7


  • Учителю
  • Рабочая программа по информатике 9 класс

Рабочая программа по информатике 9 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ





«Рассмотрено»

Руководитель МО

________________________

Протокол № ___ от _______

«___»_________ 2016 г.

«Согласовано»

Зам. директора по УВР

_______________________

«___»_________ 2016 г.

«Утверждено»

Директор МБОУ «СОШ№5»

_______________Окул Т.В.

Приказ № ___ от ________

«___»_________ 2016 г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА



по информатике и ИКТ

для учащихся 9-А, 9-Б, 9-В класса





2016/2017 учебный год





Составитель: Згурская Ольга Олеговна, учитель математики и информатики, категория специалист





Симферополь, 2016г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 9 класса разработана на основе примерной программы курса «Информатика и ИКТ» для 7-9 классов. И.Г. Семакин, М. С. Цветкова и др. - ООО «Издательство БИНОМ. Лаборатория знаний», 2012 г.



Изучение курса обеспечивается учебно-методическим комплексом:

  1. Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В.. Информатика. 9 класс - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.

2. Семакин И.Г., Хеннера Е.К. Задачник-практикум (в 2-х томах). М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.

3. Семакин И.Г., Мартынова И.Н. Методическое пособие - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.



ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Глава 1. Управление и алгоритмы

Обучающийся научится:

  1. понимать сущность кибернетической схемы управления с обратной связью; назначение прямой и обратной связи в этой схеме;

  2. разбираться, что такое алгоритм управления; какова роль алгоритма в системах управления, в чем состоят основные свойства алгоритма;

  3. записывать алгоритм при помощи блок-схемы, учебного алгоритмического языка;

  4. понимать основные алгоритмические конструкции: следование, ветвление, цикл; структуры алгоритмов;

  5. при анализе простых ситуаций управления определять механизм прямой и обратной связи;

  6. пользоваться языком блок-схем, понимать описания алгоритмов на учебном алгоритмическом языке;

  7. выполнить трассировку алгоритма для известного исполнителя;

  8. составлять линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы управления одним из учебных исполнителей;

  9. выделять подзадачи; определять и использовать вспомогательные алгоритмы.





Обучающийся получит возможность:

  1. в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

  2. осуществлять контроль своей деятельности;

  3. планировать и выполнять свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации в новом учебном материале.



Глава 2. Введение в программирование

Обучающийся научится:

  1. понимать, что такое трансляция;

  2. работать с готовой программой на одном из языков программирования высокого уровня;

  3. составлять несложные линейные, ветвящиеся и циклические программы;

  4. составлять несложные программы обработки одномерных массивов;

  5. отлаживать и исполнять программы в системе программирования.



Обучающийся получит возможность:

  1. в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

  2. осуществлять контроль своей деятельности;

  3. планировать и выполнять свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации в новом учебном материале.



Глава 3. Информационные технологии и общество

Обучающийся научится:

  1. разбираться в основных этапах развития средств работы с информацией в истории человеческого общества;

  2. регулировать свою информационную деятельность в соответствии с этическими и правовыми нормами общества.

Обучающийся получит возможность:

  1. в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

  2. осуществлять контроль своей деятельности;

  3. планировать и выполнять свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации в новом учебном материале.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Глава 1. Управление и алгоритмы

Управление и кибернетика. Управление с обратной связью. Определение и свойства алгоритма. Графический учебный исполнитель. Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы. Циклические алгоритмы. Ветвление и последняя детализация алгоритма.

Дополнение в главе 1

Автоматизированные и автоматические системы управления. Использование рекурсивных процедур.



Глава 2. Введение в программирование

Что такое программирование. Алгоритмы работы с величинами. Линейные вычислительные алгоритмы. Знакомство с языком Паскаль. Алгоритмы с ветвящейся структурой. Программирование ветвлений на Паскале. Программирование диалога с компьютером. Алгоритм Евклида. Таблицы и массивы. Массивы в Паскале. Одна задача обработки массива. Поиск наибольшео и наименьшего элементов массива. Сортировка массива.

Дополнение к главе 2

Программирование перевода чисел из одной системы счисления в другую. Сложность алгоритмов. О языках программирования и трансляторах. История языков программирования.



Глава 3. Информационные технологии и общество

Предыстория информатики. История ЭВМ. История программного обеспечения и ИКТ. Информационные ресурсы современного общества. Проблемы формирования информационного общества. Информационная безопасность.



