Учителю
Рабочая тетрадь по информатике

Рабочая тетрадь по информатике

Автор публикации: Корнилова О.С.

Дата публикации: 25.11.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

ТЕТРАДЬ

по информатике

11 класс

ЗАДАНИЕ №1

1. Что является основой любой информационной системы? __________________ _______________ _

______________ ________________________________________________________________________

2. Укажите назначение:

1)системных средств поддержки ИС: ________________________________ __________________

2)пользовательских средств: __________________ _______________________________________

_______________________________________________ _______________________________________

3. К каким типам ИС относятся системы :

1) система прогноза погоды для различных регионов страны ______________ ________________

2) система управления беспилотным космическим кораблем ___________ ___________________

3) система диспетчерской службы крупного аэропорта _______ ___________________________

4) система диагностики в кардиологической клинике _________ ___________________________

4. (тема: Кодирование информации) Электронное устройство приёмника должно принимать и воспроизводить 9 различных сигналов, которые закодированы двоичным кодом минимальной длины. Устройство приняло 160 сигналов. Каков объем данного информационного сообщения в байтах?

1) 83 2) 160 3) 80 4) 70

5. (тема: Кодирование информации) Пять букв латинского алфавита закодированы кодами различной длины:

110

111

Какое сообщение в этой кодировке не содержит ошибок и может быть корректно декодировано?

101000011101110001 3)10111010010001110
000111011011110101 4) 00101010001110111

ЗАДАНИЕ №2

Что такое гиперссылка? _________ ______________________________________________

______________________ ____________________________________________________________

Какие приемы создания гипертекста существуют? ___________ ______________________

______________________________________ ____________________________________________

Какую структуру имеют (выбрать номер ответа из предложенных вариантов):
1. Оглавление ______ b. Закладки и ссылки _________

(Ответы: 1 - горизонтальные и произвольные связи; 2 - кольцевая структура;

3 - иерархическая структура; 4 - последовательное соединение.)

4. (тема: Кодирование информации) Сколько существует различных вариантов составления букета из пяти садовых цветов: ромашек, колокольчиков и васильков? ____________________________________________________________________________________

5. (тема: Кодирование информации) Размер окна графического редактора, работающего в 8-цветном режиме, 80 х 25 пикселей. Картинка, занимающая всё рабочее поле графического редактора, передается за 5 секунд. Определите скоростные характеристики модема, используемого для пересылки графической информации (скорость передачи укажите в битах в секунду).

ЗАДАНИЕ №3

1. Какие приемы создания гипертекста существуют? _______ __________________________________

___________________________________ ___________________________________________________

2. Опишите структуру поисковой службы Интернета.

Поисковые каталоги

Поисковые указатели

Используемые методы и способы

Содержание способа

(тема: Поиск в Интернет) В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. Для обозначения операции «ИЛИ» в запросе используется символ |, а для логической операции «И» - &.

Сжатие | графика | алгоритм

Алгоритм & сжатие & графика & архиватор

Алгоритм & сжатие

Алгоритм | (сжатие & графика)

___________________________________________ __________________________________

(тема: Файловая система) Перемещаясь из одного каталога в другой, пользователь последовательно посетил каталоги MY, INF, TEST, A:\, TASK, MAIL. При каждом перемещении пользователь либо спускался в каталог на уровень ниже, либо поднимался на уровень выше. Каково полное имя каталога, из которого начал перемещение пользователь?

A :\ MY
A :\ TEST \ INF \ MY
A :\ TASK \ MAIL
A :\ MY \ INF \ TEST

A
B
C
D
E
F
G
mat
text
://
.doc
ftp
.sc
/(тема: коммуникационные технологии) На сервере mat.sc находится файл text.doc, доступ к которому осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса данного файла закодированы буквами А, B, C, …., G. Запишите последовательность этих букв, которая кодирует адрес указанного файла в Интернете.

