Сабақ жоспары Қарапайым мәтіндік редактор (5 сынып)

Сабақ жоспары

5

Уақыты:

Тақырыбы:

Қарапайым мәтіндік редактор, редактор интерфейсі.

Құзыреттілікке жеткізетін мақсат-міндеттері:

А) ақпараттық:

Word Pad мәтіндік редакторы туралы мәләмет беру, құжаттың құрылымы мен редактордың терезесі туралы түсінік беру, мәтінмен жұмысқа дағдыландыру, құжаттарды құруға, ашуға және сақтауға үйрету.

Б) коммуникативтік

Оқушыларды өз бетімен жұмыс істеуге,комуникативтілікке, өз-өзіне сенуге,тиянақтылық пен ұқыптылыққа ақпараттық мәдениетін қалыптастыруға тәрбиелеу.

В ) проблеманы шешу

Оқушылардың ойлау қабілетін, логикалық-абстракциясын дамыту

Сабақтың түрі:

аралас

Технологиялары:

ақпараттық-коммуникациялық

Әдіс-тәсілдері:

сөздік: әңгіме, сұрақ-жауап, баяндау;

көрнекілік: иллюстрация, демонстрация

Пәнаралық байланыс:

Ағылшын тілі,орыс тілі.

Оқыту құралдары::

техникалық

Компьютер, проектор, интерактивті тақта, қалам.

бағдарламалық

Power Point

дидактикалық

«Информатика» оқулығы 5-сынып (Н.Ермеков,Н.Стифутина), дәптер, кесте.

Сабақ барысы:

Мұғалімнің қызметі

Оқушының қызметі

Күтілетін нәтиже

І. Ұйымдастыру

1.Оқушылармен амандасу,сабаққа келмеген оқушыларды тексеру, жұмыс орынды дайындауды,құрал-жабдықтарды шығаруды талап ету.

2. Информатика кабинетіндегі қауіпсіздік техникасы ережелерді берілген тапсырма арқылы қайталауды ұйымдастыру.

1. Мұғалімен амандасу,сабаққа келмеген оқушыларды ескерту,жұмыс орын дайындау,құрал-жабдықты шығару

2. Информатика кабинетіндегі қауіпсіздік техникасы ережелерді берілген тапсырма арқ ылы қайталау,сұрақтарға дәл,нақта жауап беру.

1.Жұмыс орын дайындап, сабаққа керекті құрал-жабдықты шығарады. Жаңа сабақты меңгеруге эмоциональды,психикалық дайын болады.

Информатика кабинетіндегі қауіпсіздік техникасы ережелерді біледі.сонын ішінде Мұғалімнің рұқсатынсыз жүруге, қозғалуға болмайтының, көз жаттығуларын білу керек екенің, жалпы ережелерді білу міндетті екенің біледі.

ІІ. Өткен материалды қайталау

Ақпарат және компьютер бөлімінің сұрақтары:

1. «Ақпарат» сөзі латынның қай сөзінен аударылған?

2. Ақпараттың өлшем бірліктерін атаңыз.

3. Компьютер құрылғыларының қайсысы негізгі және қайсысы қосалқы құрылғыларға жататынып атап беріңіз.

Компьютер құрылғылары бөлімінің сұрақтары:

1. Пернетақта пернелері неше топқа бөлінеді?

2. Компьютерге ақпарат енгізуге арналған құрылғыларды атаңыз.

3. Компьютер жадының түрлері.

Қарапайым графикалық редактор бөлімінің сұрақтары:

1. «Paint» бағдарламасының ашылу жолы?

2. «Paint» бағдарламасының құрал-саймандар тақтасында қанша құрал және түстер палитрасында қанша түс бар?

3. Берілген суретті 90º-қа бұру үшін қандай команда орындалады?

Мына терзелердің атауларын жаз

Ақпарат және компьютер бөлімінің жауаптары:

1. Латынның түсіндіру, баяндау, мәлімет деген ұғымдарын білдіретін information сөзінен шыққан.

2. Бит, Байт, Килобайт, Мегабайт, Гигабайт, Терабайт, Петабайт, Ексабайт, Зеттабайт, Йоттабайт.

3. Компьютердің негізгі құрылғылары: жүйелік блок, монитор, пернетақта және компьютердің қосалқы құрылғылары: тышқан, колонкалар, принтер, сканер, т.б.

Компьютер құрылғылары бөлімінің жауаптары:

1. Пернетақта пернелері бес топқа бөлінеді:

   1. Символдық пернелер;

   2. Функционал пернелер;

   3. Меңзерді басқару пернелері;

   4. Сандық пернелер;

   5. Арнайы көмекші пернелер.

2. Тінтуір, джойстик, микрофон, сканер.

3. Ішкі жады: Жедел жад, тұрақты жад, кэш-жады;

Сыртқы жады: иілгіш диск, оптикалық диск, флеш-жадтары.

Қарапайым графикалық редактор бөлімінің жауаптары:

1. Пуск  Все программы  Стандартные  Paint.

2. 16 құрал және 28 түс бар.

3. Рисунок  Отразить/Повернуть  Повернуть на угол  90º  ОК.

