Учителю
Рабочая программа по компьютерной грамотности

Рабочая программа по компьютерной грамотности

Автор публикации: Ливинцева А.В.

Дата публикации: 21.08.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Начальная общеобразовательная школа № 98»Тел./факс: 31-89-62, 56-84-69; эл.адрес: school982008@yandex.ru; сайт: www.school98kemer.ukoz.ru

согласовано на заседании

педагогического совета

«___»___________ 2016г.

Протокол № __

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ «НОШ № 98»

_________________/ Кондрашова Л.Н./

«___»_______________2016г.

Приказ №_____

Рабочая программа

по компьютерной грамотности

Срок реализации: 1 год

Количество часов: 34

Составитель: Ливинцева Алёна Владимировна

Содержание

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета………………………….………...3

2. Содержание учебного предмета ……………………………………………………………..5

3. Тематическое планирование…………………………………………………..……………..7

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Предметные результаты освоения предмета «Компьютерная грамотность» отражают:

- овладения основами логического и алгоритмического мышления, наглядного представления данных и процессов, записи и выполнения алгоритмов;

- умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы, исследовать, анализировать и интерпретировать данные;

- приобретения первоначальных представлений о компьютерной грамотности.

В результате изучения предмета «Компьютерная грамотность» обучающиеся на уровне начального общего образования:

научатся искать, отбирать, преобразовывать необходимую печатную и электронную информацию;

познакомятся с персональным компьютером как техническим средством, с его основными устройствами, их назначением; приобретут первоначальный опыт работы с простыми информационными объектами: текстом, рисунком, аудио- и видеофрагментами; овладеют приемами поиска и использования информации, научатся работать с доступными электронными ресурсами.

соблюдать безопасные приёмы труда, пользоваться персональным компьютером для воспроизведения и поиска необходимой информации в ресурсе компьютера, для решения доступных конструкторско-технологических задач;

использовать простейшие приёмы работы с готовыми электронными ресурсами: активировать, читать информацию, выполнять задания;

создавать небольшие тексты, использовать рисунки из ресурса компьютера, программы Word и PowerPoint.

пользоваться доступными приёмами работы с готовой текстовой, визуальной, звуковой информацией в сеть. Интернет, а также познакомится с доступными способами её получения, хранения, переработки.

Программа включает в себя три раздела:

Раздел № 1 Информационный мир. Знакомство с компьютером.

Выпускник научится:

использовать информацию, представленную в учебнике в разных формах при защите проекта;
воспринимать книгу как источник информации;

наблюдать и соотносить разные информационные объекты в учебнике (текст, иллюстративный материал, текстовый план, слайдовый план) и делать выводы и умозаключения;
выполнять преобразования информации; переводить текстовую информацию в табличную форму;
самостоятельно заполнять технологическую карту по заданному образцу;
использовать компьютер для поиска, хранения и воспроизведения информации;
различать устройства компьютера и соблюдать правила безопасной работы; находить, сохранять и использовать рисунки для оформления афиши.

Выпускник получит возможность научиться

переводить информацию из одного вида в другой;
создавать простейшие информационные объекты;
использовать возможности сети Интернет по поиску информации

Раздел № 2 «Использование информационных технологий».

Выпускник научится:

- выполнять на основе знакомства с персональным компьютером как техническим средством, его основными устройствами и их назначением базовые действия с компьютером и другими средствами ИКТ, используя безопасные для органов зрения, нервной системы, опорно-двигательного аппарата эргономичные приемы работы; выполнять компенсирующие физические упражнения (мини-зарядку);

- пользоваться компьютером для поиска и воспроизведения необходимой информации;

- пользоваться компьютером для решения доступных учебных задач с простыми информационными объектами (текстом, рисунками, доступными электронными ресурсами).

Выпускник получит возможность научиться пользоваться доступными приемами работы с готовой текстовой, визуальной, звуковой информацией в сети Интернет, а также познакомится с доступными способами ее получения, хранения, переработки.

Раздел № 3 Практика работы на компьютере

Выпускник научится:

соблюдать безопасные приёмы труда, пользоваться персональным компьютером для воспроизведения и поиска необходимой информации в ресурсе компьютера, для решения доступных конструкторско-технологических задач;
использовать простейшие приёмы работы с готовыми электронными ресурсами: активировать, читать информацию, выполнять задания;
создавать небольшие тексты, использовать рисунки из ресурса компьютера, программы Word и Power Point.

Выпускник получит возможность научится:

научиться пользоваться доступными приемами работы с готовой текстовой, визуальной, звуковой информацией в сети Интернет, а также познакомится с доступными способами ее получения, хранения, переработки. Специфика этого предмета и его значимость для формирования универсальных учебных действий обусловлены:

- формированием первоначальных элементов ИКТ-компетентности обучающихся.

- формирование ИКТ-компетентности обучающихся, включая ознакомление с правилами жизни людей в мире информации: избирательность в потреблении информации, уважение к личной информации другого человека, к процессу познания учения, к состоянию неполного знания и другим аспектам.

II. Содержание учебного предмета

4-й класс - 34 часа

Раздел № 1 Информационный мир. Знакомство с компьютером. (10 ч).