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧСЕКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

( 2 часа в неделю, всего 68 часов)урока

§ учебника

Тема урока

Кол-во

часов

Дата проведения

по плану

по факту

по плану

по факту





Глава 1

Управление и алгоритмы

18





1.



1

Правила поведения и техника безопасности. Управление и кибернетика.

1





2.



2

Управление с обратной связью.

1





3.



3

Определение и свойства алгоритма.

1





4.





Вводная диагностическая работа.

1





5.





Анализ контрольной работы. Графический учебный исполнитель.

1





6.



4

Практическая работа №1 «Работа с учебным исполнителем алгоритмов: построение линейных алгоритмов».

1





7.



5

Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы.

1





8.



5

Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы.

1





9.





Практическая работа №2 «Работа с учебным исполнителем алгоритмов: использование вспомогательных алгоритмов».

1





10.



6

Циклические алгоритмы.

1





11.



6

Циклические алгоритмы.

1





12.





Практическая работа №3 «Разработка циклических алгоритмов».

1





13.



7

Ветвление и последовательная детализация алгоритма.

1





14.



7

Ветвление и последовательная детализация алгоритма.

1





15.





Практическая работа №4 «Использование метода последовательной детализации для построения алгоритма. Использование ветвлений».

1





16.





Контрольная работа №1 «Управление и алгоритмы».

1





17.



1.1

Анализ контрольной работы. Автоматизированные и автоматические системы управления.

1





18.



1.2

Использование рекурсивных процедур.

1









Глава 2

Введение в программирование

40





19.



8

Что такое программирование.

1





20.



9

Алгоритмы работы с величинами.

1





21.



9

Алгоритмы работы с величинами.

1





22.



10

Линейные вычислительные алгоритмы

1





23.



10

Линейные вычислительные алгоритмы

1





24.





Практическая работа №5 «Построение блок-схем линейных вычислительных алгоритмов (на учебной программе)».

1





25.



11

Знакомство с языком Паскаль.

1





26.



11

Знакомство с языком Паскаль.

1





27.





Практическая работа №6 «Работа с готовыми программами на языке Паскаль. Программирование на Паскале линейных алгоритмов».

1





28.



12

Алгоритмы с ветвящейся структурой.

1





29.



12

Алгоритмы с ветвящейся структурой.

1





30.



13

Программирование ветвлений на Паскале.

1





31.



13

Программирование ветвлений на Паскале.

1





32.





Контрольная работа №2 (полугодовая).

1





33.



14

Анализ контрольной работы. Программирование диалога с компьютером.

1





34.



14

Программирование диалога с компьютером.

1





35.





Практическая работа №7 «Разработка программы на языке Паскаль с использованием оператора ветвления и логических операций».

1





36.



15

Программирование циклов.

1





37.



15

Программирование циклов.

1





38.





Практическая работа №8 «Разработка программ c использованием цикла с предусловием».

1





39.



16

Алгоритм Евклида.

1





40.



16

Алгоритм Евклида.

1





41.



17

Таблицы и массивы.

1





42.



17

Таблицы и массивы.

1





43.



18

Массивы в Паскале.

1





44.



18

Массивы в Паскале.

1





45.





Практическая работа №9 «Разработка программ обработки одномерных массивов».

1





46.



19

Одна задача обработки массива.

1





47.



19

Одна задача обработки массива.

1





48.





Практическая работа №10 «Разработка программы поиска числа в случайно сформированном массиве».

1





49.



20

Поиск наибольшего и наименьшего элементов массива.

1





50.



20

Поиск наибольшего и наименьшего элементов массива.

1





51.



21

Сортировка массива.

1





52.



21

Сортировка массива.

1





53.





Контрольная работа №3 «Программирование».

1





54.



2.1

Анализ контрольной работы. Программирование перевода чисел из одной системы счисления в другую.

1





55.



2.1

Программирование перевода чисел из одной системы счисления в другую.

1





56.



2.2

Сложность алгоритмов.

1





57.



2.3

О языках программирования и трансляторах.

1





58.



2.4

История языков программирования.

1









Глава 3

Информационные технологии и общество.

10





59.



22

Предыстория информатики.

1





60.



23

История ЭВМ.

1





61.



24

История программного обеспечения и ИКТ.

1





62.



25

Информационные ресурсы современного общества.

1





63.



26

Проблемы формирования информационного общества.

1





64.



27

Информационная безопасность.

1





65.





Промежуточная аттестация.

1





66.





Анализ контрольной работы.

1





67.





Урок систематизации и коррекции знаний, умений и навыков.

1





68.





Итоговый урок.

1





Лист коррекции программы

10



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал