Учителю
Рабочая программа учебной дисциплины Системы автоматизированного проектирования

Рабочая программа учебной дисциплины Системы автоматизированного проектирования

Автор публикации: Окладникова Т.В.

Дата публикации: 12.09.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

ГБПОУ «Черемховский горнотехнический колледж им. М.И. Щадова»

УТВЕРЖДАЮ

Директор колледжа

___________С.Н. Сычёв

___________20____год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Системы автоматизированного проектирования

Общепрофессионального цикла

основной профессиональной

образовательной программы по специальности

230401 Информационные системы (по отраслям)

Черемхово, 2015

РАССМОТРЕНА

Цикловой комиссией

«Информатики и вычислительной техники»

председатель

_____________Е.А. Литвинцева

Протокол № _____

_____________20_____ год

ОДОБРЕНА

Методическим советом

колледжа

протокол №___

от___________ 20___года

Председатель МС

___________Е.К. Ващук

Рабочая программа учебной дисциплины «Системы автоматизированного проектирования» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 230401Информационные системы (по отраслям)

Рабочая программа предназначена для специальностей среднего профессионального образования технического профиля:

230401Информационные системы (по отраслям)

Разработчик : Окладникова Татьяна Викторовна- преподаватель ГБПОУ «Черемховского горнотехнического колледжа им. М.И. Щадова»

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую пограмму

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

учебной дисциплины «Системы автоматизированного проектирования»

1.1. Область применения учебной программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Системы автоматизированного проектирования» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы (по отраслям), входящей в состав укрупненной группы профессий 230000 Информатика и вычислительная техника, по направлению подготовки по специальности СПО 230401 Информационные системы (по отраслям)

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

Пользоваться пакетом графических программ;
Пользоваться системами автоматизированного проектирования AutoCAD и Компас машиной графики с элементами расчета;
Выполнять построения детали любой конфигурации.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

Основные понятия машиной графики;
Основные операции редактирования изображения;
Назначение САПР;
Правила техники безопасности при работе с плоттером.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 157 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 28 часов;

самостоятельной работы обучающегося 131 час.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

работа со справочной и дополнительной литературой;

131

Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Системы автоматизированного проектирования»

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

№ занятия

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1 Графические программы

Тема 1.1. Основы компьютерной графики

Содержание учебного материала

Компьютерная графика: назначение, применение, основные средства, перспективы. Растровый и векторный методы представления графических изображений. Цвет и методы его описания. Цветовые модели RGB, CMYK,HSB.

Домашняя работа: 0-1 стр. 5-8 конспект

Графические программы: разновидности, назначение, свойства, области применения.

Домашняя работа: 0-1 стр. 22-34 конспект

Графические пакеты: виды, преимущества, недостатки. Форматы графических файлов. Экспортирование и импортирование графических файлов: основные правила.

Домашняя работа: 0-1 стр. 55-63 конспект

Самостоятельная работа обучающихся

Работа с дополнительной литературой

Тема 1.2. Программы векторной, растровой и трехмерного моделирования

Содержание учебного материала

Программы по созданию векторной графики: виды, сущность, недостатки, преимущества, применение и принципы работы. Примеры программ векторной графики. Основные элементы экстранного интерфейса программ. Команды главного меню. Панели инструментов. Работа с текстом: основные требования, возможности, последовательность операций. Способы и средства работы с текстом.

Домашняя работа: 0-2 стр. 11-15 конспект

Программы по созданию растровой графики: виды, характеристика, недостатки, преимущества. Применение и принципы работы программ. Примеры программ растровой графики. Основные элементы экстранного интерфейса программ. Команды главного меню. Панели инструментов и палитр.

Домашняя работа: 0-2 стр. 23-30 конспект

Рисование правила, требования к созданию нового рисунка. Основные средства графического редактора. Основные приемы в редакторе. Способы использования цвета. Способы использования цвета.

Домашняя работа: 0-2 стр. 44-50 конспект

Изображение: виды комбинаций, способы цветового оформления. Форматирование и трансформация изображений. Использование графических объектов, выполненных в других форматах.

Домашняя работа: 0-2 стр.84-91 конспект

Примеры программ трехмерного моделирования. Интерфейс программы. Команды главного меню. Работа с простыми объектами: приемы, средства. Способы изменения свойств и характеристик объектов. Правила и приемы использования созданных файлов в других редакторов.

Программы трехмерного моделирования: назначение, область использования, особенности работы. Основные команды и функции.

Домашняя работа: 0-2 стр. 112-114 конспект

Правила и приемы использования созданных файлов в других редакторов.

