- Учителю
- Рабочая программа по информатике 7 класс ФГОС
Рабочая программа по информатике 7 класс ФГОС
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Сорская средняя образовательная школа № 3 с углубленным изучением
отдельных предметов»
Календарно-тематическо планирование
по информатике
7 класс
на 2016-2017 учебный год
36 часов
1 час в неделю
Программу составила:
учитель информатики
Осипова Н.А.
г. Сорск, 2016г.
Дата проведения урока
|
№
|
Тема урока |
Формы и виды контроля |
Домашнее задание | ||
план |
факт | |||||
Глава 1. Информация и информационные процессы. | ||||||
|
|
1 |
Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места. |
Беседа. Фронтальный опрос. Входная контрольная работа. |
краткое сообщение на одну из тем: «Информатика - это о…», «Восприятие информации».
| |
|
|
2 |
Информация и её свойства |
Фронтальный опрос. Записи в тетради. |
§1.1, вопросы и задания 1-8 к параграфу; РТ № 2,4, 6, 7 | |
|
|
3 |
Информационные процессы. Обработка информации |
Устный и комбинированный опрос, наблюдения учителя. |
§1.2(п.1, 2, 3), вопросы и задания 1- 8 к параграфу; РТ № 8, № 12,№ 13 | |
|
|
4 |
Информационные процессы. Хранение и передача информации |
Фронтальный опрос. Записи в тетради. |
§1.2(п.4, 5, 6), вопросы и задания 9- 14 к параграфу, РТ №17, №18, подготовить сообщение на тему: «История средств хранения информации». | |
|
|
5 |
Всемирная паутина как информационное хранилище |
Составление сравнительных таблиц. |
§1.3, вопросы и задания 1-8 к параграфу, РТ №20, №22 | |
|
|
6 |
Представление информации |
Упражнения, практикум, работа с текстом. |
§1.4, вопросы и задания 1-9 к параграфу, РТ № 24-28 | |
|
|
7 |
Дискретная форма представления информации |
Фронтальный опрос Записи в тетради. |
§1.5, вопросы и задания 1-5,7-8 к параграфу, РТ №46, №49, №52, №38, №41 | |
|
|
8 |
Единицы измерения информации |
Самостоятельная работа. |
§1.6, вопросы и задания 1-3, 5 к параграфу; РТ №59, №62, №63, №65, №66, №70 | |
|
|
9 |
Контрольная работа по теме «Информация и информационные процессы». |
Контрольный тест. |
повторение. | |
Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией. | ||||||
|
|
10 |
Основные компоненты компьютера и их функции. |
Устный и комбинированный опрос, наблюдения учителя, индивидуальные карточки, тестовые задания, составление таблицы. |
§2.1, вопросы и задания 1-9 к параграфу, РТ № 71, № 72
| |
|
|
11 |
Персональный компьютер. |
Фронтальный опрос. Записи в тетради. |
§2.2,вопросы и задания 1-4 к параграфу, РТ №77, №79, №82, №90
| |
|
|
12 |
Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение |
Составление сравнительных таблиц. |
§2.3 (1, 2), вопросы и задания 1-9 к параграфу, РТ №99, №102, №103 | |
|
|
13 |
Системы программирования и прикладное программное обеспечение |
Фронтальный опрос Записи в тетради Составление сравнительных таблиц. |
§2.3 (3, 4, 5), вопросы и задания 10, 12-18 к параграфу, РТ №100,№103, №104 | |
|
|
14 |
Файлы и файловые структуры. |
Практическая работа. |
§2.4, вопросы и задания 1-16 к параграфу, РТ №105, №107, №109, №111, №113, №114, №118, №119 | |
|
|
15 |
Пользовательский интерфейс |
Практическая работа. |
§2.5, вопросы и задания 1-12к параграфу, РТ №120, №121 | |
|
|
16 |
Контрольная работа по теме «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией». |
Контрольная работа. |
повторение. | |
Глава 3. Обработка графической информации. | ||||||
|
|
17 |
Формирование изображения на экране компьютера |
Фронтальный опрос Записи в тетради. |
§3.1, вопросы и задания 1-7 к параграфу, РТ №122-126, №137-139 | |
|
|
18 |
Компьютерная графика. |
Фронтальный опрос Записи в тетради Составление сравнительных таблиц. |
§3.2, вопросы и задания 1-3, 5-10 к параграфу, РТ №152, №157, №158 | |
|
|
19 |
Создание графических изображений. |
Практическая работа. |
§3.3 , вопросы и задания 1-9 к параграфу, РТ №156, №160, №162, №165 | |
|
|
20 |
Контрольная работа по теме «Обработка графической информации». |
Контрольная работа. |
повторение. | |
Глава 4. Обработка текстовой информации. | ||||||
|
|
21 |
Текстовые документы и технологии их создания |
Фронтальный опрос Записи в тетради. |
§4.1, вопросы и задания 2-6 к параграфу, РТ №166-168 | |
|
|
22 |
Создание текстовых документов на компьютере |
Практическая работа. |
§4.2, вопросы и задания 1-12 к параграфу, РТ № 169, №173,№175, №176, №178,№ 179, №181 | |
|
|
23 |
Прямое форматирование |
Практическая работа. |
§4.3 (1-3), вопросы 1-3 к параграу, РТ №183, №186, №187 | |
|
|
24 |
Стилевое форматирование |
Практическая работа. |
§4.3 (4, 5), вопросы и задания 4-9 к параграфу, РТ №188, №189 | |
|
|
25 |
Визуализация информации в текстовых документах |
Промежуточный контроль (тестирование). Практическая работа. |
§4.4, вопросы и задания 1-8 к параграфу | |
|
|
26 |
Распознавание текста и системы компьютерного перевода |
Фронтальный опрос Записи в тетради Практическая работа. |
§4.5, вопросы и задания 1-7 к параграфу, РТ №190, №191 | |
|
|
27 |
Оценка количественных параметров текстовых документов |
Фронтальный опрос Записи в тетради. |
§4.6, вопросы и задания 1-9 к параграфу, РТ № 96, № 198, № 200, № 201 | |
|
|
28 |
Оформление реферата История вычислительной техники |
Практикум. |
РТ №209, №210, №212, №213
| |
|
|
29 |
Контрольная работа по теме «Обработка текстовой информации». |
Контрольная работа. |
повторение. | |
Глава 5. Мультимедиа. | ||||||
|
|
30 |
Технология мультимедиа. |
Фронтальный опрос Записи в тетради. |
§5.1, вопросы и задания 1-7 к параграфу | |
|
|
31 |
Компьютерные презентации. |
Устный и комбинированный опрос, наблюдения учителя, индивидуальные карточки, тестовые задания. |
§5.2, вопросы и задания 1-8 к параграфу, РТ № 223, №226 | |
|
|
32 |
Создание мультимедийной презентации. |
Практическая работа. |
подготовка презентации на одну из тем по выбору учащегося. | |
|
|
33 |
Контрольная работа по теме «Мультимедиа». |
Контрольная работа. |
повторение. | |
|
|
34 |
Реализация итогового проекта. |
Практическая работа. |
не задано | |
|
|
35 |
Защита итогового проекта. |
Защита итогового проекта. |
не задано | |
|
|
36 |
Итоговая контрольная работа. |
Контрольная работа. |
не задано |