- отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных

17-18

1.Расчеты по формулам.

2.Практическое задание «Набор шестиклассника».

ОНЗ, ПР

учителем словарей справочников, сайтов;

- добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица,

19-20

1.Построение диаграмм.

2.Практическая работа «Транспорт».

ОНЗ, ПР

схема, иллюстрация и др.);

перерабатывать полученную информацию: анализировать, сравнивать и группировать факты, формировать на основе этих действий умозаключения и выражать их в речи;

перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе анализа и обобщения знаний;

преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять простой план решения учебной задачи;
преобразовывать информацию из одной формы в другую: представлять

21-22

1.Построение диаграмм.

2.Практическая работа «Бюджет 3-х дневной поездки».

РУ, ПР

23-24

1.Функция - среднее значение в ЭТ. Сортировка по алфавиту.

2.Практическая работа «Классный журнал».

ОНЗ, ПР

25-26

1.Интерактивная диаграмма

2.«Как заботиться о своем здоровье».

ПР

27-28

1.Контрольная работа №2 по

геме «Электронные таблицы».

2.Динамика успеваемости.

УК, IIP

Раздел 5. Офисное приложение KOffice

29-30

Библиотека макетов и шаблонов.
Проект «Школьная газета». Выбор темы и названия газеты.

ОНЗ, ПР

текстовую информацию в виде таблицы, схемы, краткой записи и наоборот;

переходить от условно- схематических моделей к тексту;
преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять простой план учебно-научного текста.

Коммуникативные УУД:

31-32

Поиск и подбор информации в сети Интернет.
Верстка собственного выпуска газеты

РУ, ПР

33-34

1 .Оформление газеты.

2.Представление школьной газеты.

УК, ПР

34-36

1 .Веб-узлы. Макет сайта.

2.Создание собственного сайта. Поиск информации.

ОНЗ, ПР

оформлять свои мысли в устной и

письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций;

доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы;
слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения;
договариваться с людьми, выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи);
уважительно относиться к позиции другого, пытаться договариваться.

37-38

1 .Дизайн сайта.

2. Представление сайта.

УК, ПР

39-40

1 .Контрольная работа №3 по

теме KOffice

2.Свободно распространяемое программное обеспечение (СПО)

УК, ОНЗ

Раздел 6.СПО Picasa - фоторедактор

41-42

1 .Назначение Picasa. Понятие коллажа.

2.Создание фотоколлажа.

ОНЗ, ПР

43-44

Picasa. 2.
Создание видеоролика.

РУ, ПР

45-46

1 .Сохранение работ в сетевой папке.

2.Представление роликов.

ПР, УК

Раздел 7.Компьютерные сети.

47-48

1 .Сетевые коммуникации на основе компьютерной техники.

2.Работа в локальной сети.

ОНЗ, ПР

49-50

1 .Электронная почта. 2.Подготовка и отправка электронных писем, поздравительных открыток.

ОНЗ, ПР

51-52

1 .Поисковые системы. 2.Поиск тематической информации.

ОНЗ, ПР

Раздел 8. Прикладные программы

53-54

1 .Назначение программы HotPotatoes. Создание кроссвордов.

ОНЗ, ПР

55-56

2.Создание кроссвордов (не менее 12 слов, руссифицировать).

57-58

1 .Программа HotPotatoes. 2.Создание тестов.

ОНЗ, ПР

59-60

1. Создание кроссворда на тему «ИКТ». Установление таймера.

2.Решение кроссвордов учащихся.

ПР, УК

61-62

1 .Создание тестов на тему «ЗОЖ».

2.Решение тестов учащихся.

ПР, УК

Раздел 9. Весенние сельскохозяйственные работы

63-64

Техника безопасности при работе с сельскохозяйственными орудиями труда.

Рыхление почвы, борьба с сорняками.

РУ, ПР

65-66

Прореживание и окучивание растений. Поливы.

ПР

67-68

Весенняя обработка почвы. Рыхление почвы, борьба с сорняками.

ПР

69-70

1.Электронное тестирование по курсу технологии 6 класса

2.Итоговое занятие.

УК

⇧

⇩

скачать материал