ГОСТ на описание блок-схем



Для графического представления алгоритма используют определенные геометрические фигуры. Такое представление называется блок-схемой. Размеры и соотношения размеров фигур приводятся в ГОСТ 19-002-80 и ГОСТ 19-003-80. Согласно им все размеры связаны с двумя величинами: а и в, где а - величина, кратная 5, а в вычисляется по формуле в = 1,5а, допускается в = 2а.



В январе 1992 года введен новый ГОСТ 19-701-90. Он описывает, как и где следует использовать фигуры. Согласно ему допускаются следующие символы для изображения схем:



1. Для изображения данных



1.1. вводимые данные, носитель данных не определен







1.2. хранимые данные, носитель не определен







1.3. данные, хранимые в оперативной памяти хранимые в оперативной памяти







1.4. данные, хранимые в запоминающих устройствах с последовательным доступом







1.5. данные, хранимые в запоминающих устройствах с прямым доступом







2. Для изображения документов



2.1. данные на носителе (машинограммы, документы для оптического считывания, микрофильмы, бланки ввода)







2.2. отображаемые данные, вводимые вручную (клавиатура, переключатели, кнопки, световое перо и т.д.)







2.3. данные на бумажной ленте







2.4. данные в читаемой форме на носителе в виде отображающего устройства (дисплей и т.д.)







3. Для отображения действий



3.1. выполнение операций, группы операций, приводящих к изменению значения, формы, их размещения и т.д. Блок "процесс"







3.2. предопределенный (т.е. определенный заранее) процесс (процедуры, функции, подпрограммы)







3.3. ручная операция - процесс, выполняемый человеком.







3.4. подготовка команды или группа команд с целью воздействия на последующую функцию (инициализация)







3.5 решение, блок "условие"







3.6. выполнение параллельных действий







Например







3.7. обозначение цикла осуществляется двумя блоками, внутри первого или второго обозначается условие инициализации или условие цикла. Между ними размещаются другие блоки







3.8. передача управления непосредственно с указанием типа (запрос, вызов, событие и т.д.)







3.9. Соединитель (межстраничный, межлистовой)



к странице







от страницы







Внутри используют уникальные одни и те же буквенные обозначения



3.10. выход и вход во внешнюю среду, блок "ввод/вывод"







3.11. комментарий







3.12. канал связи

Практическая часть

Вариант 1.

№ 1. Запишите по правилам алгоритмического языка выражения:



а) , б)

№ 2. Запишите в обычной математической форме арифметические выражения:



а) a**b**c/2; б) (a**b)**c/2; в) a/b/c/d*р*q

№ 3. Постройте графики функций , заданных командами если и нарисуйте фрагмент блок-схемы:

если x<=-1

то y:=1/x**2

иначе

если x<=2

то y:=x*x

иначе y:=4

все

все

№4. Составьте блок-схему алгоритма, запрашивающего имя и затем приветствующего его обладателя.

№5. Определить, является ли заданное целое число А нечётным двузначным числом.

№6. Смешали v₁ литров воды с температурой t₁ градусов Цельсия с v₂ литрами воды с температурой t₂ градусов Цельсия. Вычислить объём и температуру образовавшейся смеси.

№7. Вычислить сумму элементов числового массива A=(a₁, a₂, ... , a_N).

№8. Элементы заданного массива B(N) переписать в новый массив A(N) в обратном порядке.

№9. У кассы аэрофлота выстроилась очередь из N человек. Время обслуживания кассиром i-го клиента равно T_i (i = 1, ..., N). Требуется определить время пребывания в очереди каждого клиента.

№10. Вычислить суммы элементов столбцов заданной матрицы A(N, M).

№11. Определить, является ли заданная последовательность чисел a₁, a₂, ... , a_N монотонно убывающей.

№12. Имеется последовательность чисел a₁, a₂, ..., a_N . Найти сумму первых из них (считая слева направо), произведение которых не превышает заданного числа М.

№13. Малое предприятие в первый день работы выпустило P единиц товарной продукции. Каждый последующий день оно выпускало продукции на Q единиц больше, чем в предыдущий. Сколько дней потребуется предприятию, чтобы общее количество выпущенной продукции за все время работы впервые превысило запланированный объем?

№14. В заданной целочисленной матрице A(N, M) найти количество строк, содержащих нули.

№15. Используя сведения о результатах сдачи n вступительных экзаменов m абитуриентами, определить, сколько абитуриентов сдали все экзамены на "отлично".

№16. В бублике 1 дырка, в кренделе - 2. На сколько меньше дырок в А бубликах, чем в В кренделях?

№17. С автостанции автобусы отправляются по 16 маршрутам и переезжают через реку по 4-м мостам: 1, 2, 3, 5 - по Южному, 4, 6, 7, 8 - по Центральному, 9, 10, 11, 12 - по Северному, 13, 14, 15, 16 - по Окружному. Ввести с клавиатуры номер маршрута. Определить, по какому мосту он пойдет.

№18. На мини-рынке продают молоко и цветы. Задать случайным образом N - номер торгового места - целое число от 1 до 6. Определить, чем торгуют: 1, 3, 5 - молоко, 2, 4, 6 - цветы.

№19. Алгоритм нахождения суммы отрицательных чисел в произвольной последовательности

№20. Алгоритм решения:

Вариант 2.

