Контрольно-измерительные материалы по информатике для студентов 1 курса, специальность 'Агрономия'

Министерство образования Пензенской области

ГАПОУ ПО «Пензенский многопрофильный колледж»

Отделение коммунального хозяйства и управления земельными ресурсами

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. начальника
отделения коммунального хозяйства и управления земельными ресурсами

________________ /А.Н. Фомин/

«_____» __________ 2014 г.

Контрольно-измерительные материалы

для проведения итоговой аттестации

по дисциплине «Информатика и ИКТ»

(общеобразовательный цикл)

для студентов 1 курса очной формы обучения

группа 14ОУЗР11

специальность 110401 «Агрономия»

Составитель:

Преподаватель Волкова Н.Н.

СОГЛАСОВАНО:

Председатель ПЦК

общеобразовательных

дисциплин

__________ Волкова Н.Н.

«___»________ 20___ г.

г. Пенза, 2014 г.

Перечень вопросов

1. Основные понятия информатики: информация; информационный процесс, обработка; хранение и передача информации. Единицы измерения информации.

2. Основные понятия WINDOWS XP: папки, программы, документы. Создание папки.

3. Структура программы на языке программирования Турбо Паскаль. Операторы ввода-вывода.

4. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

5. Авторское право на программы и данные. Типы лицензий на использование программного обеспечения.

6. Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления. Основания позиционной системы счисления. Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую с/с.

7. Язык программирования Турбо Паскаль. Алфавит и идентификаторы языка программирования Турбо Паскаль.

8. Основные сведения о компьютерных вирусах. Антивирусные программы.

9. Понятие алгоритма. Свойства алгоритма.

10. Способы описания алгоритмов.

11. Табличный процессор: форматирование данных в ячейке, обрамление таблицы.

12. Представление информации. Естественные и формальные языки.

13. Табличный процессор: назначение и возможности, основные сведения о Рабочей книге.

14. Табличный процессор: ввод и фиксация данных в ячейке электронной таблицы.

15. Табличный процессор: работа с диаграммами.

16. Табличный процессор: ввод и копирование формул; работа с Мастером функций.

17. Операционная система WINDOWS XP: типы окон, меню и кнопок.

18. Операционная система WINDOWS XP: Рабочий стол и Панель задач.

19. Текстовой редактор: назначение и возможности, окно программы.

20. Текстовой редактор: основные приемы работы.

21. Текстовой редактор: форматирование абзацев.

22. Состав и функции клавиатуры.

23. Состав ПК. Дополнительные устройства, подключаемые к ПК.

24. Основные структуры алгоритмов.

25. Понятие каталога. Корневой и родительский каталог.

26. Текстовой редактор: способы создания таблиц.

27. Текстовой редактор: назначение и состав Ленты.

28. Программное обеспечение ПК: системные и прикладные программы.

29. Текстовой редактор: форматирование символов.

30. Понятие файла. Имя, тип, путь к файлу.

Практические задания

1. Подготовить в табличном процессоре таблицу значений функции Y = X² , если X изменяется от -5 до 5 с шагом 1. Построить график функции. Описать действия.

2. Подготовить в табличном процессоре таблицу значений функции Y = COSX, если X изменяется от -5 до 5 с шагом 0.5. Построить график функции. Описать действия.

3. Подготовить в текстовом редакторе рекламный проспект книжного магазина. Описать действия.

4. Выполнить сложение двоичных чисел:

   1. 11001 + 101 = ____; 11001 + 11001 = ____;

   2. 1001 + 111 = ____; 10011 + 101 = ____.

5. В текстовом редакторе подготовить таблицу «Расписание занятий». Описать действия.

6. С помощью текстового редактора подготовить таблицу «Основные сведения о ПК». Описать действия.

7. Подготовить в табличном процессоре таблицу значений функции Y = SINX , если X изменяется от -5 до 5 с шагом 0.5. Построить график функции. Описать действия.

8. По полученным исходным данным создать рисунок в графическом редакторе и сохранить его на Рабочем столе.

9. Сколько бит информации содержится в сообщении, состоящем из 5 символов, при использовании алфавита, состоящего из 64 символов.

10. Перевести в мегабайты:

    1. 50331648 байт;

       1. 56320 Кб;

          1. 90 Гб.

11. Перевести числа из 10 с/с в 2; 8; 16 с/с:

    1. 5₁₀ = _________;

2. 18_{10 = _______________;}

1. 1. 65₁₀ = ________;

2. Подготовить с помощью текстового редактора фрагмент опорной лекции по дисциплине «Экономическая теория».

3. Перевести числа из 2 с/с в 10 с/с:

   1. 1000101₂ = _________; 1100111₂ = _________;

   2. 1011110_{2 = _______________;} 1111010₂ = _________;

4. Найти биографию М.Ю. Лермонтова с помощью поисковой системы Yandex. Ru. Выполнить копирование найденной информации в текстовый документ.

5. Разработать алгоритм вычисления площади трапеции. Записать алгоритм на языке программирования Turbo Pascal.

6. Разработать алгоритм вычисления площади круга. Записать алгоритм на языке программирования Turbo Pascal.

17. Подготовить презентацию по теме «Электронная почта». Необходимый текстовой материал, графические объекты находятся в папке «Задания для презентаций « на Рабочем столе. Презентация должна содержать не менее 8 слайдов.

18. Разработать алгоритм вычисления площади треугольника. Записать алгоритм на языке программирования Turbo Pascal.

19. Найти биографию А.С.Пушкина с помощью поисковой системы Google. Ru. Выполнить копирование найденной информации в текстовый документ.

20. На сайте Пензенского многопрофильного колледжа отделения управления земельными ресурсами найти информацию об истории создания учебного заведения. Выполнить копирование найденной информации в текстовый документ.

21. Подготовить с помощью табличного процессора таблицу значений 2-х функций у=х² и у=х³ , если Х изменяется от 0 до 4 с шагом 0,5. Построить графики этих функций.

22. По полученным исходным данным создать рисунок в графическом редакторе и сохранить его на Рабочем столе.

23. Подготовить с помощью табличного процессора прайс-лист. Выполнить вставку текущей даты, рассчитать цену в рублях, применить к числам последней колонки денежный формат. Оформить таблицу универсальным способом. Изменить курс доллара на 29,5. Объяснить, что произошло с данными в таблице.

24. Подготовить с помощью текстового редактора объяснительную записку, уставив поля страницы: слева - 2,5; сверху и снизу - 2,0; справа - 1,5;шрифт - Times New Roman, размер - 14 .

25. Подготовить с помощью текстового редактора внутреннюю опись документов дела, уставив поля страницы: слева - 3; сверху и снизу - 2,0; справа - 1,5; шрифт - Calibri, размер - 12 .

26. Подготовить в табличном процессоре таблицу значений функции Y = LNX, если X изменяется от 1 до 10 с шагом 1, построить график функции. Описать действия.

27. Выполнить сложение двоичных чисел:

    1. 1001 + 1001 = ____; 11101 + 101 = ____;

    2. 110001 + 1110 = ____; 10011 + 1101 = ____.

28. Перевести числа из 10 с/с в 2; 8; 16 с/с:

    1. 9₁₀ = _________;

2. 18_{10 = _______________;}

1. 1. 25₁₀ = ________;

2. Проверить папку с номером своей группы на наличие компьютерного вируса.

3. В текстовом редакторе оформить текст в идее газетных колонок, число колонок - 3, использовать разделитель между колонками.