Министерство образования и науки Челябинской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Аргаяшский аграрный техникум»

Методическая разработка урока

Дисциплина: Информатика и ИКТ

Тема: "Разработка мультимедийных проектов средствами MS PowerPoint"

Разработала: преподаватель информатики

Абдуллина Флорида Риннатовна

Аргаяш, 2016

Тема урока: "Разработка мультимедийных проектов средствами MS PowerPoint"

Группа: 105, «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»

Форма проведения: урок-практикум

Тип урока: обобщающий

Цели урока:

Образовательные:

• показать значимость работы с презентацией;

• формировать знания и умения в прикладной информатике;

• обучить способам поиска и использования источников информации, а также Интернет ресурсов;

• формировать практические умения учащихся при работе с изученными информационными технологиями;

Развивающие:

• развивать творческие способности учащихся;

• развивать информационную культуру;

Воспитательные:

• прививать интерес к предмету;

• прививать навыки самостоятельности в работе;

• воспитывать толерантность и дисциплинированность;

• формировать навыки работы в группе.

Задачи урока:

• Рассмотреть применение информационных технологий.

• Развивать коммуникативные навыки учащихся.

• Содействовать установлению межпредметных связей.

Оборудование, материалы:

• проектор;

• компьютеры;

• звуковые колонки;

• раздаточный материал;

• программное обеспечение:

  • ОС Windows 7;

  • Microsoft Office PowerPoint 2010;

  • Internet Explorer, Google Crome;

План урока:

• Организационный момент (2 мин.)

• Актуализация знаний. (5 мин.)

• Теоретическая часть. (8 мин)

• Практическая работа в среде MS Power Point (25 мин.).

• Подведение итогов урока. Анализ результатов (2 мин.).

• Домашнее задание (1 мин.).

• Рефлексия (2 мин.)

Ход урока:

Слайд 1. Тема урока

I. Орг. момент:

Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода урока.

II. Актуализация знаний.

О современных компьютерах говорят как о мультимедийных устройствах. Давайте вспомним, что такое мультимедиа технология, программа Power Point и структуру оформления презентации.

Обсуждение ответов учеников.

Слайд 2-6. Вопросы:

1. 1. 1. Преподаватель: Какой важной особенностью обладает мультимедиа технология?

Обучающиеся: Важной особенностью мультимедиа технологии является её интерактивность.

1. 1. 2. Преподаватель: Что представляет собой компьютерная презентация, где применяется?

Обучающиеся: Компьютерная презентация представляет собой последовательность слайдов, содержащих мультимедийные объекты. Компьютерные презентации часто применяются в рекламе, при выступлениях на конференциях и совещаниях, могут использоваться на уроках в процессе объяснения материала учителем или докладов учащихся.

1. 1. 3. Преподаватель: Какие существуют два различных способа создания переходов в презентации?

Обучающиеся: Первый способ состоит в создании гиперссылок на другие слайды или на другие объекты. Второй способ состоит в размещении на слайдах управляющих элементов (например, Кнопок)

1. 1. 4. Преподаватель: Структура и процесс создания презентации?

Обучающиеся: 1.Выбор темы; 2. Выбор общего оформления; 3. Изменение цветовой схемы; 4. Выбор разметки слайдов; 5. Добавление новых слайдов и их содержимого; 6. Создание эффектов анимации; 7. Демонстрация презентации.

III. Теоретическая часть.

Слайд 7. Поколения ЭВМ

Преподаватель: На этом занятии вы создадите свой проект: «Поколения ЭВМ»

При разработке презентации необходимо четко продумывать с одной стороны содержание, с другой стороны способы преподнесения информации на слайде. Очень часто презентации перенасыщены информацией, и выступающий фактически читает по слайдам, что производит негативное впечатление на слушателей. Презентация должна дополнять выступающего для концентрации ключевой мысли и наглядного представления.

Сформулируем требования к презентациям:

1. Содержание

2. Структура

3. Оформление

Презентация состоит из двух частей:

• содержательной;

• технологической.

Именно содержание определяет способы выбора цветовой гаммы,

шрифта, способов структурирования и спецэффектов. При демонстрации презентации, где необходимо заострить внимание слушателей на инфор-

мационном наполнении, недопустимо использование эффектов анимации.

Необходимо помнить, что любые спецэффекты рассеивают внимание и

достаточно сложно сконцентрировать внимание слушателей после того, как слова будут эффектно вылетать с разных сторон экрана.