№ 1. Запишите по правилам алгоритмического языка выражения:



а) , б)

№2. Запишите в обычной математической форме арифметические выражения:



а) x**y**z/a/b; б) 4/3*3.14*r**3; в) b/sqrt(a*a+b)

№3. Постройте графики функций , заданных командами если и нарисуйте фрагмент блок-схемы:

если x<-0.5

то y:=1/abs(x)

иначе

если x<1

то y:=2

иначе y:=1/(x-0.5)

все

все

№4. Составьте блок-схему алгоритма, определяющего объём и площадь боковой поверхности цилиндра с заданными радиусом основания R и высотой H.

№5. Определить, имеется ли среди заданных целых чисел A, B, C хотя бы одно чётное.

№6. Выбрать наибольшее из трёх заданных чисел.

№7. Найти наибольший элемент числового массива A=(a₁, a₂, ..., a_N) и его номер.

№8. Вычислить сумму квадратов всех элементов заданного массива X(N), за исключением элементов, кратных пяти.

№9. У кассы аэрофлота выстроилась очередь из N человек. Время обслуживания кассиром i-го клиента равно T_i (i = 1, ..., N). Требуется указать номер клиента, для обслуживания которого кассиру потребовалось самое большое время.

№10. Подсчитать, сколько раз встречается в заданной целочисленной матрице A(N, M) максимальное по величине число.

№11. Задано множество точек на плоскости. Определить, принадлежит ли хотя бы одна точка множества внутренней области круга с центром в точке (a, b) и радиусом R.





№12. Найти наименьший делитель заданного натурального числа A (не считая единицы).

№13. Определить, является ли заданное натуральное число палиндромом (палиндром - число, одинаково читаемое слева направо и справа налево).

№14. Дана целочисленная матрица A(N, M). Определить, встречается ли заданное целое K среди максимальных элементов столбцов этой матрицы.

№15. Даны сведения о количестве забитых голов каждого футболиста команды в каждом из матчей чемпионата. Проверить, сколько в команде есть футболистов, забивших хотя бы два гола.

№16. Одна тетенька произносит К слов в минуту, а другая - С слов. Кто и на сколько больше скажет слов за 3 часа, если они разговаривают одновременно и непрерывно, не слушая друг друга?

№17. В поликлинике кабинеты распределены так: 1, 2, 3, 17 - окулисты, 4, 18, 19, 20 - хирурги, 5-8 стоматологи, 9-16 - педиатры. Задать целое число от 1 до 20 (номер кабинета) и определить специальность врача.

№18. Вовочка, любитель стрелять из рогатки, 7 раз попадал в милицию. Ввести случайным образом число - номер попадания. Определить результат: 4, 6, 7 - милиционеры вставляли новое стекло, 1, 2, 3, 5 - майор лично менял разбитые лампочки.

№19. Алгоритм нахождения наибольшего целого числа в последовательности

№20. Алгоритм решения:



Вариант 3.

№ 1. Запишите по правилам алгоритмического языка выражения:



а) , б)

№ 2. Запишите в обычной математической форме арифметические выражения:



а) d*c/2/R+a**3 б) 5*arctg(x)-arctg(y)/4; в) lg(u*(1/3)+sqrt(v)+z)

№ 3. Постройте графики функций , заданных командами если и нарисуйте фрагмент блок-схемы:

если x<0

то y:=1

иначе

если x<3.14

то y:=cos(x)

иначе y:=-1

все

все

№ 4. Составьте блок-схему простейшего алгоритма, определяющего какая из трех заданных точек плоскости ближе к началу координат.





№5. В баскетбольную команду могут быть приняты ученики, рост которых превышает 170 см. Составьте список кандидатов в команду из учеников класса.

№6. Даны три числа. Выбрать те из них, которые принадлежат заданному отрезку [e, f].

№7. Значения заданных переменных a, b и c перераспределить таким образом, что a, b, c станут, соответственно, наименьшим, средним и наибольшим значениями.

№8. В заданном массиве A(N) поменять местами наибольший и наименьший элементы.

№9. В соревнованиях по фигурному катанию N судей независимо выставляют оценки спортсмену. Затем из объявленных оценок удаляют самую высокую (одну, если самую высокую оценку выставили несколько судей). Аналогично поступают с самой низкой оценкой. Для оставшихся оценок вычисляется среднее арифметическое, которое и становится зачетной оценкой. По заданным оценкам судей определить зачетную оценку спортсмена.

№10. заданной матрице A(N, M) поменять местами строки с номерами P и Q (1<=P<=N, 1<=Q<=N).

№11. Определить, имеется ли среди элементов главной диагонали заданной целочисленной матрицы A(N, N) хотя бы один положительный нечётный элемент.

№12. Числа Фибоначчи (F_i) определяются по формулам F₀=F₁=1; F_i=F_i-1+F_i-2 при i=2, 3, ... Найти первое из чисел Фибоначчи, которое превосходит заданное число M (M>0).

№13. Определить по данным музейного каталога, есть ли в музее хотя бы одна картина Левитана или Шишкина. Если есть, выдать ее название, в противном случае выдать соответствующий текст.

№14. Проверить, является ли заданная целочисленная матрица A(N, N) "магическим квадратом" (это значит, что суммы чисел во всех её строках, всех столбцах и двух диагоналях одинаковы).

№15. Даны сведения о количестве забитых голов каждого футболиста команды в каждом из матчей чемпионата. Проверить, сколько в команде есть футболистов, забивавших голы в каждом матче.

