Пример написания портфолио проектной деятельности

3. Предмет, класс (Группа, образовательная область)

Сетевая площадка ШКОЛА ИНТЕЛЛЕКТА - это комплексная программная информационная система, объединяющая в единую сеть все общеобразовательные предметы, формируя единое информационное образовательное пространство внутри школы. Сетевая площадка является также средством повышения эффективности образовательных процессов. На конкурс представлена на примере размещения сетевого проекта по информатике «Предупрежден - значит вооружен»

4. Краткая аннотация проекта

В современных условиях постоянно развивающихся информационных технологий, с учетом информатизации системы образования, учащиеся средних школ должны развивать необходимые навыки и умения. В реализации учебных программ большое внимание уделяется проектной деятельности (согласно ФГОС), поэтому сетевые проекты просто необходимы. Создание сетевой среды, дает возможность каждому ученику развиваться и продвигаться в выбранном им самим направлении, определять и изучать необходимый для него лично объем информации, участвовать в коммуникации с участниками проекта как в реальном, так и отсроченном времени. Для школьников свобода, которая предоставляется данным видом работы, играет ключевую роль, дает возможность расставлять приоритеты по характеру и направленности своей деятельности, возлагает ответственность за полученный результат этой деятельности. Работая с сетевым проектом каждый ученик может стать лидером, готовым к использованию своего ресурса для достижения общих целей проекта. Мы представляем свой проект на примере сетевого проекта по информатике «Предупрежден - значит вооружен». К услугам глобальной сети Internet ежедневно обращаются миллионы пользователей, и с каждым годом эта цифра увеличивается. В связи с этим фактором проблемы безопасности становятся все более актуальными. В сетевом проекте "Предупрежден - значит вооружен" мы совместной деятельностью разработаем рекомендации, которых необходимо придерживаться в процессе работы в Глобальной сети Internet.

В нашем проекте вы приобретете навыки поиска новых знаний, интересных научных фактов, сможете проводить отбор действительно важной и нужной информации, критически оценивать контент, научитесь обобщать, анализировать и структурировать полученную информацию.

В процессе работы над Сетевыми проектами, предложенными нашей образовательной площадкой, вы научитесь самостоятельно создавать Internet-проекты, используя разнообразные сетевые сервисы, давать оценку как своим работам, так и другим командам-участникам.

5. Вопросы, направляющие проект:

Основополагающий вопрос: Опасен ли Internet?

Проблемные вопросы: Действительно ли Internet утаивает угрозу?

В чем суть Internet-этики или зачем нужны правила поведения в сети?

Оправдан ли ограниченный Доступ к запрашиваемому ресурсу?

Как контролировать свою деятельность в сети Internet?

Учебные вопросы: Как находить информацию в сети Internet?

Как работать с различными Internet-сервисами?

Где можно ознакомиться с нормами Internet-этики?

Что такое антивирус?

Как защитить свой компьютер от вредоносного программного обеспечения?

6. Презентация проекта для учащихся (воспитанников):

Учащиеся 7-9 классов получили информационные брошюры с кратким содержанием сетевого проекта за неделю до старта проектной деятельности.

7. Визитная карточка проекта предоставляется в электронном виде (Приложение 2)

8. Примеры продуктов проектной деятельности обучающихся

Приведите примеры (предоставляются в электронном виде)

9. Материалы по оцениванию

Приведите критерии оценивания примеры работ учащихся по проекту материалов учебного (образовательного) проекта (предоставляются в электронном виде)

10. Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Приведите примеры учебно-методических материалов учителя к учебному (образовательному) проекту (предоставляются в электронном виде)

11. Другие документы

План работы с одаренными детьми.

План работы со слабоуспевающими детьми.

Адаптированная программа.

</<i>Индивидуальный план самообразования и саморазвития учителя.