Поколение ЭВМ - период развития ВТ, отмеченный относительной стабильностью архитектуры и технических решений. На данное время различают пять поколений ЭВМ. Смена поколений связана с переходом на новую элементную базу.

Слайд 8. Поколения ЭВМ

Первое поколение ЭВМ- электронные лампы (1945-1955):

В 1946 г. по заказу Армии США в Лаборатории баллистических исследований американскими учеными Эккертом и Моучли была создана первая в мире ЭВМ - ЭНИАК. В ЭНИАКе в качестве основы элементной базы применялись электронные вакуумные лампы.

Слайд 9. Поколения ЭВМ

Второе поколение ЭВМ -транзисторы (1955 - 1965): своим рождением обязано миниатюрному полупроводниковому прибору - транзистору (преподаватель показывает транзистор). Первый транзистор заменял 40 электронных ламп, работал с большей скоростью, был дешевле и надежнее. Его применение позволило сократить габариты: ЭВМ выполнен в виде стоек, чуть выше человеческого роста, размещенных в машинном зале.

Слайд 10. Поколения ЭВМ

Элементная база компьютеров третьего поколения - интегральная схема. 24 июля 1958 года Джек Килби сформулировал в лабораторном журнале концепцию, получившую название «Идеи монолита» (Monolithic Idea), в которой было указано, что «...элементы схемы, такие как резисторы, конденсаторы, распределенные конденсаторы и транзисторы, могут быть интегрированы в одну микросхему - при условии, что они будут выполнены из одного материала (кремния)...».

Слайд 11. Поколения ЭВМ

Четвёртое поколение - сверхбольшие интегральные схемы (1980-1990) -это поколение компьютерной техники, разработанное после 1975 года. Именно в это время была предпринята попытка выяснить, можно ли на одном кристалле разместить больше одной интегральной схемы. Оказалось, можно! Развитие микроэлектроники привело к созданию возможности размещать на одном-единственном кристалле тысячи интегральных схем. Так, уже в 1980 году, центральный процессор небольшого компьютера оказался возможным разместить на кристалле, площадью всего в четверть квадратного дюйма.

Слайд 12. Поколения ЭВМ

Пятое поколение - эпоха микропроцессоров. Микропроцессор представляет собой интегральную микросхему, на которой сосредоточено обрабатывающее устройство с собственной системой команд. Одним из пионеров в производстве персональных компьютеров была компания Apple. Ее основатели Стив Джобс и Стив Возняк собрали первую модель персонального компьютера в 1976 году и назвали ее Apple I.

Вам нужно выбрать одно из пяти поколений ЭВМ и создать мини- презентацию, объединив вы получите проект «Основные этапы развития компьютеров. Поколение ЭВМ»

IV. Практическая часть

Слайд 13. Поколения ЭВМ. Тема для выбора проекта

Давайте сядем за компьютеры и начнем работу над проектом.

В проекте должно быть не менее 5 слайдов, а так же нужно использовать картинки, фото, гиперссылки и видео, но при этом придерживаемся структуры создания презентации:

1. Выбор темы;

2. Выбор общего оформления: Главная - Дизайн - Все темы

3. Изменение цветовой схемы - Главная - Дизайн - Цвета

5. Добавление новых слайдов и их содержимого: Главная - Создать слайд - Добавить текст

6. Создание эффектов анимации: Выделить объект - Вкладка анимация;

7. Демонстрация презентации: F5 или Вкладка анимация - показ слайдов.

Демонстрация готового примера проекта.

V. Подведение итогов урока. Анализ результатов

Проверка работ. Выставление оценок.

Сегодня на уроке мы с вами разработали несколько отдельных мини-презентаций, которые объединили и получили мультимедийный проект «Основные этапы развития компьютеров. Поколение ЭВМ». При разработке своих мини-проектов (презентаций) вы вспомнили как создавать новые слайды, используя разметку слайда; как размещать на них текст, рисунки и графические примитивы; как выбирать дизайн презентации; как редактировать и сортировать слайды; как настраивать анимационные эффекты и переходы между слайдами.

Вопросы учеников.

1. 6. Домашнее задание

Разработать мультимедийный проект на любую выбранную вами тему и подготовить к нему доклад.

Слайд 14.

VII. Рефлексия

Радость (те, кто оценивают свою работу на уроке на "5").

Подмигивающая улыбка (те, кто оценивают свою работу на уроке на "4" - были неточности при выполнении заданий).

Грусть (те, кто оценивают свою работу на уроке на "3" - недостаточно поняли тему и следует еще раз над ней поработать).