№16. Маша Петрова сделала в диктанте М ошибок, а Гриша Кружков, который у нее все списал, - на К ошибок больше. Ввести с клавиатуры значения для М и К. Сколько ошибок сделал Гриша?

№17. В шеренге спортсмены стоят по росту. Определить по номеру спортсмена вид спорта, которым он занимается: 1, 2, 9 - баскетбол, 3, 4, 5 - бег, 6, 7, 8 - штанга.

№18. Задать с помощью генератора случайных чисел номер ряда в кинотеатре - целое число от 1 до 25. Определить сколько стоит билет, если его цена зависит от ряда: 1,2,3, 25- 10 руб, 4,5 - 15 руб, с 6 по 24 - 20 рублей.

№19. Ввести с клавиатуры a и b. Найти сумму целых чисел, принадлежащих отрезку [a, b].

№20. Алгоритм решения:



Вариант 4.

№ 1. Запишите по правилам алгоритмического языка выражения:



а) , б)

№2. Запишите в обычной математической форме арифметические выражения:



а) ln(y*(-sqrt(abs(x)))); б) abs(x**(y/x)-(y/x)**(1/3));



в) sqrt((x1-x2)**2+(y1-y2)**2)

№3. Постройте графики функций , заданных командами если и нарисуйте фрагмент блок-схемы:



если abs(x)>2

то y:=x*x

иначе

если x<0

то y:=-2*x

иначе

если x>=1

то y:=4

иначе y:=4*x*x

все

все



№4. Составьте блок-схему алгоритма, определяющего произведение цифр заданного целого четырехзначного числа.

№5. Определить число, полученное выписыванием в обратном порядке цифр заданного целого трёхзначного числа.

№6. Определить, пройдет ли кирпич с рёбрами a, b, c в прямоугольное отверстие со сторонами x и y. Просовывать кирпич в отверстие разрешается только так, чтобы каждое из его рёбер было параллельно или перпендикулярно каждой из сторон отверстия.

№7. Для заданного x вычислить .

№8. В заданном массиве A(N) определить количество элементов, которые меньше заданного значения.

№9. В заданном массиве A(N) вычислить среднее арифметическое значение для положительных элементов.

№10. Элементы заданного числового массива a₁, a₂, ..., a_N упорядочить по возрастанию.

№11. Определить, имеется ли среди элементов главной диагонали заданной целочисленной матрицы A(N, N) хотя бы один положительный чётный элемент.

№12. Вычислить приближённое значение бесконечной суммы: Суммирование производить до тех пор, пока очередное слагаемое не станет по абсолютной величине меньше заданного числа e>0.

№13. Определить по прейскуранту, можно ли подобрать в спортивном магазине велосипед, стоимость которого не превышает имеющуюся у покупателя сумму.

№14. Дана матрица A(N, N). Если хотя бы один элемент строки матрицы отрицателен, то все элементы этой строки заменить нулями.

№15. Даны сведения о количестве забитых голов каждого футболиста команды в каждом из матчей чемпионата. Проверить, сколько в команде есть футболистов, не забивших ни одного гола.

№16. Папа, воспитывая сына-двоечника, изнашивает в год 3 ремня. Ввести с клавиатуры количество изношенных папой ремней, определить: какой класс закончил сын.

№17. В поезде 17 вагонов. С 10 по 17 вагоны купейные, а остальные - плацкартные. Ввести с клавиатуры номер вагона. Напечатать его вид.

№18. Один мальчик на перемене 12 раз дергал девочек за косички. Ввести номер косички. Определить, кому она принадлежит: 1, 2, 3, 8 - девочке из 3"а", 4, 5, 6 - девочке из 3"б", 7, 10, 11, 12 - девочке из 3"в", 9 - завучу Маргарите Багратионовне.

№19. Найти и сообщить все положительные члены арифметической прогрессии с первым членом 10 и разностью -1/3.

№20. Алгоритм решения:

Вариант 5.

№ 1. Запишите по правилам алгоритмического языка выражения:



а) б)

№2. Запишите в обычной математической форме арифметические выражения:

а) exр(abs(x-y))*(tg(z)**2+1)**x; б) lg(sqrt(exр(x-y))+x**abs(y)+z);

в) sqrt(exр(a*x)*sin(x)**n)/cos(x)**2

№3. Постройте графики функций , заданных командами если и нарисуйте фрагмент блок-схемы:

если x<-5

то y:=-5

иначе

если x<0

то y:=x

иначе

если x<3

то y:=2*x

иначе y:=6

все

все



все

№4. Составьте блок-схему алгоритма, определяющего сумму цифр заданного целого пятизначного числа.

№5. Определить, есть ли среди цифр заданного целого трёхзначного числа одинаковые.

№6. Идет k-ая секунда суток. Определить, сколько полных часов и полных минут прошло к этому моменту.

№7. Дан массив X(N). Получить новый массив Y(N) такой, что в нем сначала идут положительные числа, затем нулевые, и затем отрицательные из X.

№8. Вывести на печать номера элементов заданного массива Y(N), удовлетворяющих условию 0_i<1.

№9. В заданном массиве A(N), все элементы которого попарно различны, найти наибольший элемент из отрицательных.

№10. В массиве A(N, N) вычислить две суммы элементов, расположенных ниже и выше главной диагонали.

№11. Числа Фибоначчи (F_i) определяются по формулам F₀=F₁=1; F_i=F_i-1+F_i-2 при i=2, 3, ... (каждое очередное число равно сумме двух предыдущих). Вычислить сумму всех чисел Фибоначчи, которые не превосходят заданного натурального числа М.

№12. Найти любое трёхзначные число, кратное заданному Р и не равное ему.

№13. Известен начальный вклад клиента в банк и процент годового дохода. Определить, через сколько лет вклад превысит заданный размер и каков при этом будет размер вклада.

№14. В заданной матрице A(N, M) найти количество строк, не содержащих отрицательных чисел.

№15. Используя сведения о ежемесячных выплатах зарплаты сотрудникам фирмы, выяснить, не оказалась ли годовая зарплата кого-либо из сотрудников ниже годового минимума, оговоренного в его контракте.

№16. В специальный ящик можно уложить 68 яиц. А если уминать их ногами, то поместится в 100 раз больше. Сколько уминаемых ногами яиц можно уложить в Х таких ящиков? (Х задать случайным образом.)

№17. У младенца Кузьки вылезло уже s зубов , а у его бабы Дуси осталось w зубов. Задать с помощью генератора случайных чисел 2 целых числа от 0 до 5 - значения для s и w. У кого зубов больше?

№18. Во время сильного дождя на остановке стояло 12 человек. Подкативший автобус забрызгал грязью 4-го, 5-го, 6, 7 и 8-го человека. Остальные попрыгали в колючие кусты, причем 3-ий, 9-ый и 12-ый так и не смогли выбраться из них. Задать номер пассажира, определить:



а) грязный он или исцарапанный; б) едет или сидит в кустах.

№19. Самолет летит равномерно со скоростью V. Рассмотреть движение свободнопадающего груза, который до падения находился в самолете.





№20. Алгоритм решения:



Вариант 6.

№ 1. Запишите по правилам алгоритмического языка выражения:



a) б)

№ 2. Запишите в обычной математической форме арифметические выражения:

а) a/b**2; б) a+b/c+1; в) 1/a*b/c

№ 3. Постройте графики функций , заданных командами если и нарисуйте фрагмент блок-схемы:

если x<-5

то y:=5

иначе

если x<0

то y:=3*x

иначе

если x<3

то y:=2*x

иначе y:=6

все

все

все

№ 4. Составьте блок-схему алгоритма, определяющего, есть ли среди цифр заданного целого трёхзначного числа одинаковые.

№5. Проверить, можно ли построить треугольник из отрезков с длинами x, y, z и, если можно, то какой - остроугольный, прямоугольный или тупоугольный.

№6. Решить линейное уравнение .

№7. Вычислить произведение элементов числового массива A=(a₁, a₂, ... , a_N)

№8. Включить заданное число D в массив A(N), упорядоченный по возрастанию, с сохранением упорядоченности.

№9. В заданном массиве A(N), все элементы которого попарно различны, найти наименьший элемент из положительных.

№10. Элементы заданного числового массива a₁, a₂, ..., a_N упорядочить по убыванию.

№11. В заданном массиве A(N) положительные элементы уменьшить вдвое, а отрицательные заменить на значения их индексов.

№12. Дано натуральное N. Выяснить, сколько цифр оно содержит.

№13. Торговая фирма в первый день работы реализовала товаров на P тыс. руб., а затем ежедневно увеличивала выручку на 3%. Какой будет выручка фирмы в тот день, когда она впервые превысит заданное значение Q? Сколько дней придется торговать фирме для достижения этого результата?

№14. Подсчитать количество различных (не повторяющихся) чисел, встречающихся в заданной целочисленной матрице A(N, M).

№15. Используя сведения о размере обуви каждого члена баскетбольной команды, а также сведения о наличии в обувном магазине размеров спортивной обуви, определить, сколько членов команды можно обуть в этом магазине.

№16. Посчитайте, сколько очков набрала команда «Динамо» в первом круге чемпионата России по хоккею, если известно, что m встреч она выиграла, n встреч проиграла, k встреч закончились ничьими, полагая, что за выигрыш команда получает 2 очка, за ничью -1 очко, за проигрыш - 0 очков.

№17. Мама завела себе Х кактусов. Когда трехлетняя Маша старательно побрила папиной бритвой Т кактусов, мама не смогла определить каких кактусов больше: гладких или небритых. Помоги ей.

№18. На заданном расстоянии l от пушки находится стена. Известен угол наклона пушки и начальная скорость снаряда V₀. Попадет ли снаряд в стену?



Соотношение





№19. Расположенный на берегу реки завод осуществляет сброс сточных вод, в результате чего произошло увеличение концентрации вредных веществ. С течением времени концентрация уменьшается. Нужно сообщить каков будет уровень загрязнения реки через сутки, двое, трое и до тех пор пока концентрация станет меньше допустимой. Д - предельно допустимая концентрация. С - начальная концентрация. К - коэффициент. Соотношение - .

№20. Алгоритм решения: <>

Задание повышенной трудности.

Составить программу, которая считает в файле буквы "О" и "Э" (не "о" и "э"!):

Ответ:

var

count: integer;

chr: char;

fileName: string;

f: file;

begin

// ввод пути к файлу

write('Введите путь к файлу (например C:\1.txt): ');

readln(fileName);

assign(f, fileName);

reset(f); // открытие файла

count := 0; // обнуление счетчика букв Э и О

while not eof(f) do // цикл до конца файла

begin

read(f, chr); // читаем один символ

if (chr = 'Э') or (chr = 'О') then

count := count + 1;

end;

// вывод результата

writeln('Букв Э и О найдено: ', count);

end.

