Тестирование по теме «Кодирование информации. Текстовая информация»

1-Сохранть 2-Копировать 3-Создать 4-Вставить

6. На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки, координаты которых заданы. Соедините точки в заданной последовательности.

Отметьте и пронумеруйте точки: 1(5;7), 2(2;7), 3(2;5), 4(5;5), 5(5;1), 6 (2;1)

Соедините точки: 1-2-3-4-5-6

7. Для завершения абзаца используют:

• □ □ □

Ученик (ца)_________ класса ______________________________ II вариант

Контрольная работа № 2 по информатике за 5 класс IIчетверть

«Кодирование информации. Текстовая информация»

1. Дайте самый полный ответ. Текст - это…

• Определенная последовательность символов.

• Любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме.

• Любой текст, созданный при помощи текстового редактора с включенными в него нетекстовыми материалами.

• Доклад, рассказ, стихотворение, статья.

2. Действия по восстановлению первоначальной формы представления информации - это…

• Ребус □ Кодирование □ Декодирование □ Программа

3. Отметьте галочками операции, применяемые на этапе форматирования текстов:

• Вставка □ Выравнивание

• Изменение шрифта □ Удаление

• Замена □ Изменение цвета

• Поиск и замена □ Изменение начертания

4. Способ кодирования с помощью рисунков или значков называется…

• Числовой □ Графический

• Символьный □ Текстовый

5. Сопоставьте значки с описанием команд инструментов текстового редактора (внесите номер описания команды в таблицу):

</ 1-Вырезать 2-Создать 3-Открыть 4-Вставить

6. На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки, координаты которых заданы. Соедините точки в заданной последовательности.

Отметьте и пронумеруйте точки: 1(2;2), 2(5;2), 3(5;6), 4(2;6), 5(2;8), 6 (5;8)

Соедините точки: 1-2-3-4-5-6

7. Для ввода заглавной буквы используют:

• □ □ □ <BackSpace>