Разработка урока в 10 классе 'Кодирование звуковой информации'

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Кодирование звуковой информации

ФИО (полностью)

Лезина Алена Владимировна

Место работы

МБОУ СОШ №106

Должность

Учитель

Предмет

Информатика

Класс

10

Тема и номер урока в теме

Кодирование звуковой информации №29

Базовый учебник

Угринович Н.Д., Информатика и ИКТ: учебник для 10 класса / Н.Д.Угринович. - 4-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,2011.

8. Цель урока: сформировать у учащихся знания о кодировании звуковой информации и решения задач по кодированию информации.

9. Задачи:

- обучающие сформировать у учащихся представление о звуковых файлах и кодировании звуковой информации, научить решать задачи.

- развивающие сформировать у учащихся навыки работы с дополнительной литературой и другими источниками информации;

-воспитательные способствовать формирования мировоззренческих представлений, способствовать воспитанию ответственности за используемые и создаваемые программные продукты, совершенствовать навыки общения.

10. Тип урока Комбинированный урок.

11. Формы работы учащихся Повторение изученного. Практическая работа (решение задач).

12. Необходимое техническое оборудование Компьютер, проектор.

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент

-

Приветствие, определение отсутствующих, проверка готовности обучающихся к уроку, пожелание хорошего рабочего настроения

2

2

Проверка домашнего задания

-

- Вспоминая ранее изученную тему «Кодирование графической информации», ответьте, пожалуйста, на вопрос: Каким образом графическая информация представляется в компьютере?
- С помощью какой формулы мы можем вычислить информационный объём графического изображения?
- Наконец, назовите две основные формы представления графической информации.

Учащиеся отвечают на вопросы

7

3

Теоретическая часть

1, 3

- Какие виды кодирования информации вы изучили?

(Воспроизведение мелодии)

Как вы думаете как эта мелодия связана с нашим уроком?

Что мы сегодня будем изучать?

- Вспомним курс физики. Что собой представляет звук?

- Мы можем назвать 4 основные характеристики звука: интенсивность, частота, громкость и тон.

- А теперь вернёмся к вопросам начала урока. Как мы помним, компьютер не может обрабатывать информацию в виде волны, он работает только с электронными импульсами. Как же звук перевести из волны в «цифру»? [слайд 5,6].
- Как мы называем количество информации, необходимое для кодирования пикселя изображения? Точно такое же название имеет похожая величина для кодирования звука [слайд 7].
- Таким образом, что в первую очередь влияет на качество оцифрованного звука? [слайд 8]
- Рассмотрим самое низкое и самое высокое качество цифрового звука .

й- Как же посчитать информационный объём звукового файла, зная его длину, частоту дискретизации и глубину звука? [слайд д

Формула для расчета размера цифрового стереоаудиофайла:

N = глубина звука (в бит) * время звучания (в сек) * частота дискретизации (в Гц)

Формула для расчета размера цифрового моноаудиофайла:

N = глубина звука (в бит)*время звучания (в сек)* частота дискретизации (в Гц)

- Как и с помощью чего мы сами можем редактировать и изменять звуковые файлы. В этом нам помогают специальные приложения, называемые аудио редакторами [сла

Учащиеся вспоминают и отвечают на вопросы

12

4

Закрепление материала Решение задач

2

Задача 1

Оценить информационный объем цифрового стереозвукового файла длительность звучания 1 секунда при глубине 16 бит и частоте дискретизации 24 кГц.

Задача 2

Определите объем памяти для хранения цифрового аудиофайла, время звучания которого составляет 2 минуты при частоте дискретизации 44,1 кГц и разрядности (глубине звука) 16 бит.

Задача 3

Определите объем памяти для хранения цифрового аудиофайла, время звучания которого составляет 2 минуты при частоте дискретизации 44,1 кГц и разрешении 16 бит.

Задача 4

Одна минута записи цифрового аудиофайла занимает на диске 1,3 Мбайт, разрядность звуковой платы - 8 бит. С какой частотой дискретизации записан звук?

Задача 1

N =16 бит*24000Гц*2(стереозвук!)*1сек=768000 бит = 93,75 Кбайт.

Задача 2

N =16 бит*44,1*1000Гц 2*60сек= 84672000бит = 10Мбайт.

Задача 3

N = 16 бит*44,1*1000Гц 2*60сек*= 84672000бит = 10Мбайт.

Задача 4

частота дискретизации (в Гц)=N/(глубина звука (в бит) * время звучания (в сек) )

T=1,3 * 1024 * 1024 * 8(бит)/(8(бит) * 1 *60( сек))=22719Гц=22КГц

15

5

Самостоятельная работа учащихся

3

. Сейчас вы прослушаете аудиофайл и скажите сколько мелодий там используется.

Учащиеся работают в парах, прослушивают аудиофайл

5

6

Рефлексия

-

- Итак, какие новые понятия вы сегодня узнали? Перечислите их?
- Как вычислить информационный объём звукового файла?
- Какие программы позволяют обрабатывать звуковые файлы?

Отвечают на поставленные вопросы

2

7

Домашнее задание

-

Домашнее задание:

§1.3

Записывают домашнее задание.

2

Приложение к плану-конспекту урока

Кодирование звуковой информации

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Презентация «Кодирование звуковой информации»

Презентация

Информационный описательный текст, изображения, звук

2

Карточки с задачами

Текст

Текст

3

Звуковые файлы

Звук Мp3

Аудиофайл