Создание презентации в MS PowerPoint

Создание презентации в MS PowerPoint

В связи с тем, что в школах от обучающихся в наш век скоростей требуется грамотное и правильное предоставление информации по какой либо теме (выступление, доклад, сообщение с использованием мультимедийных средств обучения), то проект «Создание презентации в среде PowerPoint» направлен на сбор информации о каком-то объекте, явлении; предполагаются ознакомление участников с этой информацией, её анализ и обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории. Такой проект требует продуманной структуры и возможности коррекции по ходу работы. Данная тема рассматривается в 9 классе.

Цели:

Образовательная:

• усвоить и закрепить основные возможности работы в среде MS PowerPoint;

• освоить этапы работы над проектом с использованием программной среды;

• учить детей самостоятельно оценивать результаты своей работы.

Практическая:

• обобщение учебного материала по данной теме.

Воспитательная:

• воспитание культуры общения;

• воспитание потребности в практическом использовании данной среды в сфере учебной деятельности;

• воспитание уважения к деловому человеку.

Развивающая:

• развитие познавательных потребностей учащихся;

• развитие коммуникативных навыков;

• активизация навыков письма, улучшить сенсорные и моторные навыки учащихся.

Методы: объяснение, демонстрация трудовых приемов, инструктаж, текущее наблюдение, самостоятельная работа учащихся под руководством учителя, самоконтроль, итоговый контроль по теме.

Тип урока: проектное задание (урок усвоения новых знаний).

Материально-техническое оснащение урока:

• Компьютерная презентация:

компьютерные презентации в MS PowerPoint (),
техника безопасности ();
метод проектов ().

• ПК.

• Мультимедийный проектор.

• Раздаточный материал (папки с файлами для презентации, количество папок должно соответствовать количеству творческих групп на уроке).

• Инструкционная карта.

• Таблицы по ТБ.

• Оформление доски: Тема урока. План урока (слайд).

  1. Вступительная беседа.

  2. Постановка учебной задачи.

  3. Повторение и закрепление полученных знаний на предыдущих уроках.

  4. Повторение правил техники безопасности.

  5. Новый материал с элементами изученного материала по теме. Разбор инструкционной карты.

  6. Выполнение практической работы.

  7. Проведение самоконтроля.

  8. Защита проекта.

Ход урока

I. Организационный момент

1. Проверка готовности учащихся к уроку

- Здравствуйте дети! Начинаем наш урок. Проверим готовность к уроку: тетрадь, учебник, дневник, чертежно-письменные принадлежности.

2. Проверка отсутствующих на уроке

Есть ли сегодня у нас отсутствующие на уроке? Кто отсутствует на уроке?

3. Знакомство учителем учеников с планом урока

Познакомимся с планом урока (План урока оформлен на слайде).

II. Актуализация знаний учащихся

- Для чего предназначена программа MS PowerPoint? (Данная программа предназначена для наглядного представления информации при выступлении, рекламы, знакомства и т.д.)

- Что такое презентация? (Презентация - один из средств наглядного представления информации, сопровождающих выступление, доклад или знакомство с каким-либо объектом, является презентация. Презентация - это набор слайдов и спецэффектов, использующийся для показа на экране, раздаточный материал, а также конспект и план доклада. Под презентацией подразумевается именно передача, представление аудитории новых для нее идей, планов, разработок. Компьютерная презентация - это файл, в который собраны эти материалы.)

- Что такое слайд? (Слайд - это отдельный элемент презентации, имеющий логическую и содержательную ценность). ().

- Как запустить программу MS PowerPoint? (Существует несколько способов запуска программы: Пуск/Программы/MS PowerPoint или активизацией ярлыка на панели быстрого доступа, либо на рабочем столе.)

- Как пользоваться справочной системой MS PowerPoint? (В меню выбрать команды: Справка/ Справка MS PowerPoint F1 либо нажать приведенную здесь функциональную клавишу F1.)

- Как завершить работу с MS PowerPoint? (Чаще всего используют кнопку управления «закрыть» с предварительным сохранением разработанной презентацией, либо выполнив последовательность команд Файл/Выход.)

- Вспомним правила техники безопасности на уроке информатики ().

