- Учителю
- открытого урока по информатике в 9 классе
открытого урока по информатике в 9 классе
Поиск информации на компьютере
Цель урока:
Рассмотреть:
· Справочную систему Windows;
· Назначение Центра справки и поддержки Windows;
· Интерфейс справочной системы;
· Способы поиска данных во внешней памяти компьютера;
Научиться:
· Работать со справочной системой Windows;
· Осуществлять поиск данных во внешней памяти компьютера;
Формировать:
· Информационную культуру учеников;
· Навыки работы с ПК;
· Внимательн6ость, аккуратность при работе с ПК.
Тип урока: урок усвоения новых знаний, формирования умений и навыков.
Базовые понятия и термины: объекты файловой системы, типы файлов.
Оборудование: компьютеры ученические, ПК учителя, проектор, доска, раздаточный материал.
Ход урока.
I. Организационный момент. Проверка домашнего задания.
Приветствие. Подготовка класса к уроку. Проверка домашнего задания, которая осуществляется с помощью карточек.
Задание:
(слайд 1)необходимо сопоставить понятиям определения. Первая команда работает с первым и третьим понятиями(файл, ярлык), вторая - со вторым и четвертым понятиями(папка, путь к файлу).
Файл
- это ссылка на другой объект операционной системы, который находится во внешней памяти компьютера или в сети.
Папка
- это специальное место на диске, где хранится информация про файлы, которые содержатся в этом каталоге.
Ярлык
- это последовательность имен каталогов от корневой папки, которую необходимо пройти, перемещаясь по дереву каталогов, чтобы попасть к папке с нужным файлом.
Путь к файлу
- это именованная область на внешнем носителе, которая содержит однотипную информацию(программу, текст, изображения и т.д.).
II. Актуализация опорных знаний.
Игра верю - не верю (слайд 2). Ответить на вопросы утверждениями «верю» или «не верю», обосновав свой ответ.
«Верю - не верю»
-
Верите ли вы, что расширение файла .txt соответствует графическому типу файла?
-
Верите ли вы, что удаление объектов можно осуществить несколькими способами?
-
Верите ли вы, что ярлык - это небольшой файл с расширением .lnk?
-
Верите ли вы, что удаленные объекты, находящиеся в папке Корзина, восстановить невозможно?
-
Верите ли вы, что проводник - это программа для быстрого просмотра содержания папок?
-
Верите ли вы, что копировать объект можно только с помощью контекстного меню?
III. Мотивация учебной деятельности.
Постановка проблемы (слайд 3). На компьютере учителя спрятан файл с «сокровищами». Для его отыскания необходимо определить путь к этому файлу. А для определения пути к файлу необходимо изучить тему урока и выполнить практическую работу, отыскав спрятанные на ученических компьютерах файлы с частью пути к файлу «сокровища».
Учитель спрашивает у ребят, догадались ли они, какой будет тема урока.
IV. Усвоение новых знаний.
Лекция учителя.
Запись в тетрадь темы урока, числа (слайд 4). Заполнение карточки самооценивания.
Объяснение темы урока (слайды 5-13). В тетрадь учащиеся записывают определения под диктовку:
Помощник по поиску - это средство операционной системы, помогающее пользователю быстро находить необходимую информацию.
Для получения справочной информации можно нажать кнопку «Пуск» «Справка и поддержка» , открывается следующее окно
Для поиска файлов и папок используется: Главное меню «Пуск» / «Поиск»
и/или кнопка «Поиск» на панели в открытом окне
После нажатия кнопки «Поиск» открывается следующее окно
Для поиска файла или папки необходимо ввести ИМЯ или его часть, например:
Модель или Мод
Если вы не знаете полное или точное имя, то можно вводить часть букв из названия
Имена, которые содержат символы ? и * используются для обозначения сразу нескольких файлов, называют шаблонами.
Один символ заменяется знаком ?