Мына терзелердің атауларын жаз

Оқушылар өткен тақырып бойынша сөзжұмбақ сұрақтарына дұрыс, нақты жауап берді.

Өткен тақырыптар бойынша компьютердің сыртқы-ішкі құрылғыларын, үш тілділік ұғымдарды, компьютердің адам өміріне пайдасы мен зияның жақсы меңгерген.

ІІІ. Жаңа түсініктер мен іс-әрекет тәсілдерін меңгерту

Мәтін - компьютерлік алфавит символдарының қандай да болсын тізбегі.

Мәтіндік құжат - мәтіндік редакторды пайдаланып жасалған, ішінде алфавиттік-сандық символдардан басқа, графиктік обьектілер мен мәтінді пішімдеу туралы басқарушы ақпараты бар файл.

WORDPADМӘТІНДІК РЕДАКТОРЫНДА ЖҰМЫС ІСТЕУ

WordPadмәтіндік редакторы қарапайым мәтіндік құжаттарды жасауға мүмкіндік береді.WordPad. құжаттарында мәтін мен абзацты пішімдеуге, шекараларды жылжытуға, шегініс орнатуға, әр түрлі қаріпті қолдануға, сонымен қатар графикалық кескіндерді, дыбыс үзінділерімен бейнеклиптерді қоюға болады.

WORDPAD БАҒДАРЛАМАСЫН ІСКЕ ҚОСУ:

WordPad. мәтіндік редакторын іске қосу үшін, келесі әрекеттерді орындаймыз: Пуск => Программы => Стандартные => WordPad.(Жіберу => Бағдарламалар => Стандартты -> WordPad..

Ашылған редактор терезесінен терезе элементтері көрсетемін.

Терезе элементтері:

• Тақырып жолы;

• Меню жолы;

• Құрал-саймандар және пішімдеу тақтасы;

• Сызғыш;

• Абзац шегінісі маркері;

• Меңзер немесе енгізу нүктесі;

• Жұмыс аймағы.

Құрылған құжатты сақтау үшін WordPad  Сохранить как...  Сохранить - командасы орын-далады. WordPad  Сохранить как... командасынан кейін ашылған диалогтік терезеде құжатты қай жерге және қандай атпен сақтайтынымызды көрсетіп Сохранить батырмасын басу арқылы сақтаймыз.

Word Pad мәтіндік редакторында жұмысты аяқтаған соң редактордан шығу жолы: Пуск  Выход командасы орындалады.

Word Pad қолданбасында құжат құру үшін мына сатыларды орындау керек:

1. Қаріп және оның өлшемін таңдау

2. Мәтін енгізу және редакциялау

3. Мәтінді пішімдеу

4. Құжатты сақтау және ашу

5. Баспаға жіберу

Оқушылар жаңа тақырып бойынша көптеген ақпараттар алды.

IY.Жаңа сабақты бекіту

Практикалық жұмыс.

Практикалық жұмысқа алдын ала А4 форматында дайындалған деңгейлік тапсырмалары бар қағаздар үлестіріледі. Тапсырмалар шарты бойынша берілген мәтінді WordPad мәтіндік редакторында теріп, мәтіннің күйін өзгертулері қажет. Сол мәтін бойынша Pain бағдарламасына суретін сал.

ҚЫС.

Қар көп жауып, нағыз қыс болды. Күн қысқарып, түн ұзарған кез. Күннің көзі көрінсе де жылынбайды. Өзенді, көлді мұз қаптап, қалың қардан шөптің басы көрінбейді. Қыс күні аяз күшті болып, үскірік борандар да аз емес. Адамдар суықтан қорғанып үй салып, жылы киім киіп, үйлеріне от жаққан.

Тапсырма №1

Мәтінді WordPad мәтіндік редакторында теріңдер.

Тапсырма №2

Мәтін тақырыбын жартылай қалыңдатып, мәтіннің түсін өзгертіңдер.

Тапсырма №3

Мәтін тақырыбын бас әріппен, ортасы бойынша туралап және қаріп өлшемі 18, ал мәтінді екі жақ шеті бойынша туралап, қаріп өлшемі 14 болатындай етіп түзетіңдер. Мәтінді «Қыс» тақырыбымен сақтаңдар.

Практикалық жұмыс жасауға машықтану.

ҮІ. Үйге тапсырма

Жаңа тақырып бойынша түсінгенің айтуға дайындалу

Тақырып соңындағы бақылау сұрақтарына жауап беру

Жаңа тақырып бойынша түсінгенің айтуға дайындалу

Тақырып соңындағы бақылау сұрақтарына жауап беру

Оқушылар келесі сабаққа берілген тапсырмаларды орындауға машықтану, тиянақты және ұқыпты орындауды менгеру.

ҮІІ. Қорытынды, бағалау.

Сабақ қорытындалып, сабақтың әр барысы бойынша сабаққа қатысқан оқушылар өз денгейлерімен бағаланады.

Сабақты қорытындап, әр оқушы жеке қатысқан денгейлеріне қарай бағаланады.

Оқушылар сабаққа өте жақсы қатысты, оқушылар білімі бүгін сабақтан керекті көптеген мағлұматтар толықты, сол мағлұматтарды пайдалануға машықтанды.