III. Теоретический материал урока

При разработке презентации необходимо четко продумать с одной стороны содержание, с другой стороны способы преподнесения информации на слайде. Презентация должна дополнять выступающего для конкретизации ключевой мысли и наглядного представления.

Сформулируем требования к презентациям:

1. Целесообразность используемых средств.

2. Содержание.

• качественная избирательность информации;

• соответствие особенностям аудитории и ситуации;

• информационная емкость;

• возможности структурирование.

3. Структура.

• допустимое количество слайдов за единицу предоставленного времени;

• расположение главной, второстепенной и косвенной информации на одном слайде.

4. Оформление.

• цифровая и шрифтовая согласованность;

• использование гиперссылок (при необходимости);

• единообразие слайдов презентации;

• уместное использование анимационных эффектов.

5.«Язык» (стилистика) слайда.

• преимущественное использование простых предложений с минимумом второстепенных членов;

• использование оригинальных авторских аббревиатур для часто повторяющихся сложных терминов.

• Презентация состоит из двух частей:

• содержательной;

• технологической.

Именно содержание определяет способы выбора цветовой гаммы, шрифта, способов структурирования и спецэффектов. При демонстрации презентации, где необходимо заострить внимание слушателей на информационном наполнении, недопустимо использование эффектов анимации. Необходимо помнить, что любые спецэффекты рассеивают внимание и достаточно сложно сконцентрировать внимание слушателей после того, как слова будут эффектно вылетать с разных сторон экрана.

IV. Ситуация успеха

- С чего мы всегда начинаем урок? (Мы начинаем урок с постановки учебной задачи.)

- Я предлагаю построить работу в группах. (Одна голова хорошо, а много лучше.)

- Вспомните, как надо работать в группе, чтобы работа прошла успешно. (Внимательно выслушать друг друга. Уважительно. Не мешать другим группам.)

Просмотрите правила работы в группе: (слайд).

• Мы нужны друг другу.

• Мы стараемся понять друг друга.

• Мы не говорим все сразу.

• Мы смотрим на говорящего человека.

• Мы не ссоримся, а доказываем свою точку зрения.

V. Инструктаж учащихся по выполнению практической работы

(Демонстрация компьютерной презентации и разбор пошагово создания презентации- ()).

VI. Физминутка

Чтоб прогнать усталость прочь,
Утомленье превозмочь -
На минутку мы прервёмся
И зарядкою займёмся.
Вращаем плавно головой,
Согласно стрелке часовой…
Остановились. В сторону другую
Вращаем головой по кругу.
Подняли плечи, опустили,
И раз, и два, и три- четыре…
Давайте глубоко вздохнём,
Кистями рук мы потрясём…
Разминку завершим прыжками,
Вернёмся вновь к уроку с вами.

VII. Выполнение практического задания

(Работа осуществляется в группах; обсуждение разработанных презентаций организуется в каждой группе, затем все учащиеся выступают со своей работой).

Создать презентацию на основе собственного проекта с использованием встроенных возможностей программы MS PowerPoint.

VIII. Итог урока

(Защита проекта)

- Ребята, а что сегодня на уроке вы делали?

- Какова была наша главная задача? (Сегодня на уроке мы создавали компьютерную презентацию).

- Давайте покажем ваши работы, чтобы все смогли посмотреть на ваш результат.

- Теперь каждая группа покажет свой результат.

(Дети выступают со своей презентацией согласно схеме выступления).

Схема выступления:

- Какую основную идею хотели высказать (выразить) в своей презентации.

- Какие средства были использованы в данной презентации.

- Что удалось сделать, а что бы вы хотели исправить в своей презентации.

IX. Самоконтроль

- Поднимите руки, у кого сегодня не было ни одной ошибки («лес рук»). Умники и умницы, поставьте себе «5» (отлично).

- У кого одна ошибка - поставьте себе «4» (хорошо).

- Других оценок у нас сегодня нет.

X. Домашнее задание

Создать компьютерную презентацию на свободную тему.

XI. Итоговая рефлексия

(Постановка учебной задачи.)

- Какая цель была поставлена на уроке? (Создание презентации).

- Достигли ли вы цели? (Да).

- Спасибо мне было приятно с вами работать. Надеюсь, вам тоже было приятно работать со мной и друг с другом.

- Урок окончен. До свидания! Спасибо всем за внимание друг к другу!