____________________________ ______________________________ _______________________

_ _________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ №4

1. Сопоставьте структуру полного имени файла на автономном компьютере и URL-адрес в сети. Отметьте сходство и различие. ________________________________ _______________________

__________________________ __________________________________________________________

________ _______________________________________________________________ _____________

2. С помощью каких программных средств можно создать Web-страницы? _ __________________

_ ___________________________________________________________________________________

_ _______________________________________________ ___________________________________

3. Предложите ряд тем (не менее трёх) для Web-сайтов, которые с вашей точки зрения, могут иметь общественный интерес ____________________________ _____________________________________

____________________________ __________________________________________________________

_ _____________________________________________________________________________________

4. (тема: Программирование) Переменные a и b описаны в программе как целочисленные. Определите значение переменной a после выполнения следующего фрагмента программы:

a:= 281;

b:= a mod 10;

a:= a div 10;

a:= a + 100*b;

{div и mod - операции, вычисляющие результат деления нацело первого аргумента на второй и от деления соответственно}

1) 102 2) 281 3) 128 4) 838

5. (тема: Программирование) Все элементы двумерного массива А размером 10х 10 равны 0. Сколько элементов массива после выполнения фрагмента программы будут равны 4?

For i:=1 to 3 do

For j:=i to 3 do

Begin

A[i,j]:=A[i,j] + 2;

A[j,i]:=A[j,i] + 2;

End;

1) 3 2) 6 3) 9 4) 12

ЗАДАНИЕ №5

А) Соедините линиями прямоугольники, так, чтобы получились определения различных форм мышления.

Понятие

Имеет логическую форму (структуру)

Форма мышления, в которой отражаются существенные признаки предметов

Суждение (высказывание, утверждение)

Характеризуется содержанием и объёмом

Форма мышления, посредством которой из одного или нескольких истинных суждений, называемых посылками, мы по определённым правилам получаем новое суждение

Умозаключение

Характеризуется содержанием и формой

Форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается о предметах, их свойствах и отношениях между ними

Б) Основной принцип формальной логики гласит: _ _________________________ ________________

_________________ _____________________________________________________________________

_______________________________ ______________________________________________________ _

Выведите, если это возможно, заключение из каждой пары посылок:

А) Тем, кто лыс, расчёска не нужна.

Ни одна ящерица не имеет волос. ____________________ _________________________

Б) Ни один добрый поступок не является незаконным.

Всё, что законно, можно делать без страха. __________________ _____________ ___

В) Некоторые уроки трудны.

Всё, что трудно, требует внимания. _____________ ____________________________

(ЕГЭ)Логическое выражение ¬Y V ¬((X V Y) Λ ¬Y) Λ X Λ ¬Y максимально упрощается до выражения:

X Λ Y 2) ¬Y 3) X 4) 1

(ЕГЭ)А, В, и С истинны для точек, принадлежащих соответственно кругу, треугольнику и прямоугольнику. Для всех точек области, выделенной на рисунке, истинно высказывание:
1. неВ и А и неС
2. А и С и неВ
3. неВ и А или неС
4. С и А или неВ

1. (ЕГЭ)Какая из данных логических формул является тождественно истинной?

1) А Λ (А → В)

2) А → (А Λ В)

3) (А → В) V А

4) А V В → А

ЗАДАНИЕ №6

1. Определите форму (структуру) следующих сложных высказываний, записав их на языке алгебры логики:

А) Если у меня будет свободное время и не будет дождя, то я не буду писать сочинение и пойду на дискотеку __________________ __________________________________________________________

________ ______________________ _______________________________________________________

________________ ______________________________________________________________________

Б) Люди получают высшее образование тогда, когда они оканчивают институт, университет или академию ___________ __________________________________________________________________

__________________________________ ___________________________________________________

_ _____________________________________________________________________________________

2. Применив таблицу истинности, определите, являются ли высказывания эквивалентными или нет:

А ↔ В; (А → В) & (¬В → ¬А)

3. Упростить выражение до выражения

___________________________ ___________________________________________________________

_ __________________________________________________________________________ ___________

_______________________________________ _______________________________________________

_________________ ____________________________ _________________________________________

(ЕГЭ)Найдите единственное решение системы логических уравнений. Ответ запишите в виде строки из четырёх символов: значений переменных A, B, C, D (в указанном порядке). Так строка 1101 соответствует тому, что А=1, В=1, С=0, D=1.

