- Учителю
- Рабочая программа кружка 'Инфознайка'
Рабочая программа кружка 'Инфознайка'
« Согласовано» Руководитель МО /Петрова С.В./ Протокол № 1 от « 27 » августа 2013 г.
| «Согласовано» Заместитель руководителя МБОУ «СОШ №1 г. Калининска» /Озерова Е.А./ «29» августа 2013 г | «Утверждаю» Руководитель МБОУ « СОШ№ №1 г. Калининска » /Фирсунин М.А./ Приказ № 177 от «30» августа 2013г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА
Подлесной И.Ю., учителя высшей квалификационной категории,
кружка «Инфознайка» для 5а,в,г
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол №1 от « 30 » августа 2013г.
2013 - 2014 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе авторской программы Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы»
Современный период развития информационного общества массовой глобальной коммуникации характеризуется масштабными изменениями в окружающем мире, влекущими за собой пересмотр социальных требований к образованию, предполагающими его ориентацию не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. Большими возможностями в развитии личностных ресурсов младших школьников обладает пропедевтическая подготовка в области информатики и ИКТ, причем не только ее технологический аспект, связанный с овладением практическими умениями и навыками работы со средствами ИКТ, но и теоретический аспект, способствующий формированию мировоззренческих, творческих и познавательных способностей учащихся.
Цели:
-
развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся, их образного, алгоритмического и логического мышления;
-
воспитание интереса к информатике, стремления использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;
-
формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты.
Для достижения целей необходимо решить следующие задачи:
-
включить в учебный процесс содержание, направленное на формирование у учащихся основных общеучебных умений информационно-логического характера;
-
создать условия для овладения основными универсальными умениями информационного характера;
-
сформировать у учащихся умения организации собственной учебной деятельности;
-
организовать работу в виртуальных лабораториях, направленную на овладение первичными навыками исследовательской деятельности, получение опыта принятия решений и управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов;
-
создать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми.
Формы работы:
беседы, практические работы, доклады, защита проектов.
Формы контроля: защита проектов
Программа кружка рассчитана на 1 год, 35 учебных часов, в неделю 1 час. Составлена на основе авторской программы Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы»
Содержание программы.
В содержании программы включены следующие вопросы:
№
Название темы
Количество часов
общее
теория
практика
1
Решение логических задач в графическом редакторе Paint
6
3
3
2
Решение алгоритмических задач
6
3
3
3.
Задачи на выявление закономерностей
4
2
2
4.
Создание презентаций с помощью PowerPoint
14
7
7
5
Подготовка итогового проекта и его защита
4
2
2
6.
Резерв
1
1
Всего
35
18
17
Планируемые результаты
личностные результаты - формирование компетентности в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности, развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам; формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики;
метапредметные результаты- умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;
Календарно-тематическое планирование
Классы-5 а,в,г
Учитель- Подлесная И.Ю.
Количество часов 35, в неделю 1 час
Тема
План.дата
Факт. дата
Характеристика деятельности учащихся
Примечание
5а
5в
5г
5а
5в
5г
Информация - Компьютер - Информатика. Техника безопасности и организация рабочего места.
Изучить требования к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ Знакомство с понятием «информация», Учится различать виды информации по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях
Создание изображений в среде графического редактора, выполнение операций с фрагментами графического изображения.
Компьютерная графика. Знакомимся с инструментами графического редактора
Инструменты графического редактора. Начинаем рисовать.
Решение логических задач в графическом редакторе Paint
Решение логических задач в графическом редакторе Paint
Решение логических задач в графическом редакторе Paint
Что такое «алгоритм»?
Знакомство с понятием «алгоритм» и основными типами алгоритмических структур. Формирование алгоритмического мышления - умение планировать последовательность действий для достижения какой-либо цели (личной, коллективной, учебной, игровой и др.);
умение решать задачи, ответом для которых является описание последовательности действий на естественных и формальных языках;
умение вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия в случае расхождения начального плана (или эталона), реального действия и его результата.
Исполнители вокруг нас. Формы записи алгоритмов
Линейные алгоритмы
Алгоритмы с ветвлениями
Циклические алгоритмы
Решение алгоритмических задач
Решение алгоритмических задач
Решение алгоритмических задач
Задачи на выявление закономерностей
Задачи на выявление закономерностей
Планирование презентации
Знакомиться с основными возможностями PowerPoint.. Работать с различными видами информации: текст, графика, видео, музыка.
Создание пустой презентации
Разметка и оформление слайда
Влияние цвета на восприятие информации. Художественное оформление презентаций
Настройка анимации
Настройка презентации
Использование гиперссылки в показе слайдов
Использование звука в презентации
Использование видео в презентации
Создание презентации с помощью мастера
Создание презентации с помощью шаблона
Создание презентации на основе уже имеющейся презентации
Демонстрация презентации
Сохранение презентации
Подготовка итогового проекта
Выделение и формулирование познавательной цели;
умение структурировать знания; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности
Подготовка итогового проекта
Подготовка итогового проекта
Защита проекта
Резерв
Ресурсы и программное обеспечение
-
Босова Л.Л., Босова А.Ю., Коломенская Ю.Г. Занимательные задачи по информатике. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
-
Босова Л.Л. Развивающие задачи по информатике (задачник). - М: Образование и информатика, 2000. - 98 с.
-
Босова Л.Л. Графический редактор Paint как инструмент развития логического мышления // М.: ИКТ в образовании (приложение к Учительской газете). 2009. № 12.
-
Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 5 класса. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.
-
Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л
-
Пакет офисных приложений MS Office 2007