Контрольная работа по теме Алгоритмика (6 класс)

Контрольная работа по теме «Алгоритмы и исполнители»

Вариант 1

1. Конечная последовательность шагов в решении задачи для получения результатов из исходных данных называется________________________

2. Приведите 2 примера формальных исполнителей:

__________________________________________________________________________________________________________________________

3. Геометрическая фигура, используемая в блок-схемах для обозначения условия - это___________________________________________________

4. Запишите с помощью блок-схем пословицу.

</ Взялся за гуж, не говори, что не дюж.

5. Алгоритм, в котором некоторая группа команд выполняется многократно, пока соблюдается некоторое заранее установленное условие называется

_____________________________________________________________Что получится в результате действий исполнителя Чертежник по следующему алгоритму:

алг рисунок

нач

. сместиться в точку (2, 1)

. нц 5 раз

. опустить перо

. сместиться на вектор (-1, 3)

. сместиться на вектор (3, 0)

. сместиться на вектор (-1, -3)

. сместиться на вектор (-1, 0)

. поднять перо

. сместиться на вектор (3, 0)

. кц

кон

Контрольная работа по теме «Алгоритмы и исполнители»

Вариант 2

1. _________________________________ - это человек, группа людей, животное или техническое устройство, способные выполнять заданные команды.

2. Приведите 2-3 примера неформальных исполнителей:

__________________________________________________________________________________________________________________________

3. Геометрическая фигура, используемая в блок-схемах для обозначения действия______________________________________________________

4. Запишите с помощью блок-схем пословицу.

Слово-не воробей, вылетит не поймаешь.

5. Алгоритм, в котором команды выполняются в порядке их записи, то есть последовательно друг за другом называется

_____________________________________________________________Что получится в результате действий исполнителя Чертежник по следующему алгоритму:

алг рисунок

нач

. сместиться в точку (1, 1)

. нц 4 раз

. опустить перо

. сместиться на вектор (1, 3)

. сместиться на вектор (1, 0)

. сместиться на вектор (1, -3)

. сместиться на вектор (-3, 0)

. поднять перо

. сместиться на вектор (3, 0)

. кц

кон