_________________ _______________________________________________________ _____________

_________________________ _____________________________________________________________

_______________________________________ _______________________________________________

________________________ ___________________________________________________________ ___

___________ ___________________________________________________________________________

_____________________________ _________________________________________________________

________________________________________________ ______________________________________

___________________________________________________________________________________ ___

____ ______________ ____________________________________________________________________

__________ ________________ ____________________________________________________________

________________________________________________ _____________________________________

_________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________ _________________________

________ _______________________________ _______________________________________________

__________ ________________________________________________________________________ ____

__________________________________________________________________________ ____________

____________________________ __________________________________________________________

_______________ _______________________________________________________________________

5. (ЕГЭ)Три друга - Петр, Роман, Сергей - учатся на математическом (М), физическом (Ф), химическом (Х) факультетах. Если Петр математик, то Сергей не физик. Если Роман не физик, то Петр - математик. Если Сергей не математик, то Роман - химик. Определите специальности каждого. Ответ запишите в виде строки из трёх символов, соответствующих первым буквам названия специальностей Петра, Романа и Сергея (в указанном порядке). Так, например, строка МФХ соответствует тому, что Петр - математик, Роман - физик, Сергей - химик.

________________ ____________________________________________________________________

____________________________ _ ______________________________________________________

_____________________________________________________________________ _______________

__ ________________________________________________________________________ __________

___________________________________________________________________________________ __

________________ _____________________________________________________________________

____________________________________ _________________________________________________

__________________________________________________ ___________________________________

__ __ __ ______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________ __________________

____________________________________ _________________________________________________

_________________________________________________________________________ ____________

__________________ ___________________________________________________________________

_ _________________________________________________________________ ___________________

________________________________________ _____________________________________________

__________________________________________________________ ____________________________

ЗАДАНИЕ №7

1. 1. Каково назначение баз данных? ___ ____________________ ____ _____ __ ___________

__________ ____________________________________________________________________________

2. Определите главный ключ и типы записей в следующих отношениях:

АВТОБУСЫ: Номер маршрута ______________ _____________________________

Начальная остановка __________ ______________________________

Конечная остановка ___________________________________ ______

КИНО: Кинотеатр _____________________ ____________________________

Сеанс ________ _____________________________________________

Фильм ____________________________________________ ________

Российский ____________________ ____________________________

Длительность _ _____________________________________________

УРОКИ: День недели _________________________ ______________________

Номер урока ___ ____________________________________________

Класс ________________ _____________________________________

Предмет _______________ ___________________________________

Преподаватель _____________ ________________________________

3. При проектировании БД были определены следующие отношения:

МАГАЗИН (Номер_магазина, Тип, Адрес, Директор, Телефон); ОТДЕЛ (Название_отд, Заведующий, Телефон); ПРОДАВЕЦ (Табельный_ном., Фамилия, Имя, Отчество, Категория)

Являются ли эти отношения связанными? Добавьте всё, что необходимо для их связи; изобразите схему БД в графическом виде.

4. (ЕГЭ)Таблица содержит данные по разным странам мира: название, расположение (часть света), численность (человек), год переписи. Вот начало этой таблицы:

№ п/п

Страна

Часть света

Численность

Перепись

Австралия

21 065 592

2007

Австрия

Европа

8 206 000

2006

Азербайджан

Азия

8 676 000

2008

Необходимо выбрать европейские страны, в которых численность населения по переписи, проводившейся не ранее 2007 года, превышает 10 миллионов человек. Для этого достаточно найти записи, удовлетворяющие условию:

(Численность > 10 000 000) и (Перепись > 2007) и (Часть света = Европа)
(Часть света = Европа) и (Численность > 10 000 000) или (Перепись > 2007)
Не (Часть света = «Азия») и (Численность > 10 000 000) и (Перепись > 2007)
(Численность > 10 000 000) и (Перепись > 2006) и (Часть света = Европа)

_____ ______________________________________________________________________________

_____________ __________________________ ____________________________________________

_ _ _________________________________________________________________________________

5. (Тема: Кдирование инф.) Аналоговый звуковой сигнал был дискретизирован сначала с использованием 65536 уровней интенсивности сигнала (качество звучания аудио-CD), а затем с использованием 256 уровней сигнала (качество звучания радиотрансляции). Во сколько раз различаются информационные объемы оцифрованного звука?

1) в 2 раза 2) в 8 раз 3) в 16 раз 4) в 256 раз

_________ ____________________________________________________________________________

______________________________ _______________________________________________________

_______________________________ ______________________________________________________

________________________________ ______________________________________________________

ЗАДАНИЕ №8

Как бы сформулировали основные этапы создания структуры баз данных? ______________ ____

_____________________ _________________________________________________________________

___________________ ___________________________________________________________________

_____________________ _________________________________________________________________

Что такое запрос? ______________ _____________________________________________________

_________________________________ _____________________________________________________

Каковы основные средства формирования запросов? _______________ ______________________

________________ ______________________________________________________________________

4. (тема: Алгоритмизация)Цепочки составляются из двух множеств фишек разных цветов. Первое множество содержит фишки голубые (Г), фиолетовые (Ф) и синие (С). Второе - зелёные (З) и красные (К). На первом месте стоит одна из фишек: красная, синяя или зелёная. На втором месте может стоять фишка из противоположного множества. То есть, если на первом месте - фишка первого множества, то на втором месте - фишка из второго множества и наоборот. На третьем месте может стоять одна из фишек: синяя, голубая или зелёная, нестоящая на первом месте. Какая из представленных цепочек собрана по этим правилам?

1) ЗГЗ 2) КЗГ 3) ФСЗ 4) КГГ

5. (тема: Алгоритмизация)Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две команды:

Вперёд n, где n - целое число, вызывающее передвижение Черепашки на n шагов в направлении движения.

Направо m, где m - целое число. Команда вызывает изменение направления движение на m градусов.

Запись: Повтори 5 [Команда 1, Команда 2] означает, что последовательность команд в скобках повторится 5 раз. Исполнитель интерпретирует эту запись как одну команду. Черепашке был дан для исполнителя следующий алгоритм:

Повтори 5 [Повтори 4[вперёд 40 направо 90]направо 120]. Какая фигура появится на экране?

_____________________ _______________________________________________________________

ЗАДАНИЕ №9

Что такое величина и каковы её характеристики? ______________________ ___________________

___________ __________________________________________________________________________

2. Что такое и чем характеризуется регрессионная модель статистического прогнозирования?

___________________ __________________________________________________________________

__________________ ___________________________________________________________________

3. (Тема: Алгоритмизация и программирование)После выполнения фрагмента алгоритма переменная S приняла значение 4. Определить минимальное целое N, при котором это возможно.

S:=0;

i:=1;

While i<N do

Begin

If i mod 3=0 then

S:=S+1;

i:=i+1;

end;

S:=S*S-2*S+1;

4. (Тема: Алгоритмизация)Система команд исполнителя ПРЯМОУГОЛЬНИК:

ДЛИНА - уменьшает длину прямоугольника вдвое;

ШИРИНА - уменьшает ширину прямоугольника на треть.

Известно, что после выполнения алгоритма ПОВТОРИ 5 [ДЛИНА ШИРИНА] площадь прямоугольника оказалась равной 12 см², а после выполнения алгоритма ПОВТОРИ 2 [ДЛИНА ШИРИНА] ширина прямоугольника была 9 см. Найдите исходную длину прямоугольника.

5. (тема: Моделирование) Таблица стоимости перевозок устроена следующим образом: числа,

стоящие на пересечении строк и столбцов таблиц, означают

стоимость проезда между соответствующими соседними станциями. Если пересечение строки и столбца пусто, то станции не являются соседними. Найдите путь, при котором стоимость проезда из А в Е будет минимальной. Какова эта минимальная стоимость? Стоимость проезда по маршруту складывается из стоимостей проезда между соответствующими соседними станциями.

1) 6 2) 7 3) 8 4) 9

___________________________________________ ________________________________________

ЗАДАНИЕ №10

1. Что такое корреляционная зависимость? _______________________________________________

______________________________________________ ______________________________________

2. С помощью какого средства табличного процессора Excel можно вычислить коэффициент корреляции? _________________ _______________________________________________________

_____________________________ _______________________________________________________

3. Для чего нужен корреляционный анализ? ___________ __________________________________

______________ __________________ ___________________________________________________

_______________ _____________________________________________________________________

4. (ЕГЭ)Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул:

=A$1*A2+B1

Содержимое ячейки В2 было скопировано в ячейку В3. После этого фрагмент электронной таблицы в режиме отображения результатов вычислений стал иметь вид:

129

165

Чему равно значение в ячейке В1?

1) 36 2) 22 3) 18 4) 3

5. (ЕГЭ)На диаграмме показано количество участников городской спартакиады школьников по лёгкой атлетике по отдельным видам соревнований: бегу(Б), метанию (М), прыжкам (П).

Какая из диаграмм отражает соотношение участников спартакиады по отдельным видам спорта?

ЗАДАНИЕ №11

1. В чём состоит задача оптимального планирования? ____________ ___________________________

___________________________ _____________________________ _____________________________

____________________________________ __________________________________________________

2. Какое средство в MS Excel применяется для решения задач оптимального планирования?

________ ______________________________________________________________________________

3.(Тема: Системы счисления)Найдите наименьшее из чисел A, B, C и D, записанных в различных системах счисления, если A=1021₄, B=47₁₆, C=73₁₀ и D=1001010₂.

1)A 2)B 3)C 4)D

_______ _______________________________________________________________________________

____________________________ __________________________________________________________

_____________________________ _________________________________________________________

____________________________ __________________________________________________________

4. (Тема: Системы счисления)Сколько значащих нулей содержится в двоичной записи суммы чисел a=105₈, b=С6₁₆? 1)3 2)4 3)2 4)5

_______ ____________________________________________________

______ _____________________________________________________

_____________ ______________________________________________

(Тема: Системы счисления)В саду 100_q фруктовых деревьев, из них 33_qяблони, 22_q груши, 16_qслив и 5_q вишен. В какой системе счисления посчитаны деревья?

ЗАДАНИЕ №12

1. А) Что такое информационное общество? _____________ __________________________________

_________________________ ____________________________________________________________

Б) Сформулируйте критерий, определяющий стадии информационного общества _ _____________

_________________ ____________________________________________________________________

______________________ _______________________________________________________________

2. Почему задача движения к информационному обществу для России относится к числу приоритетных? ________ ________________________________________________________________

_____________________________ _________________________________________________________

3. Какой документ регламентирует вопросы:

А) защиты информационных ресурсов? __________________________________________________ __

_____________________________________________________________________________________ _

Б) информационной безопасности в России?___________________________________________ _____

______ ________________________________________________________________________________

4. Даны n строк, в каждой записано n-значное число, все цифры которого единицы.

Если разрядность числа, стоящего в k-й строке четная, то из него вычитается число, стоящее в (k-1)-й строке.

Если разрядность числа, стоящего в k-й строке нечётная, то к нему прибавляется число, стоящее в (k-1)-й строке.

Найдите значение следующего выражения для n=10.

(n)

1111…11

………………..

(6)

_- 111111

(5)

₊ 11111

(4)

_-1111

(3)

₊111

(2)

_-11

(1)

5. (Тема: Алгоритмизация, игровые стратегии)Два игрока играют в следующую игру: на координатной плоскости стоит фишка. Игроки ходят по очереди. В начале игры фишка находится в точке с координатами (1, 3). Ход состоит в том, что игрок перемещает фишку их точки с координата (x, y) в одну из двух точек: или в точку с координатами (2х, у), или в точку с координатами (х, у+3). Выигрывает игрок, после хода которого расстояние от фишки до точки с координатами (0, 0) станет больше 12 единиц. Кто выигрывает при безошибочной игре обоих игроков - игрок, делающий первый ход, или игрок, делающий второй ход? Каким должен быть первый ход выигрывающего игрока? Ответ обоснуйте.

⇧

⇩

скачать материал