Рабочая программа по информатике 8 класс (Гейн)

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2 с. Архангельское

муниципального района Архангельский район Республики Башкортостан

«Рассмотрено»

Руководитель ШМО

предметов математики,

физики, информатики

МОБУ СОШ № 2

с. Архангельское

______ /Самохатняя Н.А./

Протокол № ____ от

«___» _________ 2015 г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР МОБУ СОШ № 2

с. Архангельское

_______ /Сагадатова Л.Т./

«___» ________ 2015 г.

«Утверждено»

Директор

МОБУ СОШ № 2

с. Архангельское

_______ /Курунова Л.М./

Приказ № __________ от

«___» ________ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету информатика и ИКТ для 8 класса

на 2015-2016 учебный год

(на ступени основного общего образования, уровень - базовый)

Разработана в соответствии с программой: «Информатика. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.Г. Гейна и др. 7-9 классы». Гейн А.Г. - М.: Просвещение, 2012.

Учебник: «Информатика и информационные технологии, 8 класс»/ А.Г. Гейн, Н.А. Юнерман, А.А. Гейн. - М.: Просвещение, 2013.

Учитель: Розит А.П., первая квалификационная категория

с. Архангельское, 2015 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена на основе нормативных документов:

1. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ МО РФ от 05.03.2004 №1089).

2. Информатика. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией А.Г Гейна и других. 7-9 классы. - М.: Просвещение, 2012.

В учебном плане МОБУ СОШ №2 с. Архангельское на 2015-2016 учебный год на изучение предмета информатика и ИКТ в 8 классе отводится 1 час в неделю.

Рабочая программа рассчитана на 35 часов в год.

Рабочая программа обеспечена соответствующим программе учебником «Информатика и информационные технологии, 8 класс»/ А.Г. Гейн, Н.А. Юнерман, А.А. Гейн. - М.: Просвещение, 2013.

Авторская программа используется с незначительными изменениями в количестве часов, отводимых на изучение отдельных тем.

Цели и задачи обучения:

• формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств;

• формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель - и их свойствах;

• развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; развитие умений составлять и записывать алгоритм для конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами - линейной, условной и циклической;

• формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей - таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных.

• формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА

Учебно-тематический план:

1. Переменные в алгоритмах и структуры данных (17 ч)

Понятие переменной в информатике. Типы переменных. Операции присваивания. Циклы в форме «делать от…до….с шагом….». Вспомогательный алгоритм. Метод пошаговой детализации. Понятие подпрограммы. Понятие о массивах. Алгоритмы сортировки. Вычисление по рекуррентным соотношениям. Алгоритм поиска максимума.

2. Технологии поиска и сохранения информации (15 ч)

Информация и её свойства. Информационная грамотность как базовый элемент культуры. Поисковые системы в Интернете. Базы данных. Сервисы Интернета. Информационные системы. Примеры информационных систем. Электронные презентации.

3. Повторение (3 ч)

Повторение, обобщение и систематизация знаний, умений и навыков.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В результате изучения геометрии ученик должен:

• Использовать переменные для обработки и сохранения информации.

• Создавать алгоритмы с использованием конструкции цикла со счетчиком.

• Выбирать разбиение исходной задачи на подзадачи и оформлять решения подзадач в форме подпрограмм.

• Участвовать в коллективном составлении алгоритмов методом пошаговой детализации в качестве «руководителя», распределяющего задания, и «подчиненного», выполняющего задания «руководителя».

• Анализировать процесс и результаты исполнения программы с использованием простейших приемов отладки разветвляющихся и циклических программ, а также программ, содержащих подпрограммы.

• Применять массивы для обработки однородной информации.

• Определять по выбранному методу решения задачи, какие структуры данных целесообразно использовать для алгоритмической обработки заданной информации.

• Уметь формулировать информационную потребность, определять параметры информационного поиска, осуществлять поиск информации в соответствии с этими параметрами.

• Создавать запросы к поисковым системам и к базам данных.

• Анализировать и сопоставлять различные источники информации; использовать ссылки и цитировать источники информации.

Создавать информационные объекты, в том числе для использования их в локальной и глобальной сетях.

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

И СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Для учащихся:

1. А.Г. Гейн, Н.А. Юнерман, А.А. Гейн. Информатика. 8 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. ФГОС. Издательство «Просвещение» 2013г.

2. Интернет-ресурсы.

Для учителя:

1. Примерные программы по учебным предметам. Информатика и ИКТ 7 - 9 классы. Стандарты второго поколения. М: Просвещение 2010г.

2. Информатика. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией А.Г Гейна и других. 7-9 классы. - М.: Просвещение, 2012.

3. А.Г. Гейн, Н.А. Юнерман, А.А. Гейн. Информатика. 8 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. ФГОС. Издательство «Просвещение» 2013г.

4. - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. Методическая служба.

5. - Коллекция цифровых образовательных ресурсов

6. - Сетевые компьютерные практикумы по курсу «Информатика»

7. - Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР)

8. - Российский образовательный портал.

9. - Электронные образовательные ресурсы нового поколения в вопросах и ответах.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