Лабораторная работа № 6 ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР MS WORD

Время выполнения 2 часа

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: рассмотреть основные возможности текстового редактора MS Word: форматирование текста, вставка изображений, создание таблиц, формул и диаграмм, верстка текстовых документов.

Основа любого офиса - это документ. Документы могут быть разными: тексты, таблицы, рисунки, презентации, тексты готовые к печати и т. д. Подготовкой всех этих документов и занимаются программы, входящие в офисные пакеты. Таким образом, офисные пакеты - это программы для подготовки документов. Самый распространенный Microsoft Office.

Русская версия Microsoft Office поставляется в трех вариантах:

Стандартный выпуск:

Microsoft Word - текстовый редактор.

Microsoft Excel - для создания и обработки электронных таблиц.

Microsoft Power Point - для создания и обработки презентаций.

Microsoft Outlook - офисный менеджер, включающий в себя: электронную почту, записную книжку, создание и отправку факсов и т. д.

Профессиональный выпуск, помимо компонентов стандартного, содержит новые программы:

Microsoft Access - для создания и редактирования баз данных.

Microsoft Publisher - программа верстки и дизайна текстовых публикаций.

Выпуск для разработчиков, помимо компонентов профессионального, содержит новые программы:

Microsoft FrontPage - программа для создания и дизайна Интернет страниц.

MS Word - это прикладная программа офисного пакета Microsoft Office для создания, редактирования, форматирования, сохранения и печати текстовых документов.

Форматы текстовых документов:

- только текст (Text Only) (TXT). Наиболее универсальный формат. Сохраняет текст без форматирования, в текст вставляются только управляющие символы конца абзаца. Применяют этот формат для хранения документов, которые должны быть прочитаны в приложениях, работающих в различных операционных системах.

- текст в формате RTF (Rich Text Format) (RTF). Универсальный формат, который сохраняет все форматирование. Преобразует управляющие коды в команды, которые могут быть прочитаны и интерпретированы многими приложениями, в результате информационный объем файла существенно возрастает.

- документ Word (DOC). Оригинальный формат используемой в настоящее время версии Word. Полностью сохраняет форматирование.

- Works 4.0 для Windows (WPS). Оригинальный формат интегрированной системы Works 4.0. При преобразовании из формата Word форматирование сохраняется не полностью.

- HTML-документ (HTM, HTML). Формат хранения Web-страниц. Содержит управляющие коды (тэги) языка разметки гипертекста.

- Формат Лексикон (LX). Оригинальный формат отечест­венного текстового редактора Лексикон.

В этой лабораторной работе необходимо выполнить 6 заданий своего варианта (номер варианта выбираете по номеру компьютера, за которым сидите).

Задание 1. Набор и форматирование текста

В этом задании необходимо набрать и отформатировать текст своего варианта, сделав следующие установки:

размер бумаги - А4;

ориентация страницы - книжная;

поля: верхнее и нижнее - 2 см, левое - 3 см, правое - 1,5 см;

заголовок - шрифт Arial, 13 пт, полужирное начертание, выравнивание по центру, интервал после абзаца - 6 пт;

основной текст - шрифт Times New Roman, 12 пт, отступ первой строки абзаца - 1 см; выравнивание абзацев по ширине; одинарный междустрочный интервал.

Текст в фигурных скобках оформите в виде обычной сноски. Установите в документе автоматическую расстановку переносов.

Проверьте правописание в созданном документе и исправьте ошибки, если они есть. Выберите слово, замените его синонимом, используя словарь, и подчеркните его пунктирной линией.

Сохраните документ под именем Задание_1.docx.

Вариант 0

Правила выделения фрагментов документа

Существуют различные правила выделения фрагментов. Многое зависит от того, какой конфигурации фрагмент требуется выделить. Для выделения одного слова следует устано- вить курсор на это слово и щелкнуть дважды левой кнопкой мыши, а для выделения абзаца установить курсор в любое место абзаца и щелкнуть три раза подряд левой кнопкой мыши.

Для выделения фрагмента произвольного размера можно воспользоваться одним из следующих способов:

щелкнуть в начале фрагмента, который нужно выделить, нажать клавишу и щелкнуть в конце этого фрагмента;

сделать двойной щелчок на каком-либо из слов (таким образом, выделив его) и, не отпуская левую кнопку мыши, растянуть выделение на нужное количество слов

Для выделения текста всего документа надо воспользоваться одним из следующих спо- собов:

выполнить команду: вкладка Главная группа Редактирование Выделить 

Выделить все;

нажать клавишу и, удерживая ее, щелкнуть левой кнопкой мыши слева от текста (т.е. в левом поле);

нажать клавиши <5> (цифру 5 - на правой цифровой части клавиатуры).

Вариант 1

Работа с таблицами

Таблица состоит из ячеек, образующих строки и столбцы. В ячейки можно вводить текст, числа, формулы и рисунки. Каждая ячейка может содержать один или несколько абзацев текста, причем, когда текст переносится на новую строку, Word при необходимости увеличивает высоту строки таблицы. Таблица Word может содержать максимум 63 столбца и произвольное число строк. Разные строки одной таблицы могут содержать различное число столбцов.

В текстовом процессоре Word таблицы используются:

для размещения содержимого документа по строкам и столбцам;

для создания форм и бланков, разделенных на графы;

для подготовки источника данных, используемого для операции слияния при созда- нии составных документов;

для несложных вычислений; в таблицах Word можно использовать формулы, созда- вая подобие электронных таблиц {команда Работа с таблицами Макет Данные Формула}.