Программы трехмерного моделирования: назначение, область использования, особенности работы.

Домашняя работа: 0-2 стр. 128-134 конспект

Основные команды и функции.

Домашняя работа: 0-2 стр. 128-134 конспект

Самостоятельная работа обучающихся

Работа с дополнительной литературой

Тема 1.3. Системы автоматизи-рованного проектирования

Содержание учебного материала

Системы автоматизированного проектирования: назначение, область применения, возможности. Примеры систем автоматизированного проектирования.

Домашняя работа: 0-3 стр.97-100 конспект

Примитивы систем автоматизированного проектирования. Роль примитивов в системах. Виды примитивов.

Домашняя работа: 0-3 стр.102-110 конспект

Самостоятельная работа обучающихся

Работа с дополнительной литературой

Раздел 2 Система автоматизированного проектирования «КОМПАС 3 D»

Тема 2.1. Основы проектирования в «КОМПАС 3 D»

Содержание учебного материала

Состав интерфейса программы КОМПАС-3D. Элементы управления программы. Интерфейс программы. Основные панели инструментов.

Домашняя работа: 0-4 стр. 6-11 конспект

Управление документами и курсором. Привязки и системные клавиши ускорители.

Домашняя работа: 0-4 стр. 15-20 конспект

Редактирование параметров объектов.

Домашняя работа: 0-4 стр. 31-40 конспект

Способ выбора объектов. Фильтры объектов. Ориентацию модели в пространстве. Возможности работы с деревом построений.

Домашняя работа: 0-4 стр. 43-47 конспект

Системы координат. Формообразующие (приклеивание и вырезание элементов) и дополнительные конструктивные (отсечение детали, оболочка) элементы. Вспомогательные (оси, плоскости, линии разъема).

Домашняя работа: 0-4 стр. 50-60 конспект

Пространственные кривые (сплайны, ломаная). Общие приемы редактирования детали.

Домашняя работа: 0-4 стр. 66-69 конспект

Вариационная параметризацию эскиза. Порядок подчинения модели друг другу. Связи между деталями в сборочных узлах.

Домашняя работа: 0-4 стр. 66-69 конспект

Разновидности стилей чертежных документов. Назначение и изменение стилей.

Домашняя работа: 0-4 стр. 74-78 конспект

Общие сведения о слоях. Общие сведения, меню геометрического калькулятора. Использование локальных систем координат и буфера обмена. Использование видов при оформлении чертежа.

Домашняя работа: 0-4 стр. 74-78 конспект

Возможности создания и редактирования ассоциативных видов.

Общие сведения о библиотеках. Режимы работы с библиотеками. Одновременную работу с библиотеками.

Домашняя работа: 0-4 стр. 93-104 конспект

Практические занятия

1. Запуск программы. Рассмотреть интерфейс программы. Использовать контекстное меню. Настроить интерфейс, профили пользователя, инструментальные панели.

2. Произвести анализ управления документами, управление курсором, отмена и повтор действий. Рассмотреть привязки, системные клавиши ускорители, параметры объектов, редактирование параметров объектов.

3. Использовать различные способы выбора объектов. Пользование фильтрами объектов. Работа с деревом построений. Произвести ориентацию модели в пространстве. Отображение модель с учетом перспективы.

4. Создать основания детали с помощью формообразующих элементов. Использовать дополнительные конструктивные элементы. Произвести редактирование детали.

5. Использовать параметрический эскиз. Проследить прямые и косвенные подчинения.

6. Использовать стили при создании объекта. Изменить стиль существующего объекта. Создать, удалять, изменять параметры, произвести настройку и переключение слоев.

7. Использовать геометрический калькулятор. Использовать буфер обмена и локальные системы координат. Применить виды при оформлении чертежа.

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучение дополнительной и справочной литературы.

Раздел 3. Система автоматизированного проектирования «AutoCAD»

Тема 3.1 Основы проектирования в «AutoCAD»

Содержание учебного материала

Понятие системы AutoCAD, ее разработчики. Назначение, возможности AutoCAD.

Домашняя работа: 0-5 стр. 3-10 конспект

Происхождение назначения AutoCAD. Рекомендуемые требования к системе. Пользовательский интерфейс и система команд системы.

Домашняя работа: 0-5 стр. 3-10 конспект

Настройка рабочих режимов. Единицы измерения. Чертежные границы. Режимы построения. Координатные системы. Техника построения: интерактивные режимы, техника работы с командой. Общие свойства элементов. Штриховка.

Домашняя работа: 0-5 стр. 12-20 конспект

Однострочный и многострочный текс.