Информационная среда, основные источники (органы восприятия) информации, получаемой человеком. Компьютер как техническое устройство для работы с информацией. Основные устройства компьютера. Назначение основных устройств компьютера. Использование компьютерных технологий в разных сферах жизнедеятельности человека (в быту, медицине, прогнозировании погоды, на учреждениях и предприятиях).

Дополнительные устройства, подключаемые к компьютеру, их назначение. Носители

информации. Электронный диск. Дисковод как техническое устройство для работы с

электронными дисками. Приемы работы с электронным диском, обеспечивающие его сохранность. Организация работы на компьютере. Подготовка компьютера к работе (включение). Правильное завершение работы на компьютере. Организация работы на компьютере с соблюдением санитарно-гигиенических норм.

Мышь. Устройство мыши. Приемы работы с мышью. Компьютерные программы. Понятие о тренажере как программном средстве учебного назначения. Первоначальное понятие об управлении работой компьютерной программы. Управление работой компьютерной программы с помощью мыши. Знакомство с правилами клавиатурного письма (ввод букв и цифр , заглавной буквы, точки ,запятой, интервала между словами, переход на новую строку, отступ, удаление символов). Ввод в компьютер простого текста с клавиатуры. Работа на клавиатуре с соблюдением санитарно-гигиенических норм. Сохранение и передача информации. Информационные технологии. Источники информации, используемые человеком в быту: телевидение, радио, печатные издания, персональный компьютер и др. Современный информационный мир. Работа с доступными источниками информации(книги, музеи, беседы с мастерами (мастер-классы), сеть Интернет, видео, DVD.

Раздел № 2 Использование информационных технологий (6 ч).

Графические редакторы, их назначение и возможности использования. Работа с простыми информационными объектами (графическое изображение): создание, редактирование. Вывод изображения на принтер. Использование графического редактора для реализации творческого замысла.

Раздел № 3 Практика работы на компьютере (18 ч)

Программа Word. Правила клавиатурного письма. Создание небольших текстов и печатных публикаций с использованием изображений на экране компьютера. Оформление текста (выбор шрифта, его размера и цвета, выравнивание абзаца).

Программа PowerPoint. Создание презентаций по готовым шаблонам. Набор текста в разных форматах. Вставка рисунков из компьютерной базы, фотографий. Корректировка их размеров и местоположения на странице.

Оформление текста. Рисунок в тексте. Использование текстового редактора для

творческой работы учащихся.

Приемы работы с документом. Сохранение документа на жестком диске. Открытие

документа. Вывод документа на печать. Демонстрация возможности ввода текста

документа со сканера.

Первоначальное представление о поиске информации на основе использования

программных средств для поиска информации (по ключевому слову, каталогам). Работа с

простейшими аналогами электронных справочников.

III. Тематическое планирование

4 класс

(1 час в неделю - 34 часа)Какая бывает информация. Книга - источник информации.

Персональный компьютер и его использование. Компьютеры в быту. Что умеют компьютеры.

Компьютеры в медицине. Компьютеры и прогнозирование погоды.

Компьютеры в учреждениях, на предприятиях.

Знакомство с компьютером. Его основные части.

Компьютер как техническое устройство для работы с информацией. Практика работы на компьютере. Правила безопасной работы на компьютере.

Дополнительные устройства, подключаемые к компьютеру, их назначение.

Практикум овладения компьютером. Как создать документ. Как выключить компьютер.

Компьютерные программы. Как работать с компьютерной мышью. Клавиатура компьютера. Контрольное мероприятие № 1

Раздел № 2 Использование информационных технологий (6 ч)

Графические редакторы, их назначение и возможности использования.

Работа с простыми информационными объектами. Графические редакторы.

Рисование на компьютере. Технико-технологические понятия. Создание изделий (открытки, значки, приглашения и т.д.).

Рисование на компьютере. Создание изделий (открытки, значки, приглашения и т.д.).

Мир информации. Фотография. Изготавливаем фотоколлаж (конструирование). Промежуточная аттестация

Тест

Раздел № 3 Практика работы на компьютере (18 ч)

</ Программы Word, Power Point.

Создание презентаций на основе готовых шаблонов. Выбор цветового оформления.

Создание презентаций на основе готовых шаблонов. Сохранение книги.

Создание презентаций на основе готовых шаблонов. Добавление пустой страницы

Создание презентаций на основе готовых шаблонов. Добавление текста

Создание презентаций на основе готовых шаблонов. Добавление вариантов.

Создание презентаций на основе готовых шаблонов. Просмотр книги.

Электронный текст. Технические устройства для работы с текстом. Контрольное мероприятие № 3

Приемы работы с документом. Компьютерные программы для работы с текстом.

Оформление текста. Рисунок в тексте. Ввод текста с клавиатуры. Текстовый редактор.

Первоначальное представление о поиске информации. Редактирование и форматирование текста.

Работа с простейшими аналогами электронных справочников.

Сохранение электронного текста.

Инструментальные программы для работы с текстом. Иллюстрирование текста.

Демонстрация возможности ввода текста документа со сканера.

Инструментальные программы для работы с текстом.

Открытие документа. Электронные справочные издания.

Что такое интернет. Поиск информации в интернете. Контрольное мероприятие № 3.

Тест

Обобщающий урок по пройденным темам.

Итого:

34 ч.

⇧

⇩

скачать материал