- Учителю
- Конспект урока информатики по теме 'Вычислительные таблицы' (7 класс)
Конспект урока информатики по теме 'Вычислительные таблицы' (7 класс)
Тема: Вычислительные таблицы.
Цель: расширить представления обучающихся о табличных информационных моделях; сформировать представление о вычислительных таблицах; сформировать умение выполнения простейших вычислений в таблицах; развивать память, внимание, логическое мышление, интерес к предмету; воспитывать самостоятельность, аккуратность, развивать навыки работы с компьютером.
Структура урока:
-
Оргмомент
-
Проверка домашнего задания
-
Изучение нового материала
-
Выполнение практической работы
-
Итог урока.
Ход урока.
-
Сообщение обучающимся темы и цели урока.
-
На прошлом занятии мы выяснили, как с помощью таблиц можно решать логические задачи.
Дети получают карточки с заданием для решения логической задачи. Один ученик заполняет таблицу на компьютере и выводит результат на экран.
Задача.
-
На этом уроке мы рассмотрим ещё один способ применения табличных моделей.
Работа с учебником (Л. Босова «Информатика 7 кл.»)
Рассмотрим Пример 1 (стр.75)
Товар
Цена, руб.
Количество
Стоимость, руб.
Тетрадь, клетка
3
10
30
Тетрадь, линейка
2,5
10
25
Альбом
5
4
20
Карандаши цветные
20
1
20
Авторучка
5
6
30
Итого:
31
125
- Для чего предназначена такая таблица? (для вычисления стоимости набора)
Таблицы такого типа называют вычислительными.
Вычислительными называют такие таблицы, в которых значения некоторых свойств вычисляются с использованием значений других свойств из этой таблицы.
Пример2 рассматривается и обсуждается с помощью подготовленной презентации (см. Приложение на диске).
-
Для закрепления знаний и развития навыков работы на компьютере с вычислительными таблицами выполняется Практическая работа №7, задание 1. Перед выполнением Практической работы повторяются правила техники безопасности.
Работа 7. Создаем вычислительные таблицы
Задание 1. Клумбы
С помощью таблицы решим следующую задачу.
На школьном дворе разбивают 5 клумб треугольной формы. Первая клумба представляет собой равнобедренный треугольник с длинами сторон 5, 5 и 7 метров. Вторая клумба имеет форму прямоугольного треугольника, длины ее сторон - 3, 4 и 5 метров. Длины сторон третьей клумбы равны 4, 3 и 3 метра. Четвертая клумба представляет собой равносторонний треугольник, длина стороны которого равна 4 метрам. Длины сторон пятой клумбы равны 1, 5 и 7 метров. Сколько провода нужно для обозначения границ каждой из этих клумб?
Хватит ли 50 м провода, чтобы обозначить на земле границы всех клумб?
1. Составьте таблицу:
Клумба
Размеры
Сторона 1,м
Сторона 2, м
Сторона 3, м
Периметр, м
Первая
Вторая
Третья
Четвертая
Пятая
Итого:
2. Занесите в таблицу данные из условия задачи:
Клумба
Размеры
Сторона 1,м
Сторона 2, м
Сторона 3, м
Периметр, м
Первая
5
5
7
Вторая
3
4
5
Третья
4
3
3
Четвертая
4
4
4
Пятая
7
5
7
Итого:
3. Ответ на первый вопрос можно получить, вычислив значение последней графы таблицы: периметр треугольника - сумма длин трех его сторон. Для этого: 1) установите курсор в ячейку, предназначенную для периметра первой клумбы;
2) в меню Таблица выберите команду Формула;
3) если выделенная ячейка находится с правого края строки чисел, Word предлагает формулу =SUM(LEFT); если эта формула верна, нажмите кнопку ОК;
4) перейдите в следующую ячейку и повторите действия п. 2; если Word предлагает неподходящую формулу - измените ее;
5) аналогичным образом вычислите периметр остальных треугольников.
4. Для ответа на второй вопрос просуммируйте периметры всех треугольников. Для этого:
1) установите курсор в правую нижнюю ячейку таблицы;
2) так как выделенная ячейка находится в самом низу столбца чисел, Word предлагает формулу =SUM(ABOVE); если эта формула верна, нажмите кнопку ОК.
Таблица примет вид:
Клумба
Размеры
Сторона 1,м
Сторона 2, м
Сторона 3, м
Периметр, м
Первая
5
5
7
17
Вторая
3
4
5
12
Третья
4
3
3
10
Четвертая
4
4
4 12
Пятая
7
5
7 19
Итого:
70
5. Под таблицей запишите ответ на вопрос, поставленный в задаче.
6. Сохраните документ в собственной папке под именем Клумба.
-
Подведение итога урока.