В документах Word все таблицы по умолчанию имеют тонкую черную линию границы, которая выводится на печать. Word не печатает метки символа ячейки или символа строки ¤.

Для того чтобы увидеть эти символы, нужно щелкнуть по кнопке

ки) в группе Абзац вкладки Главная.

Вариант 2

Форматирование символов

Форматирование символов - это комплекс операций, с помощью которых устанавли- вается нужное отображение текста. Текст можно форматировать как посимвольно, так вы- бранными фрагментами (слово, несколько слов, строка и т.д.).

Для форматирования символов необходимо выделить нужный фрагмент, а затем ис- пользовать команды: вкладка Главная группа Шрифт, вкладка Главная группа Стили или контекстное меню Шрифт. Форматирование символа позволяет определить его ос- новные параметры. В диалоговом окне Шрифт можно задать:

тип шрифта (гарнитуру шрифта);

размер шрифта (кегль) {размер шрифта задается в пунктах; 1 пункт = 1/72 дюйма 0,35 мм};

начертание (обычное, полужирное, курсив, полужирный курсив);

цвет символов;

подчеркивание (одинарное, двойное, пунктирное, штриховое, штрих-пунктирное, волнистой линией, толстой линией);

цвет подчеркивания;

специальные эффекты - зачеркивание, двойное зачеркивание, с тенью, контур, при- поднятый, утопленный;

верхний или нижний индекс;

отображение выделенного фрагмента обычными прописными или малыми пропис- ными буквами (капителью);

Вариант 3

Форматирование абзацев

Для форматирования одного абзаца его не обязательно выделять, достаточно устано- вить курсор в любое место внутри абзаца. Чтобы применить одинаковое форматирование к нескольким абзацам, их необходимо предварительно выделить.

При форматировании абзаца устанавливаются основные параметры абзаца. С помо- щью команды: вкладка Главная диалоговое окно Абзац вкладка Отступы и интервалы можно установить:

выравнивание абзаца - способ размещения текста относительно левой и правой гра- ниц каждой строки абзаца; существуют 4 вида выравнивания абзаца: по центру, по левому краю, по правому краю, по ширине;

междустрочный интервал внутри одного абзаца - одинарный, полуторный, двой- ной, с множителем и т.д.

интервал между отдельными абзацами, задаваемый в пунктах {1 пункт (пт) = 1/72 дюйма 0,35 мм};

вид первой строки абзаца: красная - с отступом вправо, с выступом влево, без отступа;

отступы абзаца слева и справа от края печатного листа, при этом допускается отрицательное значение отступа, т.е. текст может располагаться на полях страницы.

Для быстрого выравнивания удобно использовать соответствующие кнопки в группе

Абзац вкладки Главная.

Вариант 4

Обрамление текста

Текстовый процессор Word позволяет обрамлять абзац, фрагмент текста, страницу, таблицы, тестовые поля, рисунки, при этом:

для обрамления абзаца достаточно поставить текстовый курсор внутрь абзаца;

для обрамления нескольких абзацев или фрагмента текста необходимо выделить эти абзацы или фрагмент;

при щелчке по кнопке Границы группы Абзац вкладки Главная появляется набор шаблонов; щелчок по соответствующему шаблону или нескольким шаблонам формирует стандартную рамку вокруг абзаца;

более сложное обрамление создается при помощи диалогового окна Границы и заливка {команда: вкладка Главная группа Абзац кнопка Границы Граница и заливка}.

Функция автоформатирования позволяет создавать разделительные линейки под абзацами непосредственно при вводе текста. Она преобразует несколько введенных подряд символов в разделительные линии. Для создания разделительной линии следует трижды нажать клавишу соответствующего символа, а затем клавишу Enter . Установка параметров автоформатирования проводится в диалоговом окне Автозамена, вызываемого следующим образом: кнопка Office Параметры Word Правописание Параметры автозамены.

Вариант 5

Форматирование документа в целом

Форматирование документа в целом позволяет выполнять в текстовом процессоре

Word операции верстки, свойственные профессиональным издательским системам.

При форматировании документа в целом могут выполняться следующие операции:

установка параметров страницы: размера бумаги, ориентации листа - книжной или альбомной и др.;

разбивка на страницы, разделы {раздел - это часть документа, форматирование ко- торой существенно отличается от форматирования соседних разделов};

вставка номеров страниц, колонтитулов, сносок, закладок, примечаний и т.п.;

создание или вставка формул, рисунков, таблиц, видео или звуковых фрагментов;

вставка названий иллюстраций, перекрестных ссылок;

формирование оглавления, указателей, списков иллюстраций.

Для представления документа на экране в текстовом процессоре Word существует не- сколько режимов: разметка страницы, режим чтения, структура, Веб-документ, черновик, предварительный просмотр. Переключение основных режимов отображения производится с помощью команд группы Режимы просмотра документа вкладки Вид, например, Вид  Разметка страницы или Вид Структура.

Вариант 6

Форматирование символов

Для форматирования символов необходимо выделить нужный фрагмент, а затем ис- пользовать команду: вкладка Главная группа Шрифт диалоговое окно Шрифт.

На вкладке Шрифт диалогового окна Шрифт можно установить: тип шрифта (гарни- туру шрифта); размер шрифта (кегль) {размер шрифта задается в пунктах, 1 пункт = 1/72 дюйма 0,35 мм}; начертание (обычное, полужирное, курсив, полужирный курсив); цвет символов; подчеркивание; специальные эффекты - зачеркивание, двойное зачеркивание, с тенью, контур, приподнятый, утопленный; верхний или нижний индекс.

На вкладке Интервал диалогового окна Шрифт можно задать:

масштаб - соотношение высоты и ширины знака шрифта; обычное соотношение со- ставляет 100%;

интервал (расстояние между символами) - обычный, разреженный, уплотненный; величина изменения в пунктах устанавливается в присоединенном счетчике;

смещение (смещение букв или символов относительно базовой горизонтальной ли- нии строки) - нет, вниз, вверх;

кернинг шрифта - изменение межбуквенных просветов между некоторыми парами символов по горизонтали; за действие кернинга отвечает флажок Кернинг, а за на- стройку этого действия - присоединенный счетчик, с помощью которого устанавли- вают размер символов, по достижению которого включается механизм кернинга.

Вариант 7

Создание и редактирование графических изображений

В документах Word используется различного вида графика:

клипы - рисунки из коллекции, созданной производителями программного обеспе- чения;

графические объекты, хранящиеся в файлах и созданные специализированными средствами машинной графики;

графические объекты, созданные средствами текстового процессора Word и отно- сящиеся к векторному типу.

Доступ к коллекции клипов осуществляется командой: вкладка Вставка группа Иллюстрации Клип. Большинство клипов являются рисунками векторного формата (с рас- ширением .wmf).

SmartArt - это встроенное средство создания схем, структурных и организационных диаграмм, унаследованное от приложения PowerPoint. Для вставки в документ рисунка SmartArt необходимо выполнить команду: вкладка Вставка группа Иллюстрации  SmartArt и в левой части окна Выбор рисунка SmartArt выбрать тип рисунка: Список, Процесс, Цикл, Иерархия, Связь, Матрица или Пирамида.

Вставка графических объектов из файлов осуществляется по технологии OLE {аббревиатура OLE означает Object Linking and Embedding и переводится как «связывание и внедрение объекта»}:

внедрение графических объектов;

связь с графическим объектом (файлом).

Вариант 8

Создание колонок в документе

В Word есть возможность разбивать текст на колонки, которые обычно используются в газетных и журнальных статьях. Можно применить форматирование колонок ко всему доку- менту, к текущему разделу {раздел - это часть документа, форматирование которой сущест- венно отличается от форматирования соседних разделов} или к выделенному тексту. Если необходимо разбить на колонки только часть документа, то надо выделить те строки, кото- рые будут в колонках.

Далее необходимо:

выбрать команду: вкладка Разметка страницы группа Параметры страницы 

кнопка Колонки Другие колонки;

в области Тип выбрать формат и количество колонок;

в поле Применить указать к какой части документа необходимо применить разбиение на колонки;

установить флажок Разделитель, если это необходимо для разделения колонок;

можно установить ширину для каждой колонки и расстояние между ними (если колонок несколько) или отменить флажком Колонки одинаковой ширины для колонок равной ширины;

подтвердить установки кнопкой .

Для того чтобы убрать разбиение на колонки, надо их выделить и установить одну колонку.

Вариант 9

Форматирование абзацев

При форматировании абзацев основные параметры абзаца устанавливаются в диалоговом окне Абзац (вкладка Главная группа Абзац). На вкладке Отступы и интервалы можно установить: выравнивание абзаца, отступы абзаца, интервал между абзацами, вид первой строки абзаца, междустрочный интервал. Существует 4 вида выравнивания абзаца - по центру, влево, вправо и по ширине. Выравнивание по ширине происходит за счет увели- чения пробелов. Во избежание увеличения интервала между определенными словами, между ними ставят нерастяжимый пробел, который не позволяет разрывать слова при выравнива- нии и переносе на новую строку. Его можно ввести, нажав одновременно клавиши

и <пробел>; при включенном показе непечатаемых символов это выглядит так: М.В.Ломоносов, 2009 г.

На вкладке Положение на странице можно установить:

запрет висячих строк; {Висячей строкой называется отдельная (первая или последняя) строка абзаца, находящаяся в начале или конце страницы документа}

не отрывать от следующего - текущий и последующий абзацы располагаются на одной странице;

не разрывать абзац - абзац размещается на одной странице;

с новой страницы - перед текущим абзацем вставляется разделитель страниц;

запретить нумерацию строк абзаца;

запретить автоматический перенос слов - в пределах выделенного абзаца.

Задание 2. Обработка числовой информации в таблицах Word

В этом задании необходимо создать таблицу своего варианта (шрифт - Calibri, кегль основного текста таблицы - 11 пт, заголовка - 12 пт), заполнить пустые ячейки таблицы соответствующими формулами и провести расчеты, затем сделать копию таблицы, провести сортировку по убыванию значений последнего столбца и с помощью команды Работа с таблицами Конструктор Стили таблиц оформить ее другим стилем. Сохраните документ под именем Задание_2.docх.

Результаты тестирования группы КЮ 101

Вариант 0

Вариант 1

Сведения об успеваемости студентов КЮ 102

Сведения об успеваемости студентов группы КЮ 101

Вариант 2

Результаты тестирования группы КЮ 101

Вариант 3

Результаты аттестации студентов группы КЮ 101

Вариант 4

Сведения об успеваемости студентов группы КЮ 101

Вариант 5

Вариант 6

Результаты тестирования группы КЮ 101

Вариант 7

Сведения об успеваемости студентов КЮ 101

Результаты аттестации студентов специальности экономика

Вариант 8

Результаты аттестации студентов Э-101

Вариант 9

Задание 3. Создание схемы

Создайте схему своего варианта, используя средства рисования Word (вкладка Вставка группа Иллюстрации Фигуры) и затем сгруппируйте элементы в один объект. При создании схемы возможно использование полотна. Сохраните документ под именем Задание_3.docх.

Задание 3. Создание, редактирование и форматирование формул

В этом задании необходимо набрать и отформатировать 4 формулы своего варианта, причем каждая формула должна располагаться отдельно на строке в ее центре.

Сохраните документ под именем Задание_4.docх.

Задание 5. Создание титульного листа к отчету

Подготовьте титульный лист в соответствии с образцом. При оформлении титульного листа можно использовать графические объекты (автофигуры, WordArt, клипы, собственные рисунки), а также рамку, обрамляющую страницу. Шрифты (гарнитуру, размер, начертание, эффекты) выбираете самостоятельно.

Задание 6. Создание составного документа

В этом задании надо создать файл Отчет, объединяющий содержимое ранее созданных текстовых файлов в следующей последовательности: Титул.docх, Задание_1.docх, Задание_2.docх, Задание_3.docх, Задание_4.docх, используя буфер обмена или команду Вставка Текст Вставить объект Текст из файла.

Разбейте документ на страницы (можно поместить каждое задание на отдельной странице, а можно несколько заданий на одной странице). Вставьте в документ номера страниц (положение - внизу страницы, выравнивание - справа). На титульном листе номер не ставится, но учитывается.

Лабораторная работа № 7 Microsoft Office Excel

Время выполнения 4 часа

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: рассмотреть основные возможности текстового редактора Microsoft Excel.

Основные понятия

После запуска Microsoft Excel на экране появляется рабочая книга Книга1, содержащая 16 рабочих листов. Каждый лист представляет собой таблицу, состоящую из строк и столбцов. Столбцы озаглавлены буквами, строки - цифрами. Щелкните мышью на любой ячейке вашего рабочего листа - таким образом вы сделаете ее текущей (она пометится рамкой). В поле имени, будет показан адрес текущей ячейки, например А1.

Рабочий лист - это собственно электронная таблица, основной тип документа, используемый в Excel для хранения и манипулирования данными. Он состоит из ячеек, организованных в столбцы и строки, и всегда является частью рабочей книги.

Рабочие книги - это файлы MS Excel, которые могут содержать один или несколько рабочих листов (в версии 7'0 по умолчанию в новой рабочей книге создается 16 рабочих листов). Такие файлы имеют расширение - xls.

Ячейка - это основной элемент электронной таблицы только в ней может содержаться какая-либо информация (текст, значения, формулы)

Диаграмма - графическое представление данных, графический объект, внедренный на рабочий лист.

Функции в Excel используются для выполнения стандартных вычислений в рабочих книгах. Значения, которые используются для вычисления функций, называются аргументами. Значения, возвращаемые функциями в качестве ответа, называются результатами. Помимо встроенных функций вы можете использовать в вычислениях пользовательские функции, которые создаются при помощи средств Excel.

Формулой в Excel называется последовательность символов, начинающаяся со знака равенства "=".

Панели инструментов - применяются для быстрого выполнения наиболее часто используемых команд из главного меню программы. При первом запуске Microsoft Excel на экране видны две панели инструментов: Стандартная (Standart) и Форматирование (Formatting). Они содержат множество нужных кнопок. Excel имеет несколько встроенных панелей, кнопки которых дают возможность быстро выполнить большинство стандартных операций. Список панелей инструментов:

Панель инструментов Зависимости

Панель инструментов Диаграмма

Панель инструментов Рисование

Панель инструментов Формы

Панель инструментов Полный Экран

Панель инструментов Запрос и Сведение

Панель инструментов Остановка Записи

Панель инструментов Мастер Подсказок

Панель инструментов Visual Basic

Панель инструментов Рабочая Группа

Итак нужно создать книгу в которой каждый лист будет содержать отдельное задание с именем указанным в каждом упражнении.

Запустите программу Excel.

Откройте рабочую книгу лабораторные.xls.

Дважды щелкните на ярлычке чистого рабочего листа и дайте ему название Формат.

Оформите таблицу так как представлено на (Рис1.) :

Задание 1. Формат.

Задание 2 Склад.

Создайте таблицу (см рис), вставьте необходимые формулы в ячейки D2:D5 и отредактируйте таблицу по образцу , установите формат тенге

Задание 3 Автозаполнение.

Выполните автозаполнение закрашенных ячеек (обратите внимание на формулы в ячейках А4 и В4 )

Задание 4 Бюджет.

Рассчитать личный бюджет.

Задание 5 Функции.

1.При помощи мастера функций вставьте формулы для вычисления средней , минимальной и максимальной выручки торгового агента Алехина.

2. При помощи автосуммирования найдите общую сумму выручки торгового агента Алехина (Обратите внимание на диапазон данных)

3.Воспользуйтесь автозаполнением при вычислении средней , минимальной и максимальной выручки остальных агентов

Задание 6 Функции даты

Задание: вычислите Ваш возраст

В ячейку B3 вставьте дату Вашего рождения

В ячейку B4 вставьте функцию Сегодня()

В ячейку B5 вставьте функцию ДНЕЙ360(B3;B4)/360

Задание 7 Издательство

Заполнить таблицу