Дыбыстық ақпаратты өңдеу. Фонограф. Ойнатқыш

Пәні: Информатика

Сыныбы: 5 «Б»

Пән мұғалімі: Кунтуган А.

Сабақтың тақырыбы

Дыбыстық ақпаратты өңдеу. Фонограф. Ойнатқыш.

Сілтеме

Е.А.Вьюшкова Н.В.Параскун, Б.Қ Әбенов Информатика 5 сынып

Жалпы мақсаты

Оқушыларға Фонограф бағдарламасына бару жолдарын үйрету. Фонограф бағдарламасында дыбыс жаза және ойната білуге үйрету

Күтілетін нәтиже

• Дыбыс жазу программасында дыбыс жазуды пайдалана алады.

• мәтіндік құжатқа дыбыс орнатуды меңгере алады.

• Бірлесіп жұмыс істей отырып, пікірлерін ортаға салады.

• Диалогтік оқыту арқылы логикалық ойлауы дамиды

Негізгі идеялар

Фонограф бағдарламасына бару жолдарын үйрету

Сабақтың түрі:

Әдіс-тәсілдері:

«Ыстық алақан», «Адасқан әріптер», «Сегіту сәті», «Конверт сұрақ», «Рефлексия»

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім мен оқушы немен айналысады)

І. Ұйымдастыру бөлімі (5 минут)

1.1 сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу (сынып оқушыларымен амандасып, түгелдеп, көңіл-күйлерін көтеруге «Ыстық алақан» тренингі ойнату)

1.2 Топқа бөлу («Атомдар мен молекулалар» арқылы сынып оқуышларын 3 топқа бөлу )

1.3.Ой қозғау (оқушыларға әр топқа ребус жасырылған карточка таратылады)

1) Бүгін біздің сабағымыздың мақсаты қаңдай деп ойлайсыңдар?

2) Дыбыс дегеніміз не?

3) Қандай дыбыстық ақпаратты өңдеу бағдарламаларын білесіңдер?

3) Қалай дыбыс жазылады?

ІІ. Негізгі бөлім

2.1.Топтық жұмыс «Оқы, талқыла, бөліс» (15 минут)

3 топқа оқуға, талқылап бөлісуге уақыт белгіленеді.

1 топқа: Дыбыстық ақпаратты ойнатуға арналған бағдарламалар қандай?

2 топқа: Дыбыстық ақпаратты жазуға арналған бағдарлама?

3 топқа:Дыбыстық ақпарат дегеніміз не?

(топ басшылары өз команда мүшелеріне топтық жұмыс барсыныда қатысқаны үшін жұлдызшамен бағалайды)

2.2. Жеке жұмыс «Компьютерде практика» (15 минут)

1) дыбыс жазу бағдарламасын іске қосыңдар. Дыбыс қаттылығы индикаторында микрофонның дыбыс қаттылығының деңгейлі (жасыл жолақ) көрінуі керек

2) Жазуды бастау батырмасын басыңдар. «Мен дыбыспен жұмыс істеуді үйренудемін!» деген сөздерді жазыңдар.

3)Жазуды тоқтату батырмасын шертіңдер. Сақтау терезесіне назар аударыңдар.

4) Жазылған дыбысты сақтаудан бастартыңдар.

5) «Микрофон үздік жұмыс істеп тұр» деген сөздерді қосып жазыңдар.

6) Бағдарламаны жабыңдар. Файлды сақтағын келеме деген сұрақ тұрады. Ия деп өз бумаларына өз аттарынмен сақтаңдар.

7) Жұмысыңды мұғалімге көрсетіңдер

8) жұмыс орнын ретке келтіріп,тұрыңдар.

( мұғалім жеке жұмыс барасынада тапсырманы аяқтаған оқушыларға жұлдызшамен бағалайды)

ІІІ бөлім. Корытынды

3.1.Рефлексия ( 2 минут)

Оқушылар бүгін сабаққты қортындылау үшін сабақ барсыныда жинаған жұлдызшамызға мын үш сұрақтың біреуіне жауап берейін.

1. Маған қызықты болды ...

2. Маған қиындау болды ...

3. Мен білгім келеді ...

3.2.Бағалауы:(2 минут)

(Оқушылардың қолындағы жұлдызшалар бойынша сабақты бағалау)

3.3.Кері байланыс (2 минут)

(берілген жұлдызшаларды сабақ ұнаса ашық күннің қасына жапсырамыз, сабақ ұнамаса бұлтты күннің қасына жапсырамыз)

4. Үй тапсырмасы

Дыбыстық ақапаратты ойнатуға арналған бағдарламалар суретін салып келу

Сергіту сәті (2 мин)