Группа символов знаком *
Например, если Вы хотите найти все файлы, в которых встречается буква Z, то в поисковой строке необходимо ввести Z, если Z в названии на первом месте, то Z*, если файлы в которых символ Z - второй, то в поисковой строке необходимо ввести ?z* или ?z?
Также можно искать файлы созданные (или измененные) в определенный период времени
А также существует возможность поиска по типу файла
Можно также указать расширение файла, чтобы найти, например, все документы.
Поиск с дополнительными параметрами, называется расширенным поиском.
V. Использование новых знаний, формирование умений и навыков. Практическая работа.
Задание: выполнение практической работы № 4 (приложение 2, в презентации) в папке по пунктам, в результате в тетради должна быть записана часть пути к файлу. На выполнение практической работы отводится 15 мин. Обязательно напоминается о Т.Б.
Повторение правил по технике безопастности
Проверка практической работы: учащиеся по очереди отмечают на карте самооценивания найденные ими файлы и определяют путь к файлу на компьютере учителя (файл сокровище.ppt, который в конце урока находим на компьютере и зачитываем ученикам)
Физкультминутка
VІ. Домашнее задание.
Стр. 112-116 - читать, отв. на вопросы на стр. 116.
Стр. 116-117 - выполнить упр. 3,8, устно 10,11. (дополнительно)
Творческое задание - отыскать в Интернете высказывания известных людей или народные поговорки по теме урока.
VІІ. Закрепление учебного материала. Рефлексия.
Для этого, используем такой метод , как «синквейн». От французского : пятистрочная стихотворная форма. Правила:
1 строка существительное, обозначающее объект изучения
2 строка - 2 слова прилагательных, описывающие признаки предмета
3 строка - 3 глагола - действия с предметом темы.
4 строка - фраза из 4-ёх слов, выражающая личное отношение ученика к предмету .
5 строка - суть или синоним предмета.
VІІІ. Подведение итогов урока.
Зачитывается получившийся «синквейн». Ученики заполняют оставшиеся пункты карточки самооценивания и сдают учителю.
Листок самооценивания
Фамилия и имя____________________________________________________________________
Дата, тема урока________________________________________________________________________
Самооценивание
Этапы урока Баллы
Проверка домашнего задания (0,5 балла)______.
Игра «Верю- не верю» (1,5 балла)_________.
Практическая работа №4 «Поиск информации на компьютере»:
-
Низкий уровень. (1 балл)______
-
Средний уровень (1 балл)_____
-
Достаточный уровень (2 балла)_______
-
Высокий уровень (3 балла) _________
«Синквейн» (1 балл) ________
Всего _________________
Оценка за урок__________________
Практическая работа № 4 «Поиск информации на компьютере».
Выполните последовательно следующие задания. Сделайте соответствующие записи в тетради.
Низкий уровень.
1. С помощью программы Центр справки и поддержки найдите справку о службе «Восстановление системы» (с помощью Указателя). Какие действия необходимо выполнить, чтобы воспользоваться онлайновой справочной системой?
2. Выполните поиск всех файлов с расширением .doc на диске С. Запишите имя наибольшего и наименьшего из найденных файлов.
3. Выполните поиск файлов, размер которых меньше чем 100 Кб. Выпишите один из них.
Средний уровень.
4. Выполните поиск всех файлов, имеющих расширения .jpg, . bmp, . gif.
5. Выполните поиск всех файлов и папок, созданных на компьютере в октябре текущего года.
6. Выполните поиск всех файлов, расположенных в папке Мои документы, размер которых меньше 1 Мб.
Достаточный уровень.
7. Выполните поиск файлов с расширением .doc и последними изменениями - на прошлой неделе.
8. Выполните поиск файлов с расширением .txt , имя которых начинается на букву «м». Откройте этот файл. Запишите его содержимое в тетрадь(на ученическом компьютере сохраняем заранее файл моё сокровище.txt).
Высокий уровень.
9. Выполните поиск всех файлов и папок, созданных в период с января по март текущего года.