- Учителю
- Конспект урока: 'Сюжетные рисунки'. (Графический редактор Paint, 2 класс)
Конспект урока: 'Сюжетные рисунки'. (Графический редактор Paint, 2 класс)
Тема урока: Сюжетные рисунки.(Графический редактор Paint, 2 класс)
Учитель информатики, Гладких Н.В.
Цель урока:
-
образовательная - повторить основные инструменты главной ленты, а также основные свойства фигур, формировать навыки самостоятельной работы, рисования сюжетных рисунков с помощью основных инструментов и фигур
-
развивающая - развитие памяти, внимания, умения работать по инструкции, самостоятельно принимать решения, развивать умение работать с инструментами фигуры, уметь настраивать свойства данных инструментов;
-
воспитательная - развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры.
Тип урока: комбинированный.
Инструменты и материалы: карточки, электронные пазлы, программа PowerPoint и Paint.
План урока.
-
Организационный момент. (3 мин.)
-
Актуализация знаний. ( 10 мин.)
-
Проверка практических умений.(20 мин.)
-
Физкультминутка (2 мин)
-
Подведение итогов, выставление оценок. (5 мин)
-
Домашнее задание.(2 мин.)
-
Рефлексия (3 мин)
Ход урока.
-
Организационный момент.
Приветствие.
Вот звонок нам дал сигнал,
Поработать час настал.
Так, что время не теряем
И работать начинаем.
Есть девиз у нас такой
Все что нужно под рукой.
Ну-ка, посмотри, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Все ль в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Сообщение целей и задачи урока. Отслеживание отсутствующих.
-
Актуализация знаний.
Просмотр видеоролика «Пуль» Фиксики. Нацеливание на то, чтобы помочь исправить пуль. Для этого учащимся нужно пройти все станции.
Далее объясняется ход урока и оценивание урока.
Проверка теоретических знаний.
1)Разминка .Станция отличия.
Работа в группах по карточкам.
Цель станции :
-
Познакомится со словами беркут, шанырак, беркут, кереге.
После выполнения задания учитель проводит опрос.
Фронтальный опрос. Учащиеся дают определения словам отгаданным в карточках. БЕРКУТ, ЮРТА,ДВЕРЬ.
2) Станция Часики.
Цель станции:
-
вспомнить, что у инструментов фигуры можно настраивать: Контур, толщина и
цвет.
-
Познакомится со словами Шанырак, Кереге, Наурыз ит.д.
-
Фронтальный опрос. Учащиеся дают определения словам отгаданным в карточках., ШАНЫРАК, КЕРЕГЕ, НАУРЫЗ
3) Станция Историческая.
Цель станции:
-
Познакомится с историей юрты казахского народа.
На данной станции учащиеся отдыхают и получают информацию.
-
Практическая часть материала.
4) Станция Практичная.
А) Практическая работа.
Учитель комментирует задания, уточняя их особенности. Говорит о правилах выполнения:
Обязательно:
-
Выполнить задание №1 или задание№2.
-
Дополнительно! задание №3.
В начале учитель выясняет какие инструменты нужно использовать при рисовании данного рисунка(фронтальный опрос):
-
Кривая 2) линия 3) овал 4) прямоугольник 5) кисть (учитель тем временем вывешивает на доску названия инструментов и выясняет у ребят их особенности).
Обязательно нужно установить стиль заливки!!!
Обращает внимание учащихся на условия оценивания работ: Карточка «Критерии оценивания».
Б)Техника Безопасности.
Учитель уточняет основные моменты ТБ: 1. Работать за ПК только с разрешения учителя. 2.Занять свое рабочее место. 3. Строго выполнять указания учителя. 4. При неисправности ПК сообщить учителю. 5. Сдать работу учителю. 6. Привести в порядок рабочее место. 7. Покинуть свое рабочее место, только с разрешения учителя.
-
Физкультминутка.
Учащиеся задвигают стулья и выполняют упражнения под руководством мультгероя панда и учителем.
-
Подведение итогов.
Выставление оценок. Обсуждение сложности заданий.
-
Домашнее задание.
-
Повторить записи в тетради по теме фигуры.
-
Нарисовать свою открытку к празднику Наурыз Мейрамы!
-
Презентовать её на следующем уроке.
-
Рефлексия.