Домашняя работа: 0-5 стр. 45-50 конспект

Основные положения нанесения размеров. Нанесение размеров. Редактирование размеров.

Домашняя работа: 0-5 стр. 45-50 конспект

Координатные фильтры. Ввод точек. Ввод точек на экран дисплея. Объектное отслеживание. Вспомогательные построения. Геометрический калькулятор. Получение информации о рисунке. Создание и использование блоков.

Домашняя работа: 0-5 стр. 54-60 конспект

Редактирование блоков. Атрибуты: создание описания, редактирование, извлечение информации. Внешние ссылки.

Домашняя работа: 0-6 стр. 117-120 конспект

Введение в трехмерную графику.

Домашняя работа: 0-6 стр. 216-220 конспект

Визуализация 3х-мерных объектов. Изометрия. Твердотельные объекты. Часть плоскости -область.

Домашняя работа: 0-6 стр.220-225 конспект

10.

Подготовка и печать чертежа.

Домашняя работа: 0-5 стр. 287-291 конспект

Практические занятия

1. Настройка системы AutoCAD

2. Приемы работы с программой.

3.Работа с панелями инструментов и комбинацией клавиш

4. Создание шаблонов чертежа

5. Первый чертеж детали.

6.Слои и свойства объекта.

7. Штриховка и сплошная заливка

8. Нанесение однострочного и многострочного текста

9. Нанесение и редактирование размеров в чертеже

10. Блоки и их атрибуты. Внешние ссылки.

11. Построение трехмерных объектов

12. Подготовка и печать чертежа

13. Чертежно-графическая комплексная работа

14. Чертежно-графическая комплексная работа

Самостоятельная работа обучающихся

Изучение дополнительной и справочной литературы.

Всего

157

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета по математике.

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству студентов,
рабочее место преподавателя,
дидактическое обеспечение дисциплины:
сборник практических работ
сборник заданий для самостоятельной работы студентов
таблицы, чертежные инструменты.
Системы автоматизированного проектирования AutoCAD и Компас.

Технические средства обучения:

Интерактивная доска, компьютер, диапроектор.
Компьютеры (по количеству студентов)

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет - ресурсов, дополнительной литературы

Для преподавателя:

Основные источники:

1. Михеева. Е. В. Информационные технологии в профессиональной

деятельности Серия: Среднее профессиональное образование - М.:: Академия. 2009

2. Федотова Е. Л.. Информационные технологии в профессиональной

деятельности Серия: Профессиональное образование - М,:: Форум, Инфра-М. 2009.

3. Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной

деятельности. -: Ростов на Дону: Феникс:, 2009 г..

4. Талалай П.Г. Компас-3D V9 на примерах (+ CD-ROM): БХВ-Петербург, 2010.- 592 с

5. Полищук В.В., Полищук А.В. AutoCAD 2013. Практическое руководство. - М.:ДИАЛОГ - МИФИ, 2009. - 528 с.

6. Погорелов В.И. AutoCAD. Экспресс - курс. - СПб.: БХВ - Петербург, 2009. -

352 с.:ил.

Дополнительные источники:

1. Системы автоматизированного проектирования, Аркадий Божко, Дмитрий Жук, Владимир Маничев, изд.:МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2011.- 488с

Электронные ресурсы:

www.2d-3d.ru
www.chertezhi.ru/modules/ebook
www.rulit.net/series/kompas
www.compas-nsk.ru

Для студентов:

1. Михеева. Е. В. Информационные технологии в профессиональной

деятельности Серия: Среднее профессиональное образование - М.:: Академия. 2009

2. Федотова Е. Л.. Информационные технологии в профессиональной

деятельности Серия: Профессиональное образование - М,:: Форум, Инфра-М. 2009.

3. Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной

деятельности. -: Ростов на Дону: Феникс:, 2009 г..

4. Талалай П.Г. Компас-3D V9 на примерах (+ CD-ROM): БХВ-Петербург, 2010.- 592 с

5. Полищук В.В., Полищук А.В. AutoCAD 2013. Практическое руководство. - М.:ДИАЛОГ - МИФИ, 2009. - 528 с.

6. Погорелов В.И. AutoCAD. Экспресс - курс. - СПб.: БХВ - Петербург, 2009. -

352 с.:ил.

Дополнительные источники:

Электронные ресурсы:

www.2d-3d.ru
www.chertezhi.ru/modules/ebook
www.rulit.net/series/kompas
www.compas-nsk.ru</</u>

4. Контроль и оценка результатов освоения

Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для решения

